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<title>Nan@</title>
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  <title>2009十月份期中報告:2025使用者情境瞄寫練習</title>
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&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;小組長Eva&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;要求&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1. 設定故事主軸: 此階段主要是設定劇本想要&lt;b&gt;探討的主題&lt;/b&gt;(ex:人性的XX面...),以一段文字呈現，主題最好是跟人性相關的議題,較易觸動人心!&lt;/div&gt;&lt;div&gt;2. 故事角色選定: 當主題設定完成後,設定主角及其它角色,角色描繪需愈詳盡愈好(外表/個性/生活方式...)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;3. 故事事件選定: 從各個角色帶出人生重要的課題事件,成為故事的單元素 (Individual brainstorming)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;4. 故事事件串聯: 將各單元素重新串聯編劇成可閱讀且動人的故事(Group workshop)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;5. 呈現重要議題: Highlight劇本內所呈現的重要/衝突議題,突顯2025時空背景&lt;/div&gt;&lt;div&gt;6. 解決重要議題: 最終以感官產業衍生出的服務或產品解決議題&lt;/div&gt;&lt;div&gt;7. 設定故事結局: 無論最後是喜劇或悲劇收場,皆需呼應一開始設定的故事主軸&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;＊請記得故事是發生在2025&lt;/b&gt;&lt;b&gt;的時空背景之下,&lt;/b&gt;&lt;b&gt;所描繪的場景/&lt;/b&gt;&lt;b&gt;生活型態會與現今有所不同,&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;小願(21歲)，坐在日式的庭院邊，一個房間跟庭院相通的走廊上，望著院子。媽媽(55歲)還在廚房裡煮著今天剛宅配過來的有機蔬菜。風徐徐吹來，水池裡的太陽能投射燈感覺有漸漸變暗的感覺，小魚還自由自在的竄游著。&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;小願看著還放在庭院當裝飾的搖搖馬，她突然好想幾年前才剛過世的爸爸，輕輕按下了3D影像的再現，爸爸就好像從前一樣，就坐在廊沿邊煽著扇子，看著報紙。以前爸爸總會揀幾個小故事念給我聽，那是她覺得最幸福的時光。&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;念大三的小願有一個去年來X大交換的男友，Jim(22歲)，她跟他認識是在一堂講解大都會博物館的通識課中。Jim很愛看電影跟逛博物館，那堂課是請Jim把他印象中的大都會博物館透過3D投射講解。小願問了一個連她自己也覺得很蠢的問題，「聽說大都會博物館裡的一些文物是從中國或是其他國家在二次大戰偷去的？」問完這個問題之後，她簡直是想把自己的舌頭咬斷。&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;Jim很親切的望著他，笑著說，「有這樣一說，不過我比較感興趣的是這些藝術品的本身，這個問題我們可以再討論討論。」&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;突然電話響了，Jim打來的電話，Jim的立體影像投射在院子中，媽媽也跑出來跟Jim打了聲招呼，邀他來台灣過暑假。其實Jim有要小願畢業後到美國跟他一起生活，順便念個碩士。但是小願不捨得一個人在家的媽媽，雖然現在立體影像投射電話很發達，飛機也已經直飛，來回只需要一天，不過她還是捨不得。她不捨得媽媽燉的紅燒肉跟麻婆豆腐，也捨不得媽媽每天叫她起床的聲音，縱使媽媽沒什麼太病痛。&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt&quot;&gt;不過媽媽總說，現在科技那麼發達，電話都可以傳遞香味了，如果想吃媽媽煮的菜，用特速便，隔天就可以寄過去啦，而且家裡還有剛買好的VR影音，就算在美國，把VR影音打開，就可以馬上見到面啦。&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-indent: 24pt&quot;&gt;爸爸的影像還在廊上念著故事，狗兒阿旺從門外竄進來&amp;hellip;&amp;hellip;&lt;/div&gt;
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<content:encoded><![CDATA[
<div><b><u>小組長Eva</u></b><b><u>要求</u></b></div><div>1. 設定故事主軸: 此階段主要是設定劇本想要<b>探討的主題</b>(ex:人性的XX面...),以一段文字呈現，主題最好是跟人性相關的議題,較易觸動人心!</div><div>2. 故事角色選定: 當主題設定完成後,設定主角及其它角色,角色描繪需愈詳盡愈好(外表/個性/生活方式...)</div><div>3. 故事事件選定: 從各個角色帶出人生重要的課題事件,成為故事的單元素 (Individual brainstorming)</div><div>4. 故事事件串聯: 將各單元素重新串聯編劇成可閱讀且動人的故事(Group workshop)</div><div>5. 呈現重要議題: Highlight劇本內所呈現的重要/衝突議題,突顯2025時空背景</div><div>6. 解決重要議題: 最終以感官產業衍生出的服務或產品解決議題</div><div>7. 設定故事結局: 無論最後是喜劇或悲劇收場,皆需呼應一開始設定的故事主軸</div><div><b>＊請記得故事是發生在2025</b><b>的時空背景之下,</b><b>所描繪的場景/</b><b>生活型態會與現今有所不同,</b></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">----------------------------------------------------------------------------------------------------------</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">小願(21歲)，坐在日式的庭院邊，一個房間跟庭院相通的走廊上，望著院子。媽媽(55歲)還在廚房裡煮著今天剛宅配過來的有機蔬菜。風徐徐吹來，水池裡的太陽能投射燈感覺有漸漸變暗的感覺，小魚還自由自在的竄游著。</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">小願看著還放在庭院當裝飾的搖搖馬，她突然好想幾年前才剛過世的爸爸，輕輕按下了3D影像的再現，爸爸就好像從前一樣，就坐在廊沿邊煽著扇子，看著報紙。以前爸爸總會揀幾個小故事念給我聽，那是她覺得最幸福的時光。</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">念大三的小願有一個去年來X大交換的男友，Jim(22歲)，她跟他認識是在一堂講解大都會博物館的通識課中。Jim很愛看電影跟逛博物館，那堂課是請Jim把他印象中的大都會博物館透過3D投射講解。小願問了一個連她自己也覺得很蠢的問題，「聽說大都會博物館裡的一些文物是從中國或是其他國家在二次大戰偷去的？」問完這個問題之後，她簡直是想把自己的舌頭咬斷。</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">Jim很親切的望著他，笑著說，「有這樣一說，不過我比較感興趣的是這些藝術品的本身，這個問題我們可以再討論討論。」</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">突然電話響了，Jim打來的電話，Jim的立體影像投射在院子中，媽媽也跑出來跟Jim打了聲招呼，邀他來台灣過暑假。其實Jim有要小願畢業後到美國跟他一起生活，順便念個碩士。但是小願不捨得一個人在家的媽媽，雖然現在立體影像投射電話很發達，飛機也已經直飛，來回只需要一天，不過她還是捨不得。她不捨得媽媽燉的紅燒肉跟麻婆豆腐，也捨不得媽媽每天叫她起床的聲音，縱使媽媽沒什麼太病痛。</div><div style="text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt -18pt">不過媽媽總說，現在科技那麼發達，電話都可以傳遞香味了，如果想吃媽媽煮的菜，用特速便，隔天就可以寄過去啦，而且家裡還有剛買好的VR影音，就算在美國，把VR影音打開，就可以馬上見到面啦。</div><div style="text-indent: 24pt">爸爸的影像還在廊上念著故事，狗兒阿旺從門外竄進來&hellip;&hellip;</div>
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  <link>http://blog.yam.com/chinan0306/article/24408023</link>
  <category>南@Vision 2025</category>
  <pubDate>Tue, 06 Oct 2009 14:11:24 +0800</pubDate>
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  <title>Scenario Planning</title>
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&lt;h2&gt;&lt;span&gt;情境規劃（Scenario Planning）&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&quot;msgcontent&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#bf5f00&quot;&gt;什麼是情境規劃？&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;情景規劃（scenario planning）是理清撲朔迷離的未來的一種重要方法。是一項為了正確制定企業戰略對外來情境進行探索的管理模型。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;情景規劃法通常是提出幾個不同情景，對未來情形給以不同的描述，並解釋由此對企業產生的影響。情景規劃要求公司先設計幾種未來可能發生的情形，接著再去想像會有哪些出人意料的事發生。這種分析方法使你可以開展充分客觀的討論，使得戰略更具彈性。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;高明的棋手總是能清晰地想像下一步和下幾步棋的多種可能的「情景」。而「情景規劃」能提供預防機制，讓管理者「處變不驚」&amp;mdash;&amp;mdash;對突變既非陣腳大亂，也非無動於衷。它更接近於一種虛擬性身臨其境的博弈遊戲，在問題沒有發生之前，想像性地進入到可能的情景中預演，當想像過的情景真正出現時，我們將能從容和周密地加以應對了。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;情景規劃最早出現在第二次世界大戰之後不久，當時是一種軍事規劃方法。美國空軍試圖想像出它的競爭對手可能會採取哪些措施，然後準備相應的戰略。在20世紀60年代，蘭德公司和曾經供職於美國空軍的赫爾曼‧卡恩（Herman Kahn），把這種軍事規劃方法提煉成為一種商業預測工具。卡恩後來成為美國頂尖的未來學家。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;作為管理工具，情景規劃由於荷蘭皇家殼牌石油運用它成功地預測到發生於1973年的石油危機，才第一次為世人所重。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;因為情景規劃在殼牌所取得的巨大成功，近年來，這種管理方法的應用和研究也逐漸在企業界和學術界流行起來，關於這個方法的介紹在美國的主流商業媒體上也頻頻出現。例如，1994年，英國政府透過「科技發展計劃」（Technology Foresight Program）針對各項產業領域，結合學術界、產業界與政府部門組成15個獨立的產業智囊，運用「情境規劃」分析來規劃各產業在2015年的情況。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#bf5f00&quot;&gt;情境規劃法步驟&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;找出組織內視野開闊的人員，組織情景規劃法團隊。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;團隊成員綜合討論，關於未來社會、經濟、政治、科技等等可能發生的重大變遷。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;將成員的觀點進行組織聯繫。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;挑選出一系列的最佳觀點。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;根據這些最佳觀點，形成未來情景的草圖。 對不同情境展開故事描述。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;補充細節，形成有影響力的情境。 確定每個情景分別將從哪些方面影響組織。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;從情境中，辨識出預警信號， 也即具體情景發生的早期標誌。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;對所有情景進行監控、評估和回顧。&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#bf5f00&quot;&gt;情境規劃中的陷阱&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;視情境規劃法為預測法。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;不同情境之間過於涇渭分明， 如樂觀的情境和悲觀的情境。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;情境範圍太廣，過於寬泛。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;情境未能關注那些對組織有潛在影響的因素。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;把情境規劃當作信息指導工具，而非組織學習和戰略形成過程。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;過程準備不充分。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;情境中缺少有想像力的動人成分。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;情境規劃團隊的督導人員缺乏經驗。&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;From~&lt;br /&gt;12MANAGE &lt;a href=&quot;http://www.12manage.com/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#206f78&quot;&gt;http://www.12manage.com/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MBA智庫 &lt;a href=&quot;http://www.mbalib.com/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#206f78&quot;&gt;http://www.mbalib.com/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  &lt;a href=&quot;http://blog.yam.com/chinan0306/article/24397355&quot;&gt;(觀看全文...)&lt;/a&gt;
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<h2><span>情境規劃（Scenario Planning）</span></h2><div class="msgcontent"><p><strong><font color="#bf5f00">什麼是情境規劃？</font></strong></p><p>情景規劃（scenario planning）是理清撲朔迷離的未來的一種重要方法。是一項為了正確制定企業戰略對外來情境進行探索的管理模型。</p><p>情景規劃法通常是提出幾個不同情景，對未來情形給以不同的描述，並解釋由此對企業產生的影響。情景規劃要求公司先設計幾種未來可能發生的情形，接著再去想像會有哪些出人意料的事發生。這種分析方法使你可以開展充分客觀的討論，使得戰略更具彈性。</p><p>高明的棋手總是能清晰地想像下一步和下幾步棋的多種可能的「情景」。而「情景規劃」能提供預防機制，讓管理者「處變不驚」&mdash;&mdash;對突變既非陣腳大亂，也非無動於衷。它更接近於一種虛擬性身臨其境的博弈遊戲，在問題沒有發生之前，想像性地進入到可能的情景中預演，當想像過的情景真正出現時，我們將能從容和周密地加以應對了。</p><p>情景規劃最早出現在第二次世界大戰之後不久，當時是一種軍事規劃方法。美國空軍試圖想像出它的競爭對手可能會採取哪些措施，然後準備相應的戰略。在20世紀60年代，蘭德公司和曾經供職於美國空軍的赫爾曼‧卡恩（Herman Kahn），把這種軍事規劃方法提煉成為一種商業預測工具。卡恩後來成為美國頂尖的未來學家。</p><p>作為管理工具，情景規劃由於荷蘭皇家殼牌石油運用它成功地預測到發生於1973年的石油危機，才第一次為世人所重。</p><p>因為情景規劃在殼牌所取得的巨大成功，近年來，這種管理方法的應用和研究也逐漸在企業界和學術界流行起來，關於這個方法的介紹在美國的主流商業媒體上也頻頻出現。例如，1994年，英國政府透過「科技發展計劃」（Technology Foresight Program）針對各項產業領域，結合學術界、產業界與政府部門組成15個獨立的產業智囊，運用「情境規劃」分析來規劃各產業在2015年的情況。</p><p><strong><font color="#bf5f00">情境規劃法步驟</font></strong></p><ol><li>找出組織內視野開闊的人員，組織情景規劃法團隊。</li><li>團隊成員綜合討論，關於未來社會、經濟、政治、科技等等可能發生的重大變遷。</li><li>將成員的觀點進行組織聯繫。</li><li>挑選出一系列的最佳觀點。</li><li>根據這些最佳觀點，形成未來情景的草圖。 對不同情境展開故事描述。</li><li>補充細節，形成有影響力的情境。 確定每個情景分別將從哪些方面影響組織。</li><li>從情境中，辨識出預警信號， 也即具體情景發生的早期標誌。</li><li>對所有情景進行監控、評估和回顧。</li></ol><p><strong><font color="#bf5f00">情境規劃中的陷阱</font></strong></p><ol><li>視情境規劃法為預測法。</li><li>不同情境之間過於涇渭分明， 如樂觀的情境和悲觀的情境。</li><li>情境範圍太廣，過於寬泛。</li><li>情境未能關注那些對組織有潛在影響的因素。</li><li>把情境規劃當作信息指導工具，而非組織學習和戰略形成過程。</li><li>過程準備不充分。</li><li>情境中缺少有想像力的動人成分。</li><li>情境規劃團隊的督導人員缺乏經驗。</li></ol><p>From~<br />12MANAGE <a href="http://www.12manage.com/"><font color="#206f78">http://www.12manage.com/</font></a><br />MBA智庫 <a href="http://www.mbalib.com/"><font color="#206f78">http://www.mbalib.com/</font></a><br />&nbsp;</p></div>
<a href="http://blog.yam.com/chinan0306/article/24397355">(觀看全文...)</a>
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  <link>http://blog.yam.com/chinan0306/article/24397355</link>
  <category>南@Vision 2025</category>
  <pubDate>Tue, 06 Oct 2009 00:20:34 +0800</pubDate>
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