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主 題：談道德與倫理（就看能夠好多久？）
主講人：江又毅老師
主辦單位：圓桌教育基金會
時 間：2007.04.23 PM 7 :00
地 點：中油大樓
繼去年歲末經典講座超過千人的爆滿情況，經過了四個月令人引頸期盼的經典講座終於在四月登場 !! 提前下班的我六點經過會場已經看見排隊的人潮，聽說這天五點半就有人開始排隊了 !!! 圓桌人對於經典講座的向心力及熱誠真是讓人感動莫名，對很多人來說，也許是種回來見見家人的感覺、也許是課程的重點複習、也許是前來再次領受江老師的當頭棒喝、也許是需要在春暖花開後的季節裡得到來自家人們溫暖的擁抱。
姑且不論這樣的發生對每個人來說的意義為何 ? 但看見這麼多圓桌人從台北、台中、新竹專車遠道而來，就讓人感動 !! 上次講座志工學長的不足，讓這次有更多人的參與。聽說這次有 160 個志工學長自願前來服務，也因此幾乎每 8 個人就能有一位學長帶領服務，我所分配的這組就有兩位志工學長，相較上次算是相當好的進步。
七點多一點主持人誠宗學長就已經宣佈有很多人進不來會場只能在外面觀看現場實況的電視牆了，( 一、二樓及走道已經再次都坐滿人了 !! ) 這樣的盛況讓我聯想起上次在戶外電視牆觀看的中日世足賽，大夥的熱情因為內心的共同需要緊緊的聚集在一起，連我邀請一起去的友人都覺得好誇張，看得瞠目結舌 !! 江老師能有這麼大的影響力真的是我們應該好好學習的 !!
上課筆記分享 ~
1、真正的道德
真正的道德到底是什麼？
～ 終於把「偉大」，「了不起」變成「應該」了！
真正從內心認為是自己應該做的事，只要覺得是自己應該做的，就不會覺得委屈
問問自己：你的「應該」多不多？
～你應該做到更多的！
～計較讓自己變貧窮、認為不應該～ 表示道德水準低。
什麼時候讓自己的應該多一些？
～原來一切都是我應該做的！
～真正的偉大是平凡
（說「佩服…」～只是表示我不可能那個樣子、 我差對方太遠了。）
應該做的 要能甘願、發自內心
不需要用交際應酬的方式，只是實實在在的做人
原來這一切只是我應該做的，不管在那裡。
～自然做到
～用這個來修自己。
一個真正道德的人只是瞭解
～原來這是我應該做的事。
～一切都是應該做的，不後悔
～義無反顧。
Ｑ.如何發自內心真正覺得～這是應該做的事？
如何覺得每件事是你的責任，是你應該做的事？
2、一切都是應該做的
「應該做的」背後真正的努力
～原來我是錯的；原來我永遠是錯的。
～「錯」比較好，「對」不道德
～愈「對」愈不應該
～只看沒做好，沒做到。
真正道德的根基只看
～只要是錯的，都是應該的
～只看沒做好、沒做到的
在一念之差
～裝成原諒
～是「偽善」。
我是錯的 ~ 這樣比較幸福啦！
一切簡單多了！一切道德的根基 ，原來我是錯的。
「對」
～不道德
～只要認為「只有自己是對的」
～就過不去、就沒機會了
「錯」
～不是內疚、自責
～是看到自己還能做到什麼、 應該做到什麼這件事會更好？ 這樣才有機會往前進。
～「應該」是自然的
如何看見自己～
1. 是不是自己現在應該做的？
2. 我這麼做是不是錯的？
3. 我還可以怎麼做？
驕傲～錯得太離譜。
人總覺得自己有道理。
人的頭腦最大的功用 ~ 把所有事情合理化
有道德只是讓自己比較好過
『 認錯 』就『 對 』了，『 想 』都還在試圖『 合理化 』
道德是用『 認 』的，『 承認 』自己的錯，沒有做到，才會真正的『 去做到 』
時時刻刻提醒自己
～現在我是對的還是錯的？
～當自己覺得又對了～其實又錯了
看到每分、每秒、每件事都是錯的，我應該做的
～做人厚道、樸實，沒勉强、委曲
～原來只是我應該做的，都是我的錯
～這樣比較幸福啦！
實實在在做人的人
～厚道、實在
～像老一輩的人
3、看一切正常
看只是一種『接受』、『了解』
都是應該的、正常的
～很正常
～把一切看正常
如果沒辦法看正常～你對事還沒有幫助
要看自己～
1.有什麼關係對你還是很難？把關係弄好。（ 對 " 難 " 有興趣。）
～當你看人愈不對，愈不應該，就愈有理由生氣。
～要看成一切是我錯，是我不對。
2.什麼時候可以看一切都正常？
～沒有是非、對錯，是我不對
Ｑ：如何看一切正常，不要大驚小怪？
這輩子不要把它看得太好
～不要看得太好，也不要看得太差
～看得剛剛好
當學長
～你把小組夥伴看成什麼？
～能不能看成正常（每人、每事）
～因為我們瞭解
什麼時候可以看成正常？
4、發生是人的需要
需要這樣
世上所有一切都是人的需要、所有的發生都是因為有需要
～發生是人的需要，不是老天的想要
～透過發生有機會學習、經歷
（有機會而己， 好不好要看你自己如何把結果弄好）
～不發生，一點機會都沒有
～發生、經歷，才有機會
看一切是需要的，正常了
～真的需要這樣，沒什麼不好
～看成正常的事才有幫助
不要看太好，也不要看太差
～只看到每個人的需要，只看到人家的需要
～他需要這樣才會好
～必須這樣看孩子，否則對孩子沒幫助
～尊重這獨立的個體與生命
～發生、經歷只是有機會
～看見會好，要身邊有人帶他
Ｑ：你能不能看到人家的需要？你能不能把『讓別人變好』，變成自己的『需要』、『責任』 ?
世界存在背後的唯一真理～需要這樣
～發生不是老天的想要，是人的需要。
5、怎樣才會好
這輩子為什麼會發生這件事？
～人覺得『 我只不過是這樣而己！』
～只要有人了解你，讓你這樣，就好了
沒有人弄不好的，只有沒人瞭解他
～他需要這樣只是為了以後不再這樣
～真正的道德
有沒有能力讓自己以後不再這樣？
當知道人如何不再這樣，就知道對待的方法
～倫理只是對待的方法
Ｑ：到底如何讓自己以後不再這樣？
以後終於『不再這樣』～這樣就好了
為什麼會好？
回到環境可以好多久？
～沒有人不會好，對人要有信心。
～人一定會好
跟師父講一切事，師父都說『好啊！』～需要這樣才會好
6、把別人的好當成自己的責任
最後瞭解他，讓他不再這樣
～把別人弄好當成自己的責任
～追求自己的卓越好不了
～把別人的生命變得更好當成自己生命的事
～人家好了，我們也好了
～讓每個人能够好、能變好當成自己的責任
這輩子什麼對你是重要的？
～看現在把時間花在那裡 ~ 重要的
～時間是重要性的分配，重要性的安排
～從來沒有時間的問題
～你把時間用來做什麼事？
道德高尚
～這輩子你把什麼看成重要的？
～這輩子能忙的是讓別人變得更好
～普渡眾生無一人可渡，最後渡到的是自己
老師
～感謝這輩子有機會這樣活著
～這輩子只要做圓桌就夠了
～天堂不是死的去處，是活著的到達
～有一天把別人的好當成自己的責任
～永遠都好了
～透過做圓桌，讓生命每分每秒願意，把讓別人好當成自己的事
