何真真的音樂異想世界~~ http://blog.yam.com/chenchenho 我用音樂說故事~用聲音演角色 zh-tw blog.yam.com All Rights Reserved 嚴長壽給藝術家的震撼教育~找到藝術的價值 嚴長壽自序<br /> <br /> 二○○五年，應台灣大學校長陳維昭的邀約，我在台大的畢業典禮上作一場演講，這是陳校長在卸任前最後一次主持畢業典禮，他很希望我給孩子們一些祝福。那是一場有七千多名畢業生外加來賓和家長的演講場合，蒞臨的貴賓有立法院長王金平、當時的行政院長謝長廷，還有全台灣最頂尖的教授及學生們，我一個沒有讀過大學的企業人士，要去面對這些菁英人物作演說，心裡十分忐忑，壓力也非常大。<br /> <br /> 就在心裡揣著這件事情時，當時的台南藝術大學的黃碧端校長也來邀約，希望我能去參加南藝大在同一天下午舉行的畢業典禮。我第一個反應是「不行」，同一天的時間南北兩場，台大的演講已經讓我焦慮，實在沒有時間準備另外的演說；再則，儘管我有許多好友都是藝術家，我對他們也充滿了尊崇，但是面對這些即將走出校園的年輕藝術家們，我何敢夸夸其談？<br /> <br /> 黃校長感受到我的猶豫，畢竟是教育專家，他不壓迫的給了我考慮的時間。幾天以後，有一些訊息在我腦袋裡萌芽發酵，思路越來越清晰，我不但答應了這場演說，甚至心中充滿了期待。<br /> <br /> 六月四日那天，早上我在台大演講結束，立刻搭飛機南下，來到南藝大。 到了會場，可以想見，空氣中浮動著青春的歡欣愉悅，一個個帶著方帽子的青年朋友們端坐在台下，卻壓抑不住雀躍的心靈，騷動的、輕佻的，今天是屬於他們的日子，船即將揚帆了。<br /> <br /> 台上是誰已經不重要了，今天他們是初次掌舵的船長。<br /> <br /> 看著台下一張張年輕藝術家的臉，我有滿心的祝福，但是在船離開避風港之前，我想他們還需要最後一次叮嚀。<br /> <br /> 於是，我提出了第一個問題，我說：「親愛的同學，首先我恭喜大家今天完成了階段性的學業。我今天從台北趕下來，如果大家原諒我的直率，請讓我用最真實的語言與你們溝通……」前排的同學不說話了，我接著說：<br /> <br /> 「如果我沒有猜錯的話，我想今天畢業典禮結束，從明天開始，你們之中，至少有一半的人是找不到工作的！而且可能要很長一段時間才能找到工作！」<br /> <br /> 中間幾排交頭接耳的同學也安靜了，我看到幾百雙眼睛盯著我，眼睛裡有不解、有疑惑，但是震撼教育還沒結束：「更殘忍的一點是，可能台灣根本沒有給藝術家工作的機會！」<br /> <br /> 這時候，全場的同學都靜默了。<br /> <br /> 這是什麼日子？台上的講者給的不是璀璨煙火，卻敲了一記警鐘。<br /> <br /> 我沒有放鬆，繼續說：「親愛的同學，如果你認為過去你在學校所學的一切，只是一個謀生的工具，你將會非常失望！」<br /> <br /> 畢業就是就業考驗的開始，如果你不知道自己擁有的是什麼工具，僅僅把所學當工具「換口飯吃」，投入社會後你不僅會失望，可能也要遭遇一連串的打擊！你想要進國家的兩廳院工作，會發現已經有一群國外深造回來的高手在排隊等著職缺；你想要開音樂會，借不到場地，既使借到了四百人的場地，你會發現竟然找不到一百個觀眾入場；你想要開畫展，沒有人青睞；你想要加入舞團跳舞，但微薄的薪水連肚子都餵不飽。<br /> <br /> 你會發現自己茫然的站在十字路口，挫折感壓得你挺不起胸膛，接連的打擊讓你連還手的餘地都沒有，你對自己過去所學的開始疑惑，甚至你會認為在學校的一切都變成無意義的投資。於是無奈的選擇之下，學音樂的同學就去教下一代學樂器，教授結束，你再鼓勵他們去考音樂系，考上音樂系好不容易又畢業了，他跟你一樣仍然面臨找不到工作的窘境，於是他又只得再去教下下一代學音樂！週而復始，每下愈況。<br /> <br /> 「各位同學，這真是一個非常沒有成就感的工作啊！」<br /> <br /> 空氣凝結了。驕傲收起來了。我看到一張張還佈滿稚氣的臉。<br /> <br /> 各位同學啊，問題在哪裡？<br /> <br /> 如果，你認為你的所學，只是一個就業謀生的工具，而不明白它真正的價值，那麼畢業後，未能立刻找到工作，你沒有權利抱怨，沒有人欣賞你的音樂，你沒有權利抱怨，沒有人買你的畫、沒有人看你的舞蹈，這個時候，你也都沒有權利抱怨！ <br /> <br /> 「因為，你們真正擁有的，不是一個『謀生的工具』，而是一份『感動人的工具』！」 <br /> <br /> 這個感動人的工具，除了用來謀生就業，真正重要的是，你自己花了這麼多的時間在這工具上，你自己是否曾被它感動？<br /> <br /> 如果這感動人的工具，在你的胸中有股澎湃激昂的力量，你會不會急於將此工具用來感動人，盡到感動人的責任？你是不是心甘情願、甘之如飴的想要影響更多人「投入」這個認知，而且把藝術變成滋潤生命的工具？尤其當你看到台灣的社會在這麼浮動的時候、價值觀這麼混亂的時候，當上從高層的領袖、下到基層的公務人員都因為缺乏人文素養，而無法讓自己的心緒安定下來的時候，其實這個社會是非常需要你們這樣的藝術家，走向社會、感動別人，幫助人們找回沉靜思維的力量。<br /> <br /> 如果你自己都不清楚自身的價值，不了解自己所擁有的工具，你就沒有權利抱怨！改變你的心態，走向台灣每一個偏遠的角落，用藝術去感動每一個需要的人們！這時候你會發現工具不只是工具，這時候你會發現生命從這一刻開始有了意義、世界從這一刻開始才是你的！ <br /> <br /> 台下響起了如雷的掌聲。<br /> <br /> 同學的眼睛發出了熱情的光亮，微微閃著淚光。<br /> <br /> 第二天我收到了許多同學們的信件，他們告訴我，學習了藝術這麼多年，懵懵懂懂，昨天的演講竟如當頭棒喝，讓他找到了自己的價值。 <br /> <br /> 演講終會結束，那些回響卻教我久久難忘。我想台灣有更多的年輕學子們需要一些鼓勵、一些提醒、一些叮嚀，這是我寫書的初衷。<br /> <br /> 台灣沒有理由讓「政治」變成生活唯一的希望，大家都在等，等下一場選舉、等一次翻盤的機會，把責任、把契機都交給選票去決定。可是，親愛的年輕朋友們，我們有多少時間可以這樣等待蹉跎？只有你是你自己的天使，為什麼我們不主動去審視自己、審視環境，找出自己的優勢、自己的責任，告訴自己應該怎麼去面對！<br /> <br />
二○○五年，應台灣大學校長陳維昭的邀約，我在台大的畢業典禮上作一場演講，這是陳校長在卸任前最後一次主持畢業典禮，他很希望我給孩子們一些祝福。那是一場有七千多名畢業生外加來賓和家長的演講場合，蒞臨的貴賓有立法院長王金平、當時的行政院長謝長廷，還有全台灣最頂尖的教授及學生們，我一個沒有讀過大學的企業人士，要去面對這些菁英人物作演說，心裡十分忐忑，壓力也非常大。

就在心裡揣著這件事情時，當時的台南藝術大學的黃碧端校長也來邀約，希望我能去參加南藝大在同一天下午舉行的畢業典禮。我第一個反應是「不行」，同一天的時間南北兩場，台大的演講已經讓我焦慮，實在沒有時間準備另外的演說；再則，儘管我有許多好友都是藝術家，我對他們也充滿了尊崇，但是面對這些即將走出校園的年輕藝術家們，我何敢夸夸其談？

黃校長感受到我的猶豫，畢竟是教育專家，他不壓迫的給了我考慮的時間。幾天以後，有一些訊息在我腦袋裡萌芽發酵，思路越來越清晰，我不但答應了這場演說，甚至心中充滿了期待。

六月四日那天，早上我在台大演講結束，立刻搭飛機南下，來到南藝大。 到了會場，可以想見，空氣中浮動著青春的歡欣愉悅，一個個帶著方帽子的青年朋友們端坐在台下，卻壓抑不住雀躍的心靈，騷動的、輕佻的，今天是屬於他們的日子，船即將揚帆了。

台上是誰已經不重要了，今天他們是初次掌舵的船長。

看著台下一張張年輕藝術家的臉，我有滿心的祝福，但是在船離開避風港之前，我想他們還需要最後一次叮嚀。

於是，我提出了第一個問題，我說：「親愛的同學，首先我恭喜大家今天完成了階段性的學業。我今天從台北趕下來，如果大家原諒我的直率，請讓我用最真實的語言與你們溝通……」前排的同學不說話了，我接著說：

「如果我沒有猜錯的話，我想今天畢業典禮結束，從明天開始，你們之中，至少有一半的人是找不到工作的！而且可能要很長一段時間才能找到工作！」

中間幾排交頭接耳的同學也安靜了，我看到幾百雙眼睛盯著我，眼睛裡有不解、有疑惑，但是震撼教育還沒結束：「更殘忍的一點是，可能台灣根本沒有給藝術家工作的機會！」

這時候，全場的同學都靜默了。

這是什麼日子？台上的講者給的不是璀璨煙火，卻敲了一記警鐘。

我沒有放鬆，繼續說：「親愛的同學，如果你認為過去你在學校所學的一切，只是一個謀生的工具，你將會非常失望！」

畢業就是就業考驗的開始，如果你不知道自己擁有的是什麼工具，僅僅把所學當工具「換口飯吃」，投入社會後你不僅會失望，可能也要遭遇一連串的打擊！你想要進國家的兩廳院工作，會發現已經有一群國外深造回來的高手在排隊等著職缺；你想要開音樂會，借不到場地，既使借到了四百人的場地，你會發現竟然找不到一百個觀眾入場；你想要開畫展，沒有人青睞；你想要加入舞團跳舞，但微薄的薪水連肚子都餵不飽。

你會發現自己茫然的站在十字路口，挫折感壓得你挺不起胸膛，接連的打擊讓你連還手的餘地都沒有，你對自己過去所學的開始疑惑，甚至你會認為在學校的一切都變成無意義的投資。於是無奈的選擇之下，學音樂的同學就去教下一代學樂器，教授結束，你再鼓勵他們去考音樂系，考上音樂系好不容易又畢業了，他跟你一樣仍然面臨找不到工作的窘境，於是他又只得再去教下下一代學音樂！週而復始，每下愈況。

「各位同學，這真是一個非常沒有成就感的工作啊！」

空氣凝結了。驕傲收起來了。我看到一張張還佈滿稚氣的臉。

各位同學啊，問題在哪裡？

如果，你認為你的所學，只是一個就業謀生的工具，而不明白它真正的價值，那麼畢業後，未能立刻找到工作，你沒有權利抱怨，沒有人欣賞你的音樂，你沒有權利抱怨，沒有人買你的畫、沒有人看你的舞蹈，這個時候，你也都沒有權利抱怨！

「因為，你們真正擁有的，不是一個『謀生的工具』，而是一份『感動人的工具』！」

這個感動人的工具，除了用來謀生就業，真正重要的是，你自己花了這麼多的時間在這工具上，你自己是否曾被它感動？

如果這感動人的工具，在你的胸中有股澎湃激昂的力量，你會不會急於將此工具用來感動人，盡到感動人的責任？你是不是心甘情願、甘之如飴的想要影響更多人「投入」這個認知，而且把藝術變成滋潤生命的工具？尤其當你看到台灣的社會在這麼浮動的時候、價值觀這麼混亂的時候，當上從高層的領袖、下到基層的公務人員都因為缺乏人文素養，而無法讓自己的心緒安定下來的時候，其實這個社會是非常需要你們這樣的藝術家，走向社會、感動別人，幫助人們找回沉靜思維的力量。

如果你自己都不清楚自身的價值，不了解自己所擁有的工具，你就沒有權利抱怨！改變你的心態，走向台灣每一個偏遠的角落，用藝術去感動每一個需要的人們！這時候你會發現工具不只是工具，這時候你會發現生命從這一刻開始有了意義、世界從這一刻開始才是你的！

台下響起了如雷的掌聲。

同學的眼睛發出了熱情的光亮，微微閃著淚光。

第二天我收到了許多同學們的信件，他們告訴我，學習了藝術這麼多年，懵懵懂懂，昨天的演講竟如當頭棒喝，讓他找到了自己的價值。

演講終會結束，那些回響卻教我久久難忘。我想台灣有更多的年輕學子們需要一些鼓勵、一些提醒、一些叮嚀，這是我寫書的初衷。

台灣沒有理由讓「政治」變成生活唯一的希望，大家都在等，等下一場選舉、等一次翻盤的機會，把責任、把契機都交給選票去決定。可是，親愛的年輕朋友們，我們有多少時間可以這樣等待蹉跎？只有你是你自己的天使，為什麼我們不主動去審視自己、審視環境，找出自己的優勢、自己的責任，告訴自己應該怎麼去面對！

]]> http://blog.yam.com/chenchenho/article/15366895 真真的音樂亂想 Fri, 30 May 2008 01:58:02 +0800 叫我&quot;真真由於師&quot;~ <font size="2"><font color="#3366ff">記得剛回台灣時~開始有人叫我老師這~老師那兒~<br />真是很不習慣~尤其我的個別課鋼琴學生~常常是年紀比我年長~他們也大多是鋼琴老師<br /><br />但是在美國Berklee或是在其他音樂院~我們都是叫老師名字..<br />例如我最敬愛的老師Jay Kennedy 我們叫Jay,<br />&nbsp;Alla Cohen 我們叫Alla...<br /><br />看看我的老頑童老師們~各各身懷絕技~都是音樂武林高手<br /><img style="BORDER-TOP-WIDTH: 0px; BORDER-LEFT-WIDTH: 0px; FLOAT: left; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 0px; MARGIN: 0.7em 1.4em 0.7em 0px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 0px" alt="" src="http://pics1.blog.yam.com/6/userfile/c/chenchenho/blog/1462e2ea090270.jpg" /></font><font color="#3366ff">左1:Phil Wilson我的碩士班指導老師,可以在The New Grove Dictionary of Jazz 找到他的名字..是爵士樂史上重要人物之一<br />左2:Ted Pease另一位我的爵士作曲指導教授,非常知性細膩的學者<br />左3:Joe Smith 雖然不是我的老師但是當時他是爵士作曲碩士班的Chairman,這位老師曾寫信給我通知我入選獎學金的消息還叫我不要太認真~好好享受暑假...<br />右1:Greg Hopkins來自外太空的作曲老師,還好跟他上完2課程~可以跟上他飛快的思維...<br /></font></font> <a href="http://blog.yam.com/chenchenho/article/9701057">(觀看全文...)</a> 記得剛回台灣時~開始有人叫我老師這~老師那兒~
真是很不習慣~尤其我的個別課鋼琴學生~常常是年紀比我年長~他們也大多是鋼琴老師

但是在美國Berklee或是在其他音樂院~我們都是叫老師名字..
例如我最敬愛的老師Jay Kennedy 我們叫Jay,
 Alla Cohen 我們叫Alla...

看看我的老頑童老師們~各各身懷絕技~都是音樂武林高手
左1:Phil Wilson我的碩士班指導老師,可以在The New Grove Dictionary of Jazz 找到他的名字..是爵士樂史上重要人物之一
左2:Ted Pease另一位我的爵士作曲指導教授,非常知性細膩的學者
左3:Joe Smith 雖然不是我的老師但是當時他是爵士作曲碩士班的Chairman,這位老師曾寫信給我通知我入選獎學金的消息還叫我不要太認真~好好享受暑假...
右1:Greg Hopkins來自外太空的作曲老師,還好跟他上完2課程~可以跟上他飛快的思維...
 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/chenchenho/article/9701057 真真的音樂亂想 Tue, 24 Apr 2007 19:50:40 +0800 與15年沒見的老同學唐同學吃飯~帶我去學鋼琴的人~ <p>上星期五與世新的老同學唐同學吃飯~<br />我們有15年以上沒見面了~<br />很有趣的是在五專2年級時他在某樂器行學電吉他...<br />也組了一個熱門音樂團..<br />'當時樂器行採取帶朋友去學...自己就可以有學費減免優惠...<br />當初我的第一個樂器是民謠吉他.因為2姐彈我就跟著學會一點點...<br />不過因為理察克萊德曼實在長的太帥..鋼琴曲目又平易可親..<br />所以我就請唐同學介紹我去樂器行開始學鋼琴了~<br /><br /></p> <a href="http://blog.yam.com/chenchenho/article/6768123">(觀看全文...)</a> 上星期五與世新的老同學唐同學吃飯~
我們有15年以上沒見面了~
很有趣的是在五專2年級時他在某樂器行學電吉他...
也組了一個熱門音樂團..
'當時樂器行採取帶朋友去學...自己就可以有學費減免優惠...
當初我的第一個樂器是民謠吉他.因為2姐彈我就跟著學會一點點...
不過因為理察克萊德曼實在長的太帥..鋼琴曲目又平易可親..
所以我就請唐同學介紹我去樂器行開始學鋼琴了~

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/chenchenho/article/6768123 真真的音樂亂想 Thu, 30 Nov 2006 00:18:31 +0800 纏住人的旋律~~ 不知道大家有沒有那種經驗..&nbsp;<br />越是不喜歡的歌曲...越會在腦子裡冒出來<br /><br />很奇怪我常常3步50會出現小時候"森永牛奶糖"的廣告歌<br /><br />最後一句<br />"越吃就香"...香.. 香.. 香<br /><br />那最後3個香香香真是俗有有力..<br />就功能來說是一首很棒的廣告歌曲<br /><br />但是可不可以不要再出現在我的腦海裡...<br /><br />雖然我很喜歡吃森永牛奶糖...<br />這麼久的歌可以忘記ㄌ吧....<br />真是會纏住人的旋律~~<br /><br /> 越是不喜歡的歌曲...越會在腦子裡冒出來

很奇怪我常常3步50會出現小時候"森永牛奶糖"的廣告歌

最後一句
"越吃就香"...香.. 香.. 香

那最後3個香香香真是俗有有力..
就功能來說是一首很棒的廣告歌曲

但是可不可以不要再出現在我的腦海裡...

雖然我很喜歡吃森永牛奶糖...
這麼久的歌可以忘記ㄌ吧....
真是會纏住人的旋律~~

]]> http://blog.yam.com/chenchenho/article/4838627 真真的音樂亂想 Wed, 22 Nov 2006 00:21:12 +0800 克里希納穆堤所說～真正的的創造力～ <p>克里希納穆堤20世紀最偉大的性靈導師~</p> <p>這幾年因為實踐大學林永鑫教授的推薦~克里希納穆堤的＂生命之書＂</p> <p>我總算對人生的開悟有重大突破～感謝林老師與克里希納穆堤</p> <p>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p> <p>關於創作克里希納穆堤～他是這麼寫的～</p> <p>&nbsp;</p> <p>一個有寫作與繪畫天份的人, 往往藉由心中的衝突去表達創作</p> <p>張力越大～衝突越強,表達的慾望越高,這便是我們所謂的創造力~</p> <p>然而真的這並不是真正的創造力~</p> <p>承認自己心中有衝突矛盾～自然會為我們帶來順暢的能量</p> <p>心中有矛盾與衝突～是在耗損我們的能量</p> <p>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p> <p>所以我們看看我的周遭,電視劇～新聞報導～政治人物....幾乎百分之９０是強調衝突的</p> <p>我們活在暴力與衝突的事件中～逐漸麻痺～我們合理化與無法警覺自己內在的衝突</p> <p>一個分裂的人在罵另一個分裂的人～這些人都是站在＂我＂的立場～</p> <p>所以說創作出＂和諧之聲＂是最難做到的～必須是無我的～</p> <p>&nbsp;</p> <p>真真</p> <p>&nbsp;</p> 克里希納穆堤20世紀最偉大的性靈導師~

這幾年因為實踐大學林永鑫教授的推薦~克里希納穆堤的＂生命之書＂

我總算對人生的開悟有重大突破～感謝林老師與克里希納穆堤

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關於創作克里希納穆堤～他是這麼寫的～

 

一個有寫作與繪畫天份的人, 往往藉由心中的衝突去表達創作

張力越大～衝突越強,表達的慾望越高,這便是我們所謂的創造力~

然而真的這並不是真正的創造力~

承認自己心中有衝突矛盾～自然會為我們帶來順暢的能量

心中有矛盾與衝突～是在耗損我們的能量

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所以我們看看我的周遭,電視劇～新聞報導～政治人物....幾乎百分之９０是強調衝突的

我們活在暴力與衝突的事件中～逐漸麻痺～我們合理化與無法警覺自己內在的衝突

一個分裂的人在罵另一個分裂的人～這些人都是站在＂我＂的立場～

所以說創作出＂和諧之聲＂是最難做到的～必須是無我的～

 

真真

 

]]> http://blog.yam.com/chenchenho/article/4273910 真真的音樂亂想 Fri, 27 Oct 2006 23:52:04 +0800 該摘哪顆豆芽菜?? 幾乎每天在作曲..編曲 一年生產上萬顆音樂豆芽菜 今天要摘哪顆豆芽? 明天要摘哪些豆芽? 這些是我每天要想的問題 你們不喜歡吃...再煮另一種給你們吃... 我最喜歡的是亂炒的那一種......... 隨性的捻出...是最率真屬於我的味道..... http://blog.yam.com/chenchenho/article/4004244 真真的音樂亂想 Wed, 18 Oct 2006 23:47:15 +0800