YES海外華語志工專案計畫 http://blog.yam.com/ctvtb 華語教學.華語營隊.文化交流.海外實習 zh-tw blog.yam.com All Rights Reserved 歌舞劇誰說只有紅磨坊？ <p><strong>《藝霞年代》劇情介紹</strong> <br /><br />有台灣寶塚之稱的「藝霞歌舞劇團」，以充滿創意與華麗的表演風格，在台灣歌舞劇團史上引領風騷廿四年，堪稱史上規模最大、經營最久的台灣歌舞劇團。藝霞不僅風靡台灣，更遠征香港、新加坡、馬來西亞。這樣光輝燦爛的年代，卻因戲院改制，負責人與舞台編導相繼過世，於一九八四年劃下句點。 <br /> <br />回顧藝霞風華，本片特別紀錄曲終人散的二十五年後，當年紅極一時的霞女明星與當年霞女們年紀相仿的一群年輕學子共同重建過往舞作。在這段新舊世代共同練習表演之過程，將建構出怎樣的「新藝霞年代」？<br /> <br />Bolg: <a href="http://eshagroup.pixnet.net/blog">http://eshagroup.pixnet.net/blog</a><br /><a style="color: rgb(43, 86, 149); text-decoration: underline; " href="http://eshagroup.pixnet.net/blog"><br /><img alt="" src="http://attachpic.sogi.com.tw/upload/200909/20090917210202706.jpg" /></a></p> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/24363709">(觀看全文...)</a> 《藝霞年代》劇情介紹

有台灣寶塚之稱的「藝霞歌舞劇團」，以充滿創意與華麗的表演風格，在台灣歌舞劇團史上引領風騷廿四年，堪稱史上規模最大、經營最久的台灣歌舞劇團。藝霞不僅風靡台灣，更遠征香港、新加坡、馬來西亞。這樣光輝燦爛的年代，卻因戲院改制，負責人與舞台編導相繼過世，於一九八四年劃下句點。

回顧藝霞風華，本片特別紀錄曲終人散的二十五年後，當年紅極一時的霞女明星與當年霞女們年紀相仿的一群年輕學子共同重建過往舞作。在這段新舊世代共同練習表演之過程，將建構出怎樣的「新藝霞年代」？

Bolg: http://eshagroup.pixnet.net/blog

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/24363709 ★資訊分享 Sun, 04 Oct 2009 22:07:10 +0800 瘋華語夏令營 安排文化體驗 由聯合報、世界日報與國立台北教育大學舉辦的「二ＯＯ九瘋華語青少年夏令營」開放報名後，海內外反應熱烈。<br />　　<br />夏令營以華語、文化、數位、新聞為四大主軸。由於參加者華語程度不一，報到後先測驗，針對不同程度的學生設計課程，並<span style="color: #ff0000">加入IQChinese《Go》數位學習教材，獨特的「電腦打字學中文」數位教學</span>，全方位提升「聽說讀寫」能力。<br /><br />為讓家長能夠在海外同步分享孩子在營隊的點點滴滴，<span style="color: #ff0000">聯合報與世界日報特別安排記者採訪、攝影，將上課情況與成果以「影音快遞」上傳活動官網，並在北美世界日報刊登相關報導</span>；學員也將透過營隊「我來當主播」活動，將每天所見、所學具體展現。 <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/20152450">(觀看全文...)</a> 　　
夏令營以華語、文化、數位、新聞為四大主軸。由於參加者華語程度不一，報到後先測驗，針對不同程度的學生設計課程，並加入IQChinese《Go》數位學習教材，獨特的「電腦打字學中文」數位教學，全方位提升「聽說讀寫」能力。

為讓家長能夠在海外同步分享孩子在營隊的點點滴滴，聯合報與世界日報特別安排記者採訪、攝影，將上課情況與成果以「影音快遞」上傳活動官網，並在北美世界日報刊登相關報導；學員也將透過營隊「我來當主播」活動，將每天所見、所學具體展現。 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/20152450 ★資訊分享 Tue, 31 Mar 2009 21:39:02 +0800 2009 年臺灣獎學金及教育部華語文獎學金開始受理申請 <strong>自2月1日起至3月31日止</strong>，2009 年臺灣獎學金將在全世界87個國家、教育部華語文獎學金在全世界42個國家受理申請。符合申請資格且有意在2009學年度來臺攻讀學位或是研習正體華語文的外國人士，可以在期限內向所屬國籍的我國駐在館處遞件。<div>&nbsp;</div><div>教育部、外交部、經濟部、行政院國家科學委員會共同提供的臺灣獎學金在2004年開辦，當年招收555名國際學生；2008年受獎人數已達1,356人。今年四部會共將提供427個新生名額；加上現仍在各校就讀的舊生，預計2009學年度新舊生受獎人數將達到1,450人。外交部獎學金提供國家以邦交國為主；研修大學部或研究所課程；其他部會提供外交部獎學金名額以外之國家，其中經濟部獎學金以研修理、工、醫、農高科技相關學科領域研究所課程為限；國科會獎學金僅提供研修研究所課程；教育部獎學金提供研修大學部或研究所課程。獲得外交部和教育部獎學金的學生，如經過駐外館處核定，可在正式攻讀學位前，前往國內大學附設華語文中心研習華語1年。</div><div>&nbsp;</div><div>臺灣獎學金提供待遇為：攻讀碩士、博士每月新臺幣3萬元；攻讀大學、先修華語文每月新臺幣2萬5,000元。教育部華語文獎學金待遇為每月新臺幣2萬5,000元。</div> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19408460">(觀看全文...)</a> 自2月1日起至3月31日止，2009 年臺灣獎學金將在全世界87個國家、教育部華語文獎學金在全世界42個國家受理申請。符合申請資格且有意在2009學年度來臺攻讀學位或是研習正體華語文的外國人士，可以在期限內向所屬國籍的我國駐在館處遞件。
 
教育部、外交部、經濟部、行政院國家科學委員會共同提供的臺灣獎學金在2004年開辦，當年招收555名國際學生；2008年受獎人數已達1,356人。今年四部會共將提供427個新生名額；加上現仍在各校就讀的舊生，預計2009學年度新舊生受獎人數將達到1,450人。外交部獎學金提供國家以邦交國為主；研修大學部或研究所課程；其他部會提供外交部獎學金名額以外之國家，其中經濟部獎學金以研修理、工、醫、農高科技相關學科領域研究所課程為限；國科會獎學金僅提供研修研究所課程；教育部獎學金提供研修大學部或研究所課程。獲得外交部和教育部獎學金的學生，如經過駐外館處核定，可在正式攻讀學位前，前往國內大學附設華語文中心研習華語1年。
 
臺灣獎學金提供待遇為：攻讀碩士、博士每月新臺幣3萬元；攻讀大學、先修華語文每月新臺幣2萬5,000元。教育部華語文獎學金待遇為每月新臺幣2萬5,000元。
(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19408460 ★資訊分享 Wed, 04 Feb 2009 11:57:26 +0800 區域和平志工團- 2009海外僑校資訊志工培力工作坊 &nbsp;<span style="color: rgb(255, 0, 0); "><strong>由於目前活動報名人數已超過預定名額50名，我們將以報名順序及報名資格進行篩選，確定活動錄取及備取名單，實際錄取名單將於2/9前寄出通知。</strong></span><br /><br />依據2007-2008兩年來青輔會與僑委會合作辦理海外僑校服務計畫經驗，僑校需求中以資訊服務及圖書館服務為大宗，2009年青輔會與僑委會故針對此兩需求辦理兩場主題培訓計畫，期能透過專業培力課程，培育志工專業，並擴大青年志工人力資源庫。<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">主辦單位：行政院青年輔導委員會、僑務委員會<br />承辦單位：YES台灣青年數位服務協會</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">招生對象：</span>招募18至30歲具備資訊相關專長或興趣（以大專院校相關科系高年級及研究生為主要招募對象），並有意願參與僑校服務之青年志工，約50名。<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">活動時間：</span>2009年2月21日(六) 09:00-17:40<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">活動地點：</span>青輔會台北市青年志工中心(台北市中正區忠孝東路一段31號1樓)<br /><strong><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0); ">課程內容（講師陣容）</span></strong><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); ">主題演講：【僑務服務的美麗與憂愁】</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">&nbsp; 蔡義昌(資策會數位教育所主任)</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); ">主題演講：【知識志工與機會發展－談縮減數位落差】</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">&nbsp; 陳滄堯(中原大學資管系助理教授)<br />&nbsp; 吳齊殷(中研院社會所副研究員) 洪雯娟（資策會創新應用所副主任）</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); ">實務經驗分享：【僑校資訊服務反思與回饋】</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">&nbsp; 顧君美(中央廣播電台節目主持人)<br />&nbsp; 張碩傑(大同大學/越南志工) 陳映如(中正大學/泰北志工)</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); ">實務經驗分享：【青年團隊的行動與資源整合】</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">&nbsp; 吳逸驊(自由影像工作者)<br />&nbsp; 林佳瑩(台灣大學國際研習社長) 張利安(青年數位服務協會執行長)</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); ">分組討論：【實務操作規劃】</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0); ">&nbsp; 何思緯(青年數位服務協會主任)</span> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19378772">(觀看全文...)</a> 由於目前活動報名人數已超過預定名額50名，我們將以報名順序及報名資格進行篩選，確定活動錄取及備取名單，實際錄取名單將於2/9前寄出通知。

依據2007-2008兩年來青輔會與僑委會合作辦理海外僑校服務計畫經驗，僑校需求中以資訊服務及圖書館服務為大宗，2009年青輔會與僑委會故針對此兩需求辦理兩場主題培訓計畫，期能透過專業培力課程，培育志工專業，並擴大青年志工人力資源庫。

主辦單位：行政院青年輔導委員會、僑務委員會
承辦單位：YES台灣青年數位服務協會

招生對象：招募18至30歲具備資訊相關專長或興趣（以大專院校相關科系高年級及研究生為主要招募對象），並有意願參與僑校服務之青年志工，約50名。

活動時間：2009年2月21日(六) 09:00-17:40
活動地點：青輔會台北市青年志工中心(台北市中正區忠孝東路一段31號1樓)

課程內容（講師陣容）
主題演講：【僑務服務的美麗與憂愁】
  蔡義昌(資策會數位教育所主任)
主題演講：【知識志工與機會發展－談縮減數位落差】
  陳滄堯(中原大學資管系助理教授)
  吳齊殷(中研院社會所副研究員) 洪雯娟（資策會創新應用所副主任）
實務經驗分享：【僑校資訊服務反思與回饋】
  顧君美(中央廣播電台節目主持人)
  張碩傑(大同大學/越南志工) 陳映如(中正大學/泰北志工)
實務經驗分享：【青年團隊的行動與資源整合】
  吳逸驊(自由影像工作者)
  林佳瑩(台灣大學國際研習社長) 張利安(青年數位服務協會執行長)
分組討論：【實務操作規劃】
  何思緯(青年數位服務協會主任) (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19378772 ★資訊分享 Sun, 25 Jan 2009 00:21:23 +0800 2009第二屆華語文教學國際研討會暨工作坊 <p>主辦單位:銘傳大學<br />協辦單位:銘傳大學國際學院、師範大學應用華語文學系<br />會議地點:銘傳大學華語文教學學系 <br />會議時間:<span style="color: #ff0000">2009年3月13-14日<br /></span>晚宴時間:2009年3月14日 (圓山大飯店)<br /><br /><strong>會議主題:華語教學的新趨勢:國際化與專業化</strong></p><p>1.國內大學院校外籍生華語教學現況 (Teaching Chinese for foreign students in Taiwan)<br />2.華語文教材的編撰 (Teaching materials)<br />3.華語教學測驗 (Teaching Chinese: testing &amp; assessment)<br />4.華語語言教學理論與應用 (Chinese language teaching: theories and application)<br />5.華語文課程設計應用 (Teaching Chinese curriculum)<br />6.華語教學、心理語言學與語言習得 Teaching Chinese: psycholinguistics &amp; language acquisition)<br />7.華語教學海外市場 (Teaching Chinese: overseas marketing)<br />8.華語文教學與其他學門之間的整合 (Teaching Chinese: integration into other subjects)<br />9.語料庫、語言教學及電腦與網路教學(Chinese corpus, CALL and Web in language teaching)<br />10.其它議題如閱讀與寫作、口說以及專業華教皆歡迎 (Other relevant topics are also welcome)</p> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19220774">(觀看全文...)</a> 主辦單位:銘傳大學
協辦單位:銘傳大學國際學院、師範大學應用華語文學系
會議地點:銘傳大學華語文教學學系
會議時間:2009年3月13-14日
晚宴時間:2009年3月14日 (圓山大飯店)

會議主題:華語教學的新趨勢:國際化與專業化

1.國內大學院校外籍生華語教學現況 (Teaching Chinese for foreign students in Taiwan)
2.華語文教材的編撰 (Teaching materials)
3.華語教學測驗 (Teaching Chinese: testing & assessment)
4.華語語言教學理論與應用 (Chinese language teaching: theories and application)
5.華語文課程設計應用 (Teaching Chinese curriculum)
6.華語教學、心理語言學與語言習得 Teaching Chinese: psycholinguistics & language acquisition)
7.華語教學海外市場 (Teaching Chinese: overseas marketing)
8.華語文教學與其他學門之間的整合 (Teaching Chinese: integration into other subjects)
9.語料庫、語言教學及電腦與網路教學(Chinese corpus, CALL and Web in language teaching)
10.其它議題如閱讀與寫作、口說以及專業華教皆歡迎 (Other relevant topics are also welcome)

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19220774 ★資訊分享 Sat, 17 Jan 2009 19:26:15 +0800 廿一世紀華語文科際整合學術研討會 會議名稱：21 世紀華語文科際整合學術研討會<br />主辦單位：教育部<br />承辦單位：國立聯合大學人文社會學院華語文學系<br />會議時間：<span style="color: #ff0000">2009 年3 月13 日 (星期五)<br /></span>會議地點：苗栗市國立聯合大學國際會議廳 <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19203157">(觀看全文...)</a> 主辦單位：教育部
承辦單位：國立聯合大學人文社會學院華語文學系
會議時間：2009 年3 月13 日 (星期五)
會議地點：苗栗市國立聯合大學國際會議廳 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19203157 ★資訊分享 Fri, 16 Jan 2009 00:40:36 +0800 2009華語文師資教育國際學術研討會 <p class="MsoNormal" style="text-justify: inter-ideograph; margin: 6pt 0cm 0pt; line-height: 14pt; text-align: justify; mso-line-height-rule: exactly; mso-para-margin-top: .5gd"><span style="font-size: small"><strong><span style="font-family: 新細明體"><span style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">一、會議宗旨</span></span></strong></span><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: 標楷體"><o:p></o:p></span><span style="font-size: small"><br /><span style="font-family: 新細明體">今日，由於華語文之教學已成全球各國教學之熱潮，若捨台灣兩峽海岸之中語文教學不計，全球每日約有三千萬人正孜孜從事華語文之學習。若以正常標準之生師比－<span lang="EN-US">30</span>：<span lang="EN-US">1</span>計，則每日全球華語教學所需之師資約為<span lang="EN-US">100</span>萬人。然實際真正具有華語文教學專業素養之師資僅<span lang="EN-US">10</span>萬人左右而已，由此可知全球各國對華語文專業師資之需求誠屬殷切孔急。</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: 標楷體"><o:p></o:p></span><span style="font-size: small"><br /><span style="font-family: 新細明體"><br />由於國際性之學術研討會具有匯聚海內外專家學者傾其研究心得相互切磋，腦力激盪之成果，對學術發展與教學卓越收效甚大，故擬於<span lang="EN-US">2009</span>年<span lang="EN-US">3</span>月舉辦「<span lang="EN-US">2009</span>華語文師資教育國際學術研討會」，屆時將可使華語文教學與研究之素質再度提升。並為激勵更多人士從事華語文專業之研習，以敷全球對華語文師資之殷切需求。</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: 標楷體"><o:p></o:p></span></p> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19113049">(觀看全文...)</a> 一、會議宗旨
今日，由於華語文之教學已成全球各國教學之熱潮，若捨台灣兩峽海岸之中語文教學不計，全球每日約有三千萬人正孜孜從事華語文之學習。若以正常標準之生師比－30：1計，則每日全球華語教學所需之師資約為100萬人。然實際真正具有華語文教學專業素養之師資僅10萬人左右而已，由此可知全球各國對華語文專業師資之需求誠屬殷切孔急。

由於國際性之學術研討會具有匯聚海內外專家學者傾其研究心得相互切磋，腦力激盪之成果，對學術發展與教學卓越收效甚大，故擬於2009年3月舉辦「2009華語文師資教育國際學術研討會」，屆時將可使華語文教學與研究之素質再度提升。並為激勵更多人士從事華語文專業之研習，以敷全球對華語文師資之殷切需求。

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19113049 ★資訊分享 Tue, 13 Jan 2009 15:41:00 +0800 數位學習 2.0 研討會 <p class="style32 style33" align="left"><span style="color: #333399">Dell 運用網路平台廣納全球客戶意見，IBM 透過 Wiki 與 Podcast 讓內部員工知識得以留存，這些企業將 Web 2.0 之「集體智慧(Collective Intelligence) 」特徵，發展成鼓勵員工主動學習與知識共享的全新學習模式。數位學習 2.0 趨勢正於全球如火如荼展開，您準備好了嗎？</span></p><p class="style2" align="left">1/15(四)「數位學習 2.0 研討會」將邀<span class="style20">請<span class="text_bold1"><strong>資策會數位教育研究所主任林立傑</strong></span></span>，剖析全球數位學習的最新趨勢，更特別邀請到<span class="style47"><font color="#990000">中國文化大學創新育成中心執行長廖肇弘，探討「2.0 集體智慧 建構企業創新策略」。廖執行長擅長企業e-Learning、KM、企業大學等系統的整合及導入，擁有人力資源與IT產業深厚的顧問經驗，當天他將暢談2.0時代中，企業如何利用數位學習強化知識分享與人才培育，進而加速企業創新腳步</font></span>。</p> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19158371">(觀看全文...)</a> Dell 運用網路平台廣納全球客戶意見，IBM 透過 Wiki 與 Podcast 讓內部員工知識得以留存，這些企業將 Web 2.0 之「集體智慧(Collective Intelligence) 」特徵，發展成鼓勵員工主動學習與知識共享的全新學習模式。數位學習 2.0 趨勢正於全球如火如荼展開，您準備好了嗎？

1/15(四)「數位學習 2.0 研討會」將邀請資策會數位教育研究所主任林立傑，剖析全球數位學習的最新趨勢，更特別邀請到中國文化大學創新育成中心執行長廖肇弘，探討「2.0 集體智慧 建構企業創新策略」。廖執行長擅長企業e-Learning、KM、企業大學等系統的整合及導入，擁有人力資源與IT產業深厚的顧問經驗，當天他將暢談2.0時代中，企業如何利用數位學習強化知識分享與人才培育，進而加速企業創新腳步。

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19158371 ★資訊分享 Sun, 11 Jan 2009 23:56:52 +0800 僑委會評選98年替代役役男優先申請人公告 <p><span style="color: #993366"><u><a href="http://www.ocac.gov.tw/">僑委會</a></u>為紓解海外僑校師資缺乏之問題，特向<u>內政部役政署</u>申請替代役人力赴海外僑校協助教學，期役男能貢獻所長，增進歷練，並開拓國際視野，以為日後服務社會人群奠定堅實基礎。茲針對98年海外僑校所需師資公開辦理評選，期透過評選過程，遴選優秀之替代役役男赴海外僑校服勤，以發揮政府施政最大效益。</span></p><span style="color: #000080">報名條件：</span><br />具備<strong>華語、資訊、數學</strong>專長項目 <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19039006">(觀看全文...)</a> 僑委會為紓解海外僑校師資缺乏之問題，特向內政部役政署申請替代役人力赴海外僑校協助教學，期役男能貢獻所長，增進歷練，並開拓國際視野，以為日後服務社會人群奠定堅實基礎。茲針對98年海外僑校所需師資公開辦理評選，期透過評選過程，遴選優秀之替代役役男赴海外僑校服勤，以發揮政府施政最大效益。

報名條件：
具備華語、資訊、數學專長項目 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19039006 ★資訊分享 Fri, 02 Jan 2009 00:36:41 +0800 華語文數位學習工作坊 <p class="MsoNormal" style="line-height: 160%; mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: small"><span><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">一、緣起</span></b><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'"><br /></span>隨著中華文化與華人市場普受重視，華語文近年來在國際間迅速竄紅，而學習華語文亦已蔚為風潮。目前，上百個國家中的各級學校已經陸續開設華語文課程，而粗估此刻有著三千萬人正在學習華語。因應全球性華語文學習的熱潮，華語文師資與教材之市場需求快速增長。<br /><span style="color: #ff0000">台灣有著「中華文化傳承」與「數位學習科技發展」的優勢。若能奠基於此二項既有優勢，發展創新之華語文數位學習之解決方案，則台灣將有可能立足於華語文數位學習市場中，成為領導品牌。</span><br /><span style="font-family: 新細明體"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">二、目的</span></b><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'"><br /></span>為使台灣研究學者能發展創新之華語文數位學習之解決方案，此次研究工作坊的主要目的為：<span style="color: #ff0000">經由國內外學者專家的研究與教學實務的經驗分享，提供國內有志於從事華語文數位學習相關研究之專家學者參考</span>。<br /><span style="font-family: 新細明體"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">三、預期效益</span></b><span style="color: black; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'"><br /></span>本研究工作坊預計有下列效益：<br />1.幫助國內學者專家了解他國華語文教學之現況與需求；<br />2.促進華語文教學經驗之國際交流；<br />3.建立華語文數位學習之專業研究社群；<br />4.提升華語文數位學習之研究能量。</span></span></span></span></p> <a href="http://blog.yam.com/ctvtb/article/19010049">(觀看全文...)</a> 一、緣起
隨著中華文化與華人市場普受重視，華語文近年來在國際間迅速竄紅，而學習華語文亦已蔚為風潮。目前，上百個國家中的各級學校已經陸續開設華語文課程，而粗估此刻有著三千萬人正在學習華語。因應全球性華語文學習的熱潮，華語文師資與教材之市場需求快速增長。
台灣有著「中華文化傳承」與「數位學習科技發展」的優勢。若能奠基於此二項既有優勢，發展創新之華語文數位學習之解決方案，則台灣將有可能立足於華語文數位學習市場中，成為領導品牌。
二、目的
為使台灣研究學者能發展創新之華語文數位學習之解決方案，此次研究工作坊的主要目的為：經由國內外學者專家的研究與教學實務的經驗分享，提供國內有志於從事華語文數位學習相關研究之專家學者參考。
三、預期效益
本研究工作坊預計有下列效益：
1.幫助國內學者專家了解他國華語文教學之現況與需求；
2.促進華語文教學經驗之國際交流；
3.建立華語文數位學習之專業研究社群；
4.提升華語文數位學習之研究能量。

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/ctvtb/article/19010049 ★資訊分享 Thu, 25 Dec 2008 09:16:50 +0800