February 2, 2007
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今年小二的小可愛學生正專心彈一首曲子~~
(仔細數著拍子... 盯著譜與琴鍵... )
終於來到最後一個音,→用完成任務的語氣說：呼~ 彈對了!
老師! 我可以去一下洗手間嗎?
喔 快去! (不禁微笑著我說)
就在她剛踏進洗手間關上門的同時...我聽見小妮子在唱歌~
(這是我認識她將近一年來,頭一回聽到她除了課程古典樂譜以外的歌聲)
驚訝的是~ 怎會選唱這首? (對她來說,歌詞有點多有點深...)
發現小可愛音感一向不錯,此時雖是清唱,卻節奏感也很ok喔~
等她回到我鋼琴旁時... 我忍不住問：宛庭! 妳剛在唱什麼歌?
小可愛：喔! "千里之外" 阿!
妳喜歡唱歌?(我問)
小可愛：嗯
喜歡這首? (我問)
小可愛：還好啦! 還蠻喜歡的...
妳唱的版本很可愛耶! (我說)
小可愛：那是我媽媽把歌詞寫成注音給我的! 因為我媽媽喜歡聽費玉清唱歌,
所以她喜歡這首就放給我聽讓我學!
那... 再唱一次錄到我手機裡ok? (我誠懇的問)
小可愛：好阿!!
(回答的很爽快喔 呵呵)
瞧她認真的誠意十足的拿著我手機錄下童稚的歌聲...
之後她問我：老師! 為什麼要錄在妳手機?
可愛的宛庭! 因為妳唱的歌聲超可愛,我想放在手機裡常常聽啊! (我說)
瞧小妮子笑的多可愛呀!
多美好~
(仔細數著拍子... 盯著譜與琴鍵... )
終於來到最後一個音,→用完成任務的語氣說：呼~ 彈對了!
老師! 我可以去一下洗手間嗎?
喔 快去! (不禁微笑著我說)
就在她剛踏進洗手間關上門的同時...我聽見小妮子在唱歌~
(這是我認識她將近一年來,頭一回聽到她除了課程古典樂譜以外的歌聲)
驚訝的是~ 怎會選唱這首? (對她來說,歌詞有點多有點深...)
發現小可愛音感一向不錯,此時雖是清唱,卻節奏感也很ok喔~
等她回到我鋼琴旁時... 我忍不住問：宛庭! 妳剛在唱什麼歌?
小可愛：喔! "千里之外" 阿!
妳喜歡唱歌?(我問)
小可愛：嗯
喜歡這首? (我問)
小可愛：還好啦! 還蠻喜歡的...
妳唱的版本很可愛耶! (我說)
小可愛：那是我媽媽把歌詞寫成注音給我的! 因為我媽媽喜歡聽費玉清唱歌,
所以她喜歡這首就放給我聽讓我學!
那... 再唱一次錄到我手機裡ok? (我誠懇的問)
小可愛：好阿!!
(回答的很爽快喔 呵呵)
瞧她認真的誠意十足的拿著我手機錄下童稚的歌聲...
之後她問我：老師! 為什麼要錄在妳手機?
可愛的宛庭! 因為妳唱的歌聲超可愛,我想放在手機裡常常聽啊! (我說)
瞧小妮子笑的多可愛呀!
多美好~
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