408 資訊文化與建築工作室 陳珍誠 老師 主持 http://blog.yam.com/arch_zhencheng zh-tw blog.yam.com All Rights Reserved 2006上大四設計作品集 2006上學期大四設計課陳珍誠老師組作品集已完成上傳，請至相簿內點選觀看 http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/8491440 設計作品集 Wed, 28 Feb 2007 16:56:08 +0800 2006上大四設計課程教學簡報 請點選連結: <a href="http://www.arch.tku.edu.tw/2004/大四/陳珍誠.htm">2006上 EA408 STUDIO設計教學簡報<br /></a> 2006上 EA408 STUDIO設計教學簡報
]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/6876428 課程與教學 Fri, 08 Dec 2006 00:03:38 +0800 2005下 大四設計作品集 ◆陳詩芸<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177547564/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/73/177547564_7330af52c3.jpg" width="355" height="500" alt="陳詩芸" border="0"/></a><br><br /> <hr><br /> ◆謝安邦<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177547302/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/57/177547302_982198ec70.jpg" width="353" height="500" alt="謝安邦" border="0"/></a><br><br /> <hr><br /> ◆許紋菁<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177547049/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/46/177547049_b7f84f9cbe.jpg" width="353" height="500" alt="許紋菁" border="0"/></a><br><br /> <hr><br /> ◆柯濬彥<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177546918/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/55/177546918_d89eb90ca8.jpg" width="354" height="500" alt="柯濬彥" border="0"/></a><br><br /> <hr><br /> ◆林宏聰<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177546683/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/65/177546683_b17401d00b.jpg" width="353" height="500" alt="林宏聰" border="0"/></a><br><br /> <hr><br /> ◆吳婉茹<br><br /> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177546326/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/64/177546326_4122c55734.jpg" width="350" height="500" alt="吳婉茹" border="0"/></a><br><br /> <hr><br />
陳詩芸


◆謝安邦

謝安邦


◆許紋菁

許紋菁


◆柯濬彥

柯濬彥


◆林宏聰

林宏聰


◆吳婉茹

吳婉茹


]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/6188482 設計作品集 Thu, 29 Jun 2006 16:41:22 +0800 2005下 大四設計教學簡報 2005下，本工作室旨在探討Green.net之關係。 <a href="http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/5706736">(觀看全文...)</a> (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/5706736 課程與教學 Fri, 17 Feb 2006 03:03:35 +0800 2005下 淡江大學建築系四年級下學期設計課程教學計畫 <b>淡江大學建築系四年級九十四學年度第二學期<br /> EA408設計工作室 2006年2月</b><br /> <br /> <br /> 在此可以<a href="http://mail.tku.edu.tw/094152/陳珍誠老師教學計畫表.pdf">下載完整的課程計畫</a><br /> <br /> 數位化的建構有三個主要的層次。第一個層次，就是根據建築設計程序本身與電腦輔助設計工具的互動性而來的。利用快速的進出互相連結的資料，對於我們所期待的造型做出設計的決定。第二個層次，我們可以結合真實與虛擬技術，達到從前設計所沒有辦法構想的境界。先進的投影技術對於建築外表的投射，將使得我們擁有如新大眾媒體的幻覺，使得頹廢的情境充滿活力，並且達到之前無法達成的想像。第三個層次，我們將可以用更先進的為電子技術控制環境中的聲、光、水…等無機的材質，達到更進一步的建構文化。<br /> <br /> ■數位化的建構（Digital Techtonics） <br /> 從「數位化的建構」的角度觀察，可以De-formation〈形變〉與In-formation〈資訊〉兩個主要的方向來探討新世代建築設計師對於建築物表面設計所作的新詮釋。De-formation藉著電腦繪圖的技術，迅速達成非線性的造型，並且結合電腦輔助製造（CAM）的技術，產生三維的電腦與實體模型，甚至應用於實體建築物之施工。另一方面，以 In-formation的手法嘗試將多媒體與資訊革命的觀念加諸於建築設計之中，而由De-formation觀念的延伸，有部分建築師將自由形體再加以想像，與仿生建築產生聯想，因此藉助電腦輔助設計工具產生了模擬生物形態、與環境互動、或者是某種程度的生態建築。Greg Lynn的「胚胎學住宅」就是希望設計一棟與環境互動的住宅。NOX的Fresh H2O Pavilion在實體的環境中，嘗試塑造在水中的感覺。而In-Formation的觀念的延伸，嘗試使用許多新的材料與介面於建築物的皮層，瑞士建築師Herzog & de Meuron將這樣的觀念發揮得淋漓盡致，使得建築物表面的材料不再只是使用傳統的建材，運用許多科技讓建築物的外觀有了更多的隱喻。<br /> <br /> ■游牧與微建築（Micro Architecture）<br /> 今天，在晶片以及液晶顯示的技術突破之後，造就了現代攜帶式電子產品的趨勢，這種趨勢的形成也將是一個將微電子裝置行動化概念的一個開始。當人們不需要畫地自限的居住在某個固定的定點時，建築的空間則需要一個可以隨時被移動的機制。因為空間單元間不斷的重組過程，形成新的環境內容。建築對於「游牧」的構想，可以藉由不同方式來完成，以達到外在環境的變動需求。<br /> <br /> 從早期關於預鑄房屋與拖車屋之討論，加上前衛建築團體Archigram與Future Systems許多關於「紙上建築」的創作－想傳達出對於群居社會的一種叛逆式反應。近期許多書籍包括《House in Motion》[Kronenburg 1995]、《Living in Motion》[Allie 2002]、《Move House》[Topham 2004] 、《Parasite Paradise》[NAi 2000]、與《XS》[Richardson 2001]、《Xtreme Houses》[Smith 2002]等書籍又重新展開這樣的討論。近期的想法主要是以「微建築」（Micro Architecture）的小尺度，嘗試以各個角度詮釋變動中的個人空間，而「可攜式」（Portable）也成為風潮，多多少少與「游牧性」的討論相關。主要是針對於資訊社會與私人個性化空間兩個方向加以強調。<br /> <br /> 維也納的Awg_Alles Wird Gut所創作的「都市壽司」（Urban Sushi）方案，則是對於微建築與可攜式建築提供了絕佳的詮釋。阪茂（Shigeru Ban）的「紙筒建築」與Wes Jones以貨櫃為主要材料的微建築，則是對於居住體的材料提出了另類的實驗。另外，Rural Studio則嘗試利用部份廢材，將居住體的實驗延伸到「在地建築」的方向。<br /> 淡江大學建築系四年級九十四學年度第二學期
EA408設計工作室 2006年2月


在此可以下載完整的課程計畫

數位化的建構有三個主要的層次。第一個層次，就是根據建築設計程序本身與電腦輔助設計工具的互動性而來的。利用快速的進出互相連結的資料，對於我們所期待的造型做出設計的決定。第二個層次，我們可以結合真實與虛擬技術，達到從前設計所沒有辦法構想的境界。先進的投影技術對於建築外表的投射，將使得我們擁有如新大眾媒體的幻覺，使得頹廢的情境充滿活力，並且達到之前無法達成的想像。第三個層次，我們將可以用更先進的為電子技術控制環境中的聲、光、水…等無機的材質，達到更進一步的建構文化。

■數位化的建構（Digital Techtonics）
從「數位化的建構」的角度觀察，可以De-formation〈形變〉與In-formation〈資訊〉兩個主要的方向來探討新世代建築設計師對於建築物表面設計所作的新詮釋。De-formation藉著電腦繪圖的技術，迅速達成非線性的造型，並且結合電腦輔助製造（CAM）的技術，產生三維的電腦與實體模型，甚至應用於實體建築物之施工。另一方面，以 In-formation的手法嘗試將多媒體與資訊革命的觀念加諸於建築設計之中，而由De-formation觀念的延伸，有部分建築師將自由形體再加以想像，與仿生建築產生聯想，因此藉助電腦輔助設計工具產生了模擬生物形態、與環境互動、或者是某種程度的生態建築。Greg Lynn的「胚胎學住宅」就是希望設計一棟與環境互動的住宅。NOX的Fresh H2O Pavilion在實體的環境中，嘗試塑造在水中的感覺。而In-Formation的觀念的延伸，嘗試使用許多新的材料與介面於建築物的皮層，瑞士建築師Herzog & de Meuron將這樣的觀念發揮得淋漓盡致，使得建築物表面的材料不再只是使用傳統的建材，運用許多科技讓建築物的外觀有了更多的隱喻。

■游牧與微建築（Micro Architecture）
今天，在晶片以及液晶顯示的技術突破之後，造就了現代攜帶式電子產品的趨勢，這種趨勢的形成也將是一個將微電子裝置行動化概念的一個開始。當人們不需要畫地自限的居住在某個固定的定點時，建築的空間則需要一個可以隨時被移動的機制。因為空間單元間不斷的重組過程，形成新的環境內容。建築對於「游牧」的構想，可以藉由不同方式來完成，以達到外在環境的變動需求。

從早期關於預鑄房屋與拖車屋之討論，加上前衛建築團體Archigram與Future Systems許多關於「紙上建築」的創作－想傳達出對於群居社會的一種叛逆式反應。近期許多書籍包括《House in Motion》[Kronenburg 1995]、《Living in Motion》[Allie 2002]、《Move House》[Topham 2004] 、《Parasite Paradise》[NAi 2000]、與《XS》[Richardson 2001]、《Xtreme Houses》[Smith 2002]等書籍又重新展開這樣的討論。近期的想法主要是以「微建築」（Micro Architecture）的小尺度，嘗試以各個角度詮釋變動中的個人空間，而「可攜式」（Portable）也成為風潮，多多少少與「游牧性」的討論相關。主要是針對於資訊社會與私人個性化空間兩個方向加以強調。

維也納的Awg_Alles Wird Gut所創作的「都市壽司」（Urban Sushi）方案，則是對於微建築與可攜式建築提供了絕佳的詮釋。阪茂（Shigeru Ban）的「紙筒建築」與Wes Jones以貨櫃為主要材料的微建築，則是對於居住體的材料提出了另類的實驗。另外，Rural Studio則嘗試利用部份廢材，將居住體的實驗延伸到「在地建築」的方向。
]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/5581039 課程與教學 Thu, 19 Jan 2006 18:19:20 +0800 2005上淡江大學建築系四年級作品集 <p>◆李亦辰<p> <p><a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/177624322/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/71/177624322_b5bee83ad3.jpg" width="378" height="500" alt="李奕辰" border="0"/></a><p> <hr> <p>◆秦君文<p> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/86322888/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/36/86322888_dcb1cf3f30.jpg" width="354" height="500" alt="秦君文" border="0"/></a> <hr> <p>◆林雨寰<p> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/86321953/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/9/86321953_cc65cb8e24.jpg" width="353" height="500" alt="林雨寰" border="0"/></a> <hr> <p>◆羅若瑋<p> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/86325035/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/41/86325035_fc18c50d9a.jpg" width="354" height="500" alt="羅若瑋" border="0"/></a> <hr> <p>◆李振嘉<p> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/86321270/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/40/86321270_f3a267576e.jpg" width="356" height="500" alt="李振嘉" border="0"/></a> <hr> <p>◆高明樺<p> <a href="http://www.flickr.com/photos/mao-isle/86322889/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/9/86322889_99c5496e4a.jpg" width="355" height="500" alt="高明樺" border="0"/></a> ◆李亦辰

李奕辰

◆秦君文

秦君文

◆林雨寰

林雨寰

◆羅若瑋

羅若瑋

◆李振嘉

李振嘉

◆高明樺

高明樺 ]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/5627882 設計作品集 Thu, 19 Jan 2006 18:19:19 +0800 408 淡江大學建築系大四工作室簡歷 ◆教師姓名<br /> 陳珍誠Chen-Cheng Chen<br /> ◆學歷<br /> 瑞士聯邦理工學院博士<br /> 卡內基美倫大學碩士<br /> 淡江大學學士<br /> ◆教學經歷<br /> 淡江大學建築學系專任副教授<br /> 台灣大學土木工程學系專任副教授<br /> ◆STUDIO工作室名稱<br /> 408 資訊文化與建築<br /> ◆工作室成立宗旨與內涵<br /> 資訊技術，二十世紀人類重要的科技成果，伴隨著日新月異的媒體技術，以及因為電腦的發明所發現的新科學理論，衝擊著人類的生活與思潮，並影響著各個不同的領域。建築，除了設計人類居住與使用的場所外，經常還反應著不同時代的文化與科技。而伴隨著科技與電腦科學新理論的發展，已改變傳統的哲學觀、宗教觀與宇宙觀等，相對的也改變了人類對空間的認知與對建築的看法，使得建築空間有了新的可能。我們透過電腦這新工具，不妨思考：當設計工具改變後，設計者的思考方式產生了改變，因此，設計程序，設計產品，以及設計方法應該都會產生了全面性的改變。<br /> 近十年來，電腦輔助設計與製造普及化的經驗，我們了解到設計者透過設計資訊化，能夠很容易且精確的掌握設計，減輕繁重的例行性手工，提供設計參與者有效的溝通工具；重要的是，電腦已對於設計產生了全面性的影響。更進一步的，我們期望電腦輔助建築設計能夠提供新的途徑並強化傳統建築設計教學中所強調的機能、美學、技術與經濟等因素。因此，本課程強調以下的教學重點：<br /> 1.練習在設計的各個階段應用電腦，運用3D模擬建築設計；思考電腦為建築設計的工具，或將是建築設計的嶄新媒體。<br /> 2.想像電腦科技對於未來人類生活與建築設計行業的衝擊。<br /> 3.思考設計過程中，不同層次的複製、變化與原創性之間的巧妙關係；以及電腦所衍生的新藝術、新空間與新建築型態。<br /> 4.結合電腦輔建築助製造技術，將電腦輔助設計的成果在真實空間中生產。<br /> 本工作室的訓練為期一學期，主要教學軟體為適合三維建築設計與建築材質表現的軟體。本組教學藉由學期初簡單的電腦操作以至於期末較複雜的設計探討，並配合相關的電腦操作技術講解與相關建築理論的介紹與討論，期望能成為一完整的入門與專業的課程。課程將以每學期完成一小作業與一大作業為原則。 陳珍誠Chen-Cheng Chen
◆學歷
瑞士聯邦理工學院博士
卡內基美倫大學碩士
淡江大學學士
◆教學經歷
淡江大學建築學系專任副教授
台灣大學土木工程學系專任副教授
◆STUDIO工作室名稱
408 資訊文化與建築
◆工作室成立宗旨與內涵
資訊技術，二十世紀人類重要的科技成果，伴隨著日新月異的媒體技術，以及因為電腦的發明所發現的新科學理論，衝擊著人類的生活與思潮，並影響著各個不同的領域。建築，除了設計人類居住與使用的場所外，經常還反應著不同時代的文化與科技。而伴隨著科技與電腦科學新理論的發展，已改變傳統的哲學觀、宗教觀與宇宙觀等，相對的也改變了人類對空間的認知與對建築的看法，使得建築空間有了新的可能。我們透過電腦這新工具，不妨思考：當設計工具改變後，設計者的思考方式產生了改變，因此，設計程序，設計產品，以及設計方法應該都會產生了全面性的改變。
近十年來，電腦輔助設計與製造普及化的經驗，我們了解到設計者透過設計資訊化，能夠很容易且精確的掌握設計，減輕繁重的例行性手工，提供設計參與者有效的溝通工具；重要的是，電腦已對於設計產生了全面性的影響。更進一步的，我們期望電腦輔助建築設計能夠提供新的途徑並強化傳統建築設計教學中所強調的機能、美學、技術與經濟等因素。因此，本課程強調以下的教學重點：
1.練習在設計的各個階段應用電腦，運用3D模擬建築設計；思考電腦為建築設計的工具，或將是建築設計的嶄新媒體。
2.想像電腦科技對於未來人類生活與建築設計行業的衝擊。
3.思考設計過程中，不同層次的複製、變化與原創性之間的巧妙關係；以及電腦所衍生的新藝術、新空間與新建築型態。
4.結合電腦輔建築助製造技術，將電腦輔助設計的成果在真實空間中生產。
本工作室的訓練為期一學期，主要教學軟體為適合三維建築設計與建築材質表現的軟體。本組教學藉由學期初簡單的電腦操作以至於期末較複雜的設計探討，並配合相關的電腦操作技術講解與相關建築理論的介紹與討論，期望能成為一完整的入門與專業的課程。課程將以每學期完成一小作業與一大作業為原則。 ]]> http://blog.yam.com/arch_zhencheng/article/6061603 課程與教學 Wed, 01 Jun 2005 00:00:00 +0800