http://blog.yam.com/eunicelian 親子幼教類 zh-tw blog.yam.com All Rights Reserved ※ 引述< 滄海一聲哮(rxsann)>之銘言：<br /> <br /> 幫小孩取名字，最好選擇字體下面不要一隻腳，譬如：早、中、章。即字體的下面只有一豎，這樣代表「單薄」之意。最好選擇字體的下面是橫的譬如：仁、國、生。不然，也可以選擇字體的下面有好幾豎，有很多隻腳，譬如：扁、珊。<br /> <br /> 名字的字體有直豎代表「固執」之意，直豎愈長則愈固執。譬如：「伶」這個字，「?」是直豎；「姬」這個字，「臣」右邊也是直豎。<br /> 之銘言：

幫小孩取名字，最好選擇字體下面不要一隻腳，譬如：早、中、章。即字體的下面只有一豎，這樣代表「單薄」之意。最好選擇字體的下面是橫的譬如：仁、國、生。不然，也可以選擇字體的下面有好幾豎，有很多隻腳，譬如：扁、珊。

名字的字體有直豎代表「固執」之意，直豎愈長則愈固執。譬如：「伶」這個字，「?」是直豎；「姬」這個字，「臣」右邊也是直豎。
]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/16204811 文章 Mon, 14 Jul 2008 13:41:59 +0800 <a href="http://blog.yam.com/eunicelian/article/16205232">(觀看全文...)</a> (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/16205232 自然生態 Mon, 16 Jun 2008 14:16:00 +0800 輕鬆一下1:<br /> 哥哥一歲半時，當時我們住雙連捷運站那邊，哥哥很愛去捷運車站看捷運車車！<br /> 有一次，他拿一些硬幣銅板在玩！玩一會，丟地板上！<br /> 後來爸爸要帶他去逛捷運車站，他雖然還不會說話，<br /> 還示意他爸爸拿些地上的銅板在出門！<br /> 接著他們逛完捷運站回來後，他爸爸說，他們去走捷運地下街！<br /> 走到一個投幣式販賣飲料的機器前，哥哥還示意他爸爸，<br /> 他想買飲料喝飲料耶！ 原來這麼小就懂得叫爸爸帶錢出門，<br /> 是有目的的！:)<br /> <br /> 輕鬆一下2:<br /> 哥哥剛滿三歲時！有次回台南公婆家！<br /> 公公問他，冰箱有冰淇淋，要不要吃？（用台語說的）<br /> 看他沒反應，又問第二遍！（還是沒反應）<br /> 我心裡想，他很愛吃冰淇淋呀！怎麼會沒有反應！<br /> 於是我就問他，阿公問你，你要吃冰淇淋嗎？（用國語問）<br /> 他馬上很高興的說，要，Ice cream!<br /> 唉！聽不懂台語，到給你冒出一句英文來了！<br /> 阿公聽不懂英文啦！:)<br /> <br /> 輕鬆一下3:<br /> 哥哥約中班時，在學校學到 Father 這個單字，<br /> 回來他自己唸著，Father...father...frog! 青蛙！哈哈！說完，接著自己大笑著！<br /> 聽他這麼說，我腦海裡也浮現出，他爸爸變成一隻大青蛙的樣子！<br /> 想想，真的是很好笑！:)<br /> <br /> <br /> 輕鬆一下4: <br /> 弟弟滿三歲，剛上幼稚園幼幼班沒多久，<br /> 整天喊著，我不要去上學！<br /> 有一天早上，把他叫起床準備上學，<br /> 外面在下雨！ 他很不甘願，想睡覺中！<br /> 又吵著，我不要去上學啦！<br /> 我就問他，弟弟，外面在下雨，你要穿短褲，還是長褲？<br /> 下雨，穿短褲褲子不會弄濕，腳可能會濕！<br /> 穿長褲，腳不會濕，但褲子可能會濕喔！<br /> 他就說我不要穿啦！我不要去上學！<br /> 我又問一遍，你要穿短褲，還是長褲呀？<br /> 穿長褲，遇到下雨，腳比較不會濕！<br /> 他就拿著長褲說，那我要穿長褲，穿長褲才不會下雨？？？？<br /> 咦！外面正下雨耶！<br /> <br /> 輕鬆一下5:<br /> 我家弟弟四歲，問我，媽媽，你知道女生的英文怎麼說嗎？<br /> 我就問他，那你知道怎麼說嗎？<br /> 他說，知道呀！<br /> 我說，那怎麼說？<br /> 他說： ggg...ㄍㄍㄍ...girl<br /> (當場三條線！)<br /> 我說，女生就是 girl 就好啦！<br /> 他說，不對啦，是 ggg...ㄍㄍㄍ...girl 才對啦！:)<br /> 昨天跟辰說弟弟講過的這個笑話，他就摸摸弟弟的頭說，沒關係啦！下次就知道了！<br /> 接著辰就跟弟弟說，那你知道，男孩怎麼說嗎？ 來我教你，是bbb...ㄅㄅㄅ...boy !<br /> （呀！你這個做哥哥的，是來搗亂的媽？^_^)<br /> <br /> 輕鬆一下6:<br /> 週日帶弟弟(四歲)去看小兒科，診間有個量身高表，<br /> 上面有畫一些圖案，旁邊寫上英文名字，於是我跟辰在等待時，就指著動物說，如指著獅子念Lion, 指著太陽念sun<br /> 晚上說床前故事時，書本上有畫一隻獅子，弟弟跟我說，他的英文名字跟獅子一樣，<br /> 我說不一樣啦，獅子是Lion, 你是Ryan ，怎麼會一樣呢？<br /> (他還知道，他的英文名字發音跟獅子很像，且他還知道，獅子叫 Lion，<br /> Hmmm...不錯不錯！)<br /> <br /> 輕鬆一下7:<br /> 週六去作文班接念小一的哥哥，看到老師在發批改好的作文給小朋友看，收回來時（因老師還沒寫評語，暫時不發回家），我就拿來翻閱一下，看到一個小一生寫的作文稿紙，真是可愛耶！<br /> <br /> 老師說， 空四格，寫題目，每段前面空二格，於是他的稿紙上寫...<br /> <br /> 1234杜立德醫師歷險記<br /> 12有一天，....<br /> <br /> 看他的作文，好像在急行軍，做運動耶！還真是可愛！:)<br /> 哥哥一歲半時，當時我們住雙連捷運站那邊，哥哥很愛去捷運車站看捷運車車！
有一次，他拿一些硬幣銅板在玩！玩一會，丟地板上！
後來爸爸要帶他去逛捷運車站，他雖然還不會說話，
還示意他爸爸拿些地上的銅板在出門！
接著他們逛完捷運站回來後，他爸爸說，他們去走捷運地下街！
走到一個投幣式販賣飲料的機器前，哥哥還示意他爸爸，
他想買飲料喝飲料耶！ 原來這麼小就懂得叫爸爸帶錢出門，
是有目的的！:)

輕鬆一下2:
哥哥剛滿三歲時！有次回台南公婆家！
公公問他，冰箱有冰淇淋，要不要吃？（用台語說的）
看他沒反應，又問第二遍！（還是沒反應）
我心裡想，他很愛吃冰淇淋呀！怎麼會沒有反應！
於是我就問他，阿公問你，你要吃冰淇淋嗎？（用國語問）
他馬上很高興的說，要，Ice cream!
唉！聽不懂台語，到給你冒出一句英文來了！
阿公聽不懂英文啦！:)

輕鬆一下3:
哥哥約中班時，在學校學到 Father 這個單字，
回來他自己唸著，Father...father...frog! 青蛙！哈哈！說完，接著自己大笑著！
聽他這麼說，我腦海裡也浮現出，他爸爸變成一隻大青蛙的樣子！
想想，真的是很好笑！:)


輕鬆一下4:
弟弟滿三歲，剛上幼稚園幼幼班沒多久，
整天喊著，我不要去上學！
有一天早上，把他叫起床準備上學，
外面在下雨！ 他很不甘願，想睡覺中！
又吵著，我不要去上學啦！
我就問他，弟弟，外面在下雨，你要穿短褲，還是長褲？
下雨，穿短褲褲子不會弄濕，腳可能會濕！
穿長褲，腳不會濕，但褲子可能會濕喔！
他就說我不要穿啦！我不要去上學！
我又問一遍，你要穿短褲，還是長褲呀？
穿長褲，遇到下雨，腳比較不會濕！
他就拿著長褲說，那我要穿長褲，穿長褲才不會下雨？？？？
咦！外面正下雨耶！

輕鬆一下5:
我家弟弟四歲，問我，媽媽，你知道女生的英文怎麼說嗎？
我就問他，那你知道怎麼說嗎？
他說，知道呀！
我說，那怎麼說？
他說： ggg...ㄍㄍㄍ...girl
(當場三條線！)
我說，女生就是 girl 就好啦！
他說，不對啦，是 ggg...ㄍㄍㄍ...girl 才對啦！:)
昨天跟辰說弟弟講過的這個笑話，他就摸摸弟弟的頭說，沒關係啦！下次就知道了！
接著辰就跟弟弟說，那你知道，男孩怎麼說嗎？ 來我教你，是bbb...ㄅㄅㄅ...boy !
（呀！你這個做哥哥的，是來搗亂的媽？^_^)

輕鬆一下6:
週日帶弟弟(四歲)去看小兒科，診間有個量身高表，
上面有畫一些圖案，旁邊寫上英文名字，於是我跟辰在等待時，就指著動物說，如指著獅子念Lion, 指著太陽念sun
晚上說床前故事時，書本上有畫一隻獅子，弟弟跟我說，他的英文名字跟獅子一樣，
我說不一樣啦，獅子是Lion, 你是Ryan ，怎麼會一樣呢？
(他還知道，他的英文名字發音跟獅子很像，且他還知道，獅子叫 Lion，
Hmmm...不錯不錯！)

輕鬆一下7:
週六去作文班接念小一的哥哥，看到老師在發批改好的作文給小朋友看，收回來時（因老師還沒寫評語，暫時不發回家），我就拿來翻閱一下，看到一個小一生寫的作文稿紙，真是可愛耶！

老師說， 空四格，寫題目，每段前面空二格，於是他的稿紙上寫...

1234杜立德醫師歷險記
12有一天，....

看他的作文，好像在急行軍，做運動耶！還真是可愛！:)
]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12477766 親子日記 Wed, 07 Nov 2007 17:20:53 +0800 全世界最聰明的男人----真的很好笑<br /> <br /> 一天下午，天氣悶熱，午睡醒來，懶洋洋地在澡盆裡泡著，<br /> <br /> 忽然發現一樁事，使我恍如大夢初醒。<br /> <br /> 我無意之中聽到愛妻把一些人生大道理傳授給九歲的女兒。<br /> <br /> 我聽了大為愕然，現在特地轉告各位已婚男子，以資警惕。<br /> <br /> 她們母女兩出去大買特買新衣服，捧著大大小小的盒子回家，<br /> <br /> 並不知道我在浴室。<br /> <br /> 愛妻得意洋洋的哼著周杰倫的「爸爸不要打我媽媽」，<br /> <br /> 把買回來的東西放在衣箱裡。<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 突然女兒問道：「媽媽，爸爸一直叫窮，是真的嗎？」<br /> <br /> 「當然不是，他只是要我們知道，他須要辛辛苦苦地賺錢，<br /> <br /> 我們才有好日子過。」<br /> <br /> 「難道他賺錢不辛苦嗎？」<br /> <br /> 「並不像他說的那麼辛苦。」<br /> <br /> 我剛要插嘴反駁，可是還沒有來得及開口，愛妻又繼續說下去。<br /> <br /> 「我的好女兒，那只不過是一種花招，妳長大了也要學習的。<br /> <br /> 男人都一樣，要人奉承，他們喜歡自以為是的，<br /> <br /> 總認為自己聰明又能幹，我們沒有他們就過不了好日子，<br /> <br /> 妳可曾注意到，有妳爸爸在旁邊的時候，我都故意裝得什麼都不會？」<br /> <br /> 「我知道。」<br /> <br /> 「他不在的時候，我自己當然能獨當一面。<br /> 　可是男人並不喜歡女人能幹，妳將來自己有了丈夫的時候可要記住這一點。<br /> 　他們喜歡不但不會做事，而且有點傻氣的老婆，使他們覺得自己了不起。<br /> 　妳現在要開始學的，就是怎樣在適當的時機顯得軟弱無能，<br /> 　千萬別讓男人看出妳知道的比他多，他一輩子都不會饒妳的。」<br /> <br /> <br /> <br /> 女兒仔細思考這個人生真諦。<br /> <br /> <br /> <br /> 我一聲不響地靜待著，像河馬似的，<br /> <br /> 把鼻子和耳朵露出水面，每個字都要聽得清清楚楚。<br /> <br /> 女兒開口了，她問：「妳不愛爸爸嗎？」<br /> <br /> 「當然愛他，女人的秘密武器是假裝纖弱溫柔， 要纖弱得連轉開牙膏的蓋子都非得要人幫忙不可。」<br /> <br /> <br /> <br /> 過了一會兒，她像嗓子裡有東西堵住，很不好受的追加一句：<br /> <br /> 「我甚至於天冷時半夜起來，倒一杯水都不會。」<br /> <br /> <br /> <br /> 後來她們發現我在浴室裡時，我假裝在澡盆裡睡著了，<br /> <br /> 所以她們不知道母女倆這段氣煞人的對話已經全部被我聽到。<br /> <br /> 我想，等著瞧吧，女兒要是敢照這番母教來捉弄我的話，<br /> <br /> 我便好好的打她一頓屁股。<br /> <br /> 可是她使出新學的這一招時，<br /> <br /> 手法完全出乎我的意料之外。<br /> <br /> 當天晚上我坐著看書，她跑過來站在旁邊，<br /> <br /> 我心想她要現原形了，先來一番甜言蜜語，逗我高興，<br /> <br /> 然後求我多給她零用錢，我要是不好好的教訓她一頓就怪了。<br /> <br /> <br /> <br /> 她說：「爸爸。」<br /> <br /> 我說：「什麼事？」<br /> <br /> 「有件事你知道嗎？」<br /> <br /> <br /> <br /> 「不知道，什麼事？」<br /> <br /> <br /> <br /> 「媽媽認為你是個傻瓜。」<br /> <br /> <br /> <br /> 「妳為什麼這樣說？」<br /> <br /> <br /> <br /> 「是她這麼說的，她說你並沒有像你自己想的那麼聰明。」<br /> <br /> <br /> <br /> 「她什麼時候說這樣的話？」<br /> <br /> <br /> <br /> 「今天。她說男人都是傻瓜，只要馬屁拍得好，要他們幹什麼，他們都肯。」<br /> <br /> <br /> <br /> 「那妳認為怎麼樣呢？」<br /> <br /> 這孩子本性是老實的，其實我不必替她擔憂，女兒是好的，我一時慈愛之心大起。<br /> <br /> <br /> <br /> 她說：「我不認為爸爸傻，你不會上那樣的當，<br /> <br /> 別的男人也許會，我的爸爸可不會，絕不會，我敢打賭，」<br /> <br /> <br /> <br /> 她用胳臂摟著我的脖子。<br /> <br /> 「全世界沒人像爸爸這樣聰明，你做的風箏比誰都好。」<br /> <br /> 她爬到我的身上來。<br /> <br /> 「也沒有人像你這麼會講故事。」<br /> <br /> 她把頭靠在我的胸上。<br /> <br /> 「玩起球來，你也最行。」<br /> <br /> 她把兩隻胳臂圍著我的脖子，把我摟得緊緊的。<br /> <br /> 「我最喜歡爸爸了，我不管媽媽說什麼，<br /> <br /> 我想你一定是全世界最聰明的男人。」<br /> <br /> 老實說，每天給一個九歲的女孩子二十元的零用錢實在太少了，<br /> <br />
一天下午，天氣悶熱，午睡醒來，懶洋洋地在澡盆裡泡著，

忽然發現一樁事，使我恍如大夢初醒。

我無意之中聽到愛妻把一些人生大道理傳授給九歲的女兒。

我聽了大為愕然，現在特地轉告各位已婚男子，以資警惕。

她們母女兩出去大買特買新衣服，捧著大大小小的盒子回家，

並不知道我在浴室。

愛妻得意洋洋的哼著周杰倫的「爸爸不要打我媽媽」，

把買回來的東西放在衣箱裡。




突然女兒問道：「媽媽，爸爸一直叫窮，是真的嗎？」

「當然不是，他只是要我們知道，他須要辛辛苦苦地賺錢，

我們才有好日子過。」

「難道他賺錢不辛苦嗎？」

「並不像他說的那麼辛苦。」

我剛要插嘴反駁，可是還沒有來得及開口，愛妻又繼續說下去。

「我的好女兒，那只不過是一種花招，妳長大了也要學習的。

男人都一樣，要人奉承，他們喜歡自以為是的，

總認為自己聰明又能幹，我們沒有他們就過不了好日子，

妳可曾注意到，有妳爸爸在旁邊的時候，我都故意裝得什麼都不會？」

「我知道。」

「他不在的時候，我自己當然能獨當一面。
　可是男人並不喜歡女人能幹，妳將來自己有了丈夫的時候可要記住這一點。
　他們喜歡不但不會做事，而且有點傻氣的老婆，使他們覺得自己了不起。
　妳現在要開始學的，就是怎樣在適當的時機顯得軟弱無能，
　千萬別讓男人看出妳知道的比他多，他一輩子都不會饒妳的。」



女兒仔細思考這個人生真諦。



我一聲不響地靜待著，像河馬似的，

把鼻子和耳朵露出水面，每個字都要聽得清清楚楚。

女兒開口了，她問：「妳不愛爸爸嗎？」

「當然愛他，女人的秘密武器是假裝纖弱溫柔， 要纖弱得連轉開牙膏的蓋子都非得要人幫忙不可。」



過了一會兒，她像嗓子裡有東西堵住，很不好受的追加一句：

「我甚至於天冷時半夜起來，倒一杯水都不會。」



後來她們發現我在浴室裡時，我假裝在澡盆裡睡著了，

所以她們不知道母女倆這段氣煞人的對話已經全部被我聽到。

我想，等著瞧吧，女兒要是敢照這番母教來捉弄我的話，

我便好好的打她一頓屁股。

可是她使出新學的這一招時，

手法完全出乎我的意料之外。

當天晚上我坐著看書，她跑過來站在旁邊，

我心想她要現原形了，先來一番甜言蜜語，逗我高興，

然後求我多給她零用錢，我要是不好好的教訓她一頓就怪了。



她說：「爸爸。」

我說：「什麼事？」

「有件事你知道嗎？」



「不知道，什麼事？」



「媽媽認為你是個傻瓜。」



「妳為什麼這樣說？」



「是她這麼說的，她說你並沒有像你自己想的那麼聰明。」



「她什麼時候說這樣的話？」



「今天。她說男人都是傻瓜，只要馬屁拍得好，要他們幹什麼，他們都肯。」



「那妳認為怎麼樣呢？」

這孩子本性是老實的，其實我不必替她擔憂，女兒是好的，我一時慈愛之心大起。



她說：「我不認為爸爸傻，你不會上那樣的當，

別的男人也許會，我的爸爸可不會，絕不會，我敢打賭，」



她用胳臂摟著我的脖子。

「全世界沒人像爸爸這樣聰明，你做的風箏比誰都好。」

她爬到我的身上來。

「也沒有人像你這麼會講故事。」

她把頭靠在我的胸上。

「玩起球來，你也最行。」

她把兩隻胳臂圍著我的脖子，把我摟得緊緊的。

「我最喜歡爸爸了，我不管媽媽說什麼，

我想你一定是全世界最聰明的男人。」

老實說，每天給一個九歲的女孩子二十元的零用錢實在太少了，

]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245690 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:24:43 +0800 換種方式做父母<br /> 作者：周弘-賞識你的孩子<br /> <br /> 有一則教子故事非常精彩...小故事大道理<br /> <br /> 兒子上小學四年級,<br /> 平時在家中是個十足的小黃帝,嗜蛋,<br /> 特別喜歡吃荷包蛋,一日早晨,<br /> 我做了兩碗荷包蛋麵條,<br /> 一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,<br /> 端上桌,我問兒子:[你吃哪一碗??]<br /> 兒子指著有蛋的那碗說:[有蛋的那碗]<br /> 我說:[讓我吃那碗有蛋的吧!<br /> 孔融四歲能讓梨,你也十歲啦,該讓蛋了吧!]<br /> 兒子態度堅決的說:[孔融是孔融,我可不讓]<br /> 我答:[真不讓??]<br /> 兒子竟先吃為敬,一口就把蛋吞了一半<br /> 我再問:[不後悔]<br /> [不後悔]兒子答後又一口,把蛋全吞了下去<br /> 待兒子吃完蛋,我開始吃麵...<br /> 我的碗裡藏了兩個荷包蛋,我有意讓他看清楚<br /> [記住,想佔便宜的人,往往佔不到便宜]<br /> 我指著我碗裡的兩個荷包蛋,邊吃邊告誡兒子,<br /> 兒子顯出一臉的無奈...<br /> <br /> 第二次,我又做了兩碗荷包蛋麵條,<br /> 一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,<br /> 端上桌,我問兒子:[吃哪碗??]<br /> [孔融讓梨,我讓蛋]<br /> 兒子笑著端起了麵條上無蛋的那碗麵條<br /> 我問:[不後悔]<br /> [不後悔]兒子說得很堅決,一口氣吃到底,<br /> 也不見一只蛋<br /> 我那碗麵條上有蛋,裡面又藏了一只蛋,<br /> 我又讓兒子看個分明<br /> [記住,總佔便宜的人,有時候反而吃虧]<br /> 兒子苦笑,他想不到又被我教訓了一次...<br /> <br /> 第三次,我又做了兩碗荷包蛋麵條,<br /> 一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,<br /> 我問兒子:[你今天吃哪碗麵條??]<br /> [孔融讓梨,兒子讓麵......<br /> 媽媽,您是大人,您先吃!]<br /> 兒子手一揮,做出孝子狀<br /> 我端著麵條上有蛋的那碗說道:<br /> [那我就不客氣啦!]<br /> 兒子端起麵條上無蛋的那碗麵條,<br /> 吃著吃著......<br /> 兒子發現自己的碗裡也藏著一只荷包蛋<br /> [不想佔便宜的人,生活上也不會讓你吃虧]<br /> 我對兒子說,兒子點點頭,<br /> 認為我說得有道理,<br /> 我不知道他是否真的明白<br /> 不過,我相信兒子一輩子忘不了<br /> 這三次吃荷包蛋給他的教訓…..<br /> 作者：周弘-賞識你的孩子

有一則教子故事非常精彩...小故事大道理

兒子上小學四年級,
平時在家中是個十足的小黃帝,嗜蛋,
特別喜歡吃荷包蛋,一日早晨,
我做了兩碗荷包蛋麵條,
一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,
端上桌,我問兒子:[你吃哪一碗??]
兒子指著有蛋的那碗說:[有蛋的那碗]
我說:[讓我吃那碗有蛋的吧!
孔融四歲能讓梨,你也十歲啦,該讓蛋了吧!]
兒子態度堅決的說:[孔融是孔融,我可不讓]
我答:[真不讓??]
兒子竟先吃為敬,一口就把蛋吞了一半
我再問:[不後悔]
[不後悔]兒子答後又一口,把蛋全吞了下去
待兒子吃完蛋,我開始吃麵...
我的碗裡藏了兩個荷包蛋,我有意讓他看清楚
[記住,想佔便宜的人,往往佔不到便宜]
我指著我碗裡的兩個荷包蛋,邊吃邊告誡兒子,
兒子顯出一臉的無奈...

第二次,我又做了兩碗荷包蛋麵條,
一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,
端上桌,我問兒子:[吃哪碗??]
[孔融讓梨,我讓蛋]
兒子笑著端起了麵條上無蛋的那碗麵條
我問:[不後悔]
[不後悔]兒子說得很堅決,一口氣吃到底,
也不見一只蛋
我那碗麵條上有蛋,裡面又藏了一只蛋,
我又讓兒子看個分明
[記住,總佔便宜的人,有時候反而吃虧]
兒子苦笑,他想不到又被我教訓了一次...

第三次,我又做了兩碗荷包蛋麵條,
一碗麵條上有蛋,一碗麵條上無蛋,
我問兒子:[你今天吃哪碗麵條??]
[孔融讓梨,兒子讓麵......
媽媽,您是大人,您先吃!]
兒子手一揮,做出孝子狀
我端著麵條上有蛋的那碗說道:
[那我就不客氣啦!]
兒子端起麵條上無蛋的那碗麵條,
吃著吃著......
兒子發現自己的碗裡也藏著一只荷包蛋
[不想佔便宜的人,生活上也不會讓你吃虧]
我對兒子說,兒子點點頭,
認為我說得有道理,
我不知道他是否真的明白
不過,我相信兒子一輩子忘不了
這三次吃荷包蛋給他的教訓…..
]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245659 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:22:46 +0800 網路文章 → 教導孩子走上致富之路的11堂課<br /> <br /> 「 要是能早些起步該多好。年輕的時候要是有人教會我這些該多好。一切都會變得簡單多了。」<br /> 想像一下，如果在學校就開始傳授孩子理財之道，世界將變得多麼美好。遺憾的是，學校通常不提供理財教育，甚至不打算、也沒有計畫這樣做（至少目前如此）。明智的成年人該擔當重任，親自完成這項任務。方法如下。<br /> 　<br /> 教導孩子走上致富之路的11堂課<br /> <br /> 第一課　教導孩子成為老闆<br /> 記得七歲時，祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳，有一天祖母在餐廳對我說：「大衛，來麥當勞的有三種人：員工、顧客、老闆。如果想變成有錢人，就得自己當老闆。」<br /> 那天晚上，祖母教我看麥當勞的股價，為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。「假如現在就開始存零用錢，」她說道：「以後你就可以買麥當勞的股票了。如果有朋友去那邊吃東西，你就等於是在賺他們的錢了。」<br /> 這就是那堂課的全部內容，我銘記於心。<br /> 想讓你明白的是：教孩子理財投資的良機就是現在。要傳達的意思也很簡單：每一種商品或服務都由某家公司提供，就像我祖母所說的，你可以選擇成為員工、顧客或老闆。<br /> 教導孩子成為老闆。<br /> <br /> 第二課　教導孩子永遠先付錢給自己<br /> 如果不先付錢給自己，就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了，但孩子們可不清楚。告訴他們只要賺到一美元，首先就應該付給自己。<br /> 簡單來說，就是解釋致富的祕訣——賺到錢後，先付自己10％。賺了十美元就存下一美元，其餘的可以用掉。告訴孩子，如果照這樣做，就永遠不用擔心沒錢花！<br /> <br /> 第三課　讓孩子了解複利的神奇力量<br /> 複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一，告訴孩子這是什麼意思。教孩子要「先付錢給自己」，他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁，就得從年輕時開始存錢。你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢，他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。<br /> <br /> 第四課　教導孩子買房而非租房<br /> 告訴孩子，你認為買房是最明智的選擇，一定要他們牢記這個觀念。孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」（The Apprentice）裡的唐納‧川普嗎？告訴他們川普正是靠房產致富，而 <br /> 這一切都始於第一次購屋經歷，和他們分享你購屋的經驗。<br /> <br /> 第五課　教育孩子了解信用卡和負債的陷阱<br /> 如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡，無庸置疑這是我們在誤導他們。孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費，但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。<br /> 讓他們明白信用卡也有複利效應，只不過是反向的。<br /> 跟你的孩子說，如果利率為二○％，每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債，需時將超過三十四年，花費二萬多美元。<br /> 解釋清楚：如果能謹慎負責地使用信用卡，那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱，目的是讓他們永遠背負債務。最重要的一點，如果遲繳信用卡帳單，或乾脆不繳，那就等於毀了自己的信用紀錄，這樣日子可不好過。讓孩子明白，銀行或商家願意給他們信用卡，並不代表他們真的就負擔得起。<br /> <br /> 第六課　告訴他們什麼是拿鐵因子<br /> 你明白什麼叫拿鐵因子，孩子們可不清楚，不如今天就給他們打個比方吧！像玩遊戲一樣，某天讓他們追蹤自己的拿鐵因子，然後讓他們報告把錢用在什麼地方。讓他們算一下，如果省下不該花的錢，將來能積聚多少財富。<br /> <br /> 當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁，他們肯定會大吃一驚並為之所動。<br /> <br /> 第七課　教導孩子拿不出現金買的東西，就別買<br /> 如今，我們置身於一個「現在就要」的社會。孩子們在ＭＴＶ裡看到明星珠光寶氣，佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。告訴孩子，這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實，孩子們必須知道真相。<br /> 讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——這是個很棒的動機，但他們真正想要的是（你也得為他們爭取）自由。教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢，是因為這樣做能確保財務上的穩定，而財務穩定了才能享有自由。如果銀行裡有存款，就可以想做什麼就做什麼了。<br /> <br /> 第八課　教導孩子回饋社會<br /> 告訴孩子回饋社會的重要性，這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行，家庭教育更為重要。孩子們必須在小的時候就了解回饋社會的重要性。教導他們這樣做，只有在大家的共同努力下，我們所生存的世界才會變得更美好。<br /> <br /> 第九課　解釋你在使用金錢上犯過哪些錯<br /> 告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯？如果再給你一次機會，你會怎麼做？你有數十年的人生經驗，跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人，這可能會改變他們的人生。<br /> <br /> 第十課　教導孩子掌握自己的命運<br /> 有太多家長要求孩子上學，取得好成績，找到好工作，但這並不能帶來富足的生活。<br /> 有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。<br /> 那麼，教育你的孩子成為企業家！在這樣一個充滿未知的競爭社會，擁有企業家精神才能擁有財富和保障，孩子們才會有個美好的未來。世界需要更多夢想家、實業家、創造者，也就是說，我們需要更多創業家。<br /> <br /> 第十一課　鼓勵孩子懷抱偉大夢想<br /> 世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧，但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。人生最大的目標便是發揮才智，成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說，便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。<br /> 請培養孩子成為夢想家，過富足的生活。現在就開始行動吧！<br /> <br /> （本文摘自《起步晚，照樣致富》第 23章<br /> <br />
「 要是能早些起步該多好。年輕的時候要是有人教會我這些該多好。一切都會變得簡單多了。」
想像一下，如果在學校就開始傳授孩子理財之道，世界將變得多麼美好。遺憾的是，學校通常不提供理財教育，甚至不打算、也沒有計畫這樣做（至少目前如此）。明智的成年人該擔當重任，親自完成這項任務。方法如下。
　
教導孩子走上致富之路的11堂課

第一課　教導孩子成為老闆
記得七歲時，祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳，有一天祖母在餐廳對我說：「大衛，來麥當勞的有三種人：員工、顧客、老闆。如果想變成有錢人，就得自己當老闆。」
那天晚上，祖母教我看麥當勞的股價，為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。「假如現在就開始存零用錢，」她說道：「以後你就可以買麥當勞的股票了。如果有朋友去那邊吃東西，你就等於是在賺他們的錢了。」
這就是那堂課的全部內容，我銘記於心。
想讓你明白的是：教孩子理財投資的良機就是現在。要傳達的意思也很簡單：每一種商品或服務都由某家公司提供，就像我祖母所說的，你可以選擇成為員工、顧客或老闆。
教導孩子成為老闆。

第二課　教導孩子永遠先付錢給自己
如果不先付錢給自己，就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了，但孩子們可不清楚。告訴他們只要賺到一美元，首先就應該付給自己。
簡單來說，就是解釋致富的祕訣——賺到錢後，先付自己10％。賺了十美元就存下一美元，其餘的可以用掉。告訴孩子，如果照這樣做，就永遠不用擔心沒錢花！

第三課　讓孩子了解複利的神奇力量
複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一，告訴孩子這是什麼意思。教孩子要「先付錢給自己」，他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁，就得從年輕時開始存錢。你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢，他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。

第四課　教導孩子買房而非租房
告訴孩子，你認為買房是最明智的選擇，一定要他們牢記這個觀念。孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」（The Apprentice）裡的唐納‧川普嗎？告訴他們川普正是靠房產致富，而
這一切都始於第一次購屋經歷，和他們分享你購屋的經驗。

第五課　教育孩子了解信用卡和負債的陷阱
如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡，無庸置疑這是我們在誤導他們。孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費，但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。
讓他們明白信用卡也有複利效應，只不過是反向的。
跟你的孩子說，如果利率為二○％，每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債，需時將超過三十四年，花費二萬多美元。
解釋清楚：如果能謹慎負責地使用信用卡，那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱，目的是讓他們永遠背負債務。最重要的一點，如果遲繳信用卡帳單，或乾脆不繳，那就等於毀了自己的信用紀錄，這樣日子可不好過。讓孩子明白，銀行或商家願意給他們信用卡，並不代表他們真的就負擔得起。

第六課　告訴他們什麼是拿鐵因子
你明白什麼叫拿鐵因子，孩子們可不清楚，不如今天就給他們打個比方吧！像玩遊戲一樣，某天讓他們追蹤自己的拿鐵因子，然後讓他們報告把錢用在什麼地方。讓他們算一下，如果省下不該花的錢，將來能積聚多少財富。

當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁，他們肯定會大吃一驚並為之所動。

第七課　教導孩子拿不出現金買的東西，就別買
如今，我們置身於一個「現在就要」的社會。孩子們在ＭＴＶ裡看到明星珠光寶氣，佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。告訴孩子，這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實，孩子們必須知道真相。
讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——這是個很棒的動機，但他們真正想要的是（你也得為他們爭取）自由。教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢，是因為這樣做能確保財務上的穩定，而財務穩定了才能享有自由。如果銀行裡有存款，就可以想做什麼就做什麼了。

第八課　教導孩子回饋社會
告訴孩子回饋社會的重要性，這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行，家庭教育更為重要。孩子們必須在小的時候就了解回饋社會的重要性。教導他們這樣做，只有在大家的共同努力下，我們所生存的世界才會變得更美好。

第九課　解釋你在使用金錢上犯過哪些錯
告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯？如果再給你一次機會，你會怎麼做？你有數十年的人生經驗，跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人，這可能會改變他們的人生。

第十課　教導孩子掌握自己的命運
有太多家長要求孩子上學，取得好成績，找到好工作，但這並不能帶來富足的生活。
有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。
那麼，教育你的孩子成為企業家！在這樣一個充滿未知的競爭社會，擁有企業家精神才能擁有財富和保障，孩子們才會有個美好的未來。世界需要更多夢想家、實業家、創造者，也就是說，我們需要更多創業家。

第十一課　鼓勵孩子懷抱偉大夢想
世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧，但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。人生最大的目標便是發揮才智，成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說，便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。
請培養孩子成為夢想家，過富足的生活。現在就開始行動吧！

（本文摘自《起步晚，照樣致富》第 23章

]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245629 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:16:57 +0800 蛋的道理~蠻有道理的呦！ <br /> <br /> <br /> <br /> 麥當勞的冰淇淋賣 10 元 號稱蛋捲冰淇淋<br /> <br /> 擠壞的放到杯子裡賣 30 元 叫聖代<br /> <br /> 放太久溶掉的可以用吸管吸賣 40 元這就是所謂的奶昔 <br /> <br /> 鮮乳賣 25元 叫鮮乳<br /> <br /> 加 acid-Bifidus菌賣 22元 叫AB優酪乳 <br /> <br /> 放太久的加酵母菌賣 5 元這 就是養樂多<br /> <br /> 那麼。。。雞蛋一斤 25 元 <br /> <br /> 打破了一個叫做荷包蛋， 要5 元<br /> <br /> 加了湯就是一碗 20 元的蛋花湯 <br /> <br /> 用水氣去蒸的蛋叫蒸蛋， 要30 元<br /> <br /> 慢慢有技巧煎起來的太陽蛋 要30 元<br /> <br /> 加了白飯後的蛋是蛋炒飯， 要60 元<br /> <br /> 沒人買快壞的時候滷一滷叫滷蛋 5 元 <br /> <br /> 加了茶葉就叫茶葉蛋，有 5 元也有 6 元 <br /> <br /> 但是。。。滷過頭的蛋就叫鐵蛋。。。一顆要 10 元 <br /> <br />


麥當勞的冰淇淋賣 10 元 號稱蛋捲冰淇淋

擠壞的放到杯子裡賣 30 元 叫聖代

放太久溶掉的可以用吸管吸賣 40 元這就是所謂的奶昔

鮮乳賣 25元 叫鮮乳

加 acid-Bifidus菌賣 22元 叫AB優酪乳

放太久的加酵母菌賣 5 元這 就是養樂多

那麼。。。雞蛋一斤 25 元

打破了一個叫做荷包蛋， 要5 元

加了湯就是一碗 20 元的蛋花湯

用水氣去蒸的蛋叫蒸蛋， 要30 元

慢慢有技巧煎起來的太陽蛋 要30 元

加了白飯後的蛋是蛋炒飯， 要60 元

沒人買快壞的時候滷一滷叫滷蛋 5 元

加了茶葉就叫茶葉蛋，有 5 元也有 6 元

但是。。。滷過頭的蛋就叫鐵蛋。。。一顆要 10 元

]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245583 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:11:41 +0800 國小新生的十大注意要點 <br /> <br /> 轉載自達達網友幼稚園所發的「貼心建議」，提供給同樣要上小學一年級的朋友們參考。你們家的小朋友開始準備了嗎？<br /> <br /> <br /> 園長的貼心建議<br /> 一、認識小學附近的環境<br /> 不只參觀學校，還要認識學校周遭的路，試試看走不同的路能不能回到家。 <br /> <br /> <br /> 二、培養好體能<br /> 暑假期間適度地運動，讓上學適應更愉快。<br /> <br /> 三、準備學用品<br /> 帶孩子選書包、文具、佈置學習空間，做為迎接一年級的成長禮。甚至準備一張電話卡，教他如何使用學校的公共電話。<br /> <br /> 四、調整好作息<br /> 不要以為趁著暑假再慵懶一下。孩子的習慣需要時間調整，讓孩子自己調鬧鐘，學習管理自己的睡覺和起床時間。<br /> <br /> 五、練習應對和解決問題<br /> 爸媽不需要凡是提醒孩子「要上小學了」，只要把上學需要的能力融入日常學習，讓他有機會多表達想法和自己處理難題。<br /> <br /> 小一老師的貼心建議<br /> 六、準備實用工具<br /> 鉛筆盒以好用為主，外觀不必太炫。鉛筆以三角或六角較好抓握（15公分左右最好用）。再準備一本字典，以國語日報學生字典和新編國語日報辭典最好用。<br /> <br /> 七、培養閱讀習慣<br /> 大量閱讀，會累積孩子的經驗與知識，學習新事物容易舉一反三，與舊經驗統整連結。親子一起閱讀更可建立起良好的家庭學習氛圍。<br /> <br /> 八、調整看電是的時間與內容<br /> 選擇有益的節目、約定時間，讓電視不成為家中的主要娛樂，可減少開學後貪看電視對做功課及睡眠時間的干擾。<br /> <br /> 九、自理能力多演練<br /> 學習上蹲式廁所、使用公共飲水機，讓孩子熟練照顧自己，滿足自己需求的方法。<br /> <br /> 十、學習一樣才藝或運動<br /> 有運動習慣、體能好的孩子，容易贏得友誼的尊敬。有特殊專長的孩子，在群體中常能獲得表現的機會，提升自我的信心。<br />
轉載自達達網友幼稚園所發的「貼心建議」，提供給同樣要上小學一年級的朋友們參考。你們家的小朋友開始準備了嗎？


園長的貼心建議
一、認識小學附近的環境
不只參觀學校，還要認識學校周遭的路，試試看走不同的路能不能回到家。


二、培養好體能
暑假期間適度地運動，讓上學適應更愉快。

三、準備學用品
帶孩子選書包、文具、佈置學習空間，做為迎接一年級的成長禮。甚至準備一張電話卡，教他如何使用學校的公共電話。

四、調整好作息
不要以為趁著暑假再慵懶一下。孩子的習慣需要時間調整，讓孩子自己調鬧鐘，學習管理自己的睡覺和起床時間。

五、練習應對和解決問題
爸媽不需要凡是提醒孩子「要上小學了」，只要把上學需要的能力融入日常學習，讓他有機會多表達想法和自己處理難題。

小一老師的貼心建議
六、準備實用工具
鉛筆盒以好用為主，外觀不必太炫。鉛筆以三角或六角較好抓握（15公分左右最好用）。再準備一本字典，以國語日報學生字典和新編國語日報辭典最好用。

七、培養閱讀習慣
大量閱讀，會累積孩子的經驗與知識，學習新事物容易舉一反三，與舊經驗統整連結。親子一起閱讀更可建立起良好的家庭學習氛圍。

八、調整看電是的時間與內容
選擇有益的節目、約定時間，讓電視不成為家中的主要娛樂，可減少開學後貪看電視對做功課及睡眠時間的干擾。

九、自理能力多演練
學習上蹲式廁所、使用公共飲水機，讓孩子熟練照顧自己，滿足自己需求的方法。

十、學習一樣才藝或運動
有運動習慣、體能好的孩子，容易贏得友誼的尊敬。有特殊專長的孩子，在群體中常能獲得表現的機會，提升自我的信心。
]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245572 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:10:31 +0800 台灣英文力，敬陪亞洲四小龍末座！台灣告急，搶救英文力！<br /> <br /> 文│江欣怡<br /> <br /> 這不是語言力的戰場，而是一場人才競爭力的戰爭。<br /> <br /> 當國際舞台的人才競爭白熱化，台灣人的英文力改善狀況，卻明顯落後競爭者，這項作為國際市場最普遍的溝通語言，2005年，台灣人的英文力成績單，不僅在亞洲四小龍居末，更輸給後來居上的中國大陸。 <br /> <br /> 台灣英文力，亞洲倒數 <br /> 　　 <br /> 台灣職場人的英文到底多差？去年的多益（TOEIC，為目前全球評估職場人士英文的主要考試）成績平均分數為522分（總分990分），較2005年下降了7分，而跟亞洲主要國家相比較，以2005年資料來看，台灣僅略贏過泰國、日本、沙烏地阿拉伯，排名倒數第四。<br /> <br /> 難道台灣職場不再重視英文了嗎？未必，負責舉辦台灣區多益考試的ETS台灣區總經理王星威觀察發現：「台灣人整體英文其實有進步，但因為企業對英文能力愈來愈重視，甚至從過去的外商延燒到本土企業，促使愈來愈多人報考多益考試，拉低了整體考試成績。」 <br /> <br /> 大前研一在《即戰力》一書中提到，提升即戰力的關鍵之一便是語言力。人才競爭，是菁英對菁英的競賽，看的是相對程度；當台灣進步慢，就形同退步。大前研一就指出，菲律賓、印度等國家，就是掌握了英語與世界接軌的契機，而將原本靠勞力輸出其他國家的態勢，憑藉著語言力，而開始奪走其他國家的白領工作。 <br /> <br /> 英文好不好，職場中關鍵 <br /> 　<br /> 英文力不足，是個人競爭力的危機，也是台灣企業競爭力的危機。台灣企業已開始在招募人力或進行人力配置時，進行「職位英語標準」、「英語錄用門檻」等評估，「外商的英文錄用門檻較高，而本地廠商則會以你是否達到該職位所需的英文能力來做評估。」王星威說。<br /> <br /> 以長榮航空來說，它要求飛航人員多益600分、空服員550分；另外，裕隆汽車與日產（Nissan）合作的裕隆日產，在日產總公司的要求下，凡要升課長，先得考過多益500分，而之後的晉升標準更從550分起跳。承攬全球工程的中鼎工程，也要求一般職員多益必須達到450分，主管級如組長、副組長多益則要求500分，而經理、副理級員工多益分數要600分。<br /> <br /> 企業對於長期培養的潛力新秀──儲備幹部（MA），英文力要求更高，譬如台新金控要求儲備幹部要有多益750分的英文水準，至於統一超商則希望儲備後勤主管都有多益700分的水準。 <br /> <br /> 自我要求鬆，台菁英落後<br /> <br /> 如何知道自己的英文力是否符合工作上的需求？根據國際經驗，多益分數超過700分，代表能與其他單位進行英語會議，而超過800分代表可獨自代表公司以英語對外進行合約或協議，但要能夠代表公司與「來自英語系」國家的合作單位對合約或協議進行交涉，並有權力做出最後決定者，英文能力則需要在多益900分以上。<br /> <br /> 對於跨國企業，員工的英文力，不只要能基本交談，更必須以英文進行談判交涉，才是跨國企業重視的價值。<br /> <br /> 法國雷諾（Renault）對於管理人員的要求是多益750分。該公司曾經將多益超過900分的人集中在一個專門做企業購併（M &A）的部門，雷諾在併購日產之後，特別將雙方多益900分以上的員工集合成為對口單位，加速文化迥異的法、日兩企業的溝通效率。<br /> <br /> 對台灣職場人士來說，王星威發現，台灣職場英文學習有三個瓶頸，第一個瓶頸是突破多益450分，第二個瓶頸則是到達750分中高階主管的水準，最難的還是突破900分的菁英水平，這是因為台灣菁英階層對自我的要求沒有國外這麼強，甚至還遠不如中國的菁英。 <br /> <br /> 會溝通不夠，還要跨文化<br /> <br /> 對照跨國企業在員工英文力的分級，以及隨之賦予的職權，政治大學外語學院院長陳超明感嘆：「現在的台灣，要的不是購物英語或一般交談英語，現在迫切需要、同時也符合國際競爭所需要的，是雙語或跨語言與跨文化的能力。」<br /> <br /> 要成為跨文化人才，必先具備跨語言的溝通力，才能掌握外國人語言中的情緒或文化，王星威笑說，自己用英文跟外國人吵架絕對沒問題，但要主持英文會議，並聽懂在場人士發言真正意涵，能力還嫌不足。 <br /> <br /> 當其他亞洲國家英文力快速提升，台灣職場人才的英文力，光是「好」已經不夠，而是要「卓越」，真正深入理解外國人的思考邏輯。其方法，可以從進入外商磨練做起，也可以藉由旅行或閱讀來了解外國文化，甚至選擇在國外居留一段時間；但無論那一種方法，關鍵都在立刻做，因為，當你已經落後了，只能加倍努力追上，再遲疑，只會落後更多。 <br /> <br /> <br /> 摘自【30雜誌2007年08月號】
文│江欣怡

這不是語言力的戰場，而是一場人才競爭力的戰爭。

當國際舞台的人才競爭白熱化，台灣人的英文力改善狀況，卻明顯落後競爭者，這項作為國際市場最普遍的溝通語言，2005年，台灣人的英文力成績單，不僅在亞洲四小龍居末，更輸給後來居上的中國大陸。

台灣英文力，亞洲倒數
　　
台灣職場人的英文到底多差？去年的多益（TOEIC，為目前全球評估職場人士英文的主要考試）成績平均分數為522分（總分990分），較2005年下降了7分，而跟亞洲主要國家相比較，以2005年資料來看，台灣僅略贏過泰國、日本、沙烏地阿拉伯，排名倒數第四。

難道台灣職場不再重視英文了嗎？未必，負責舉辦台灣區多益考試的ETS台灣區總經理王星威觀察發現：「台灣人整體英文其實有進步，但因為企業對英文能力愈來愈重視，甚至從過去的外商延燒到本土企業，促使愈來愈多人報考多益考試，拉低了整體考試成績。」

大前研一在《即戰力》一書中提到，提升即戰力的關鍵之一便是語言力。人才競爭，是菁英對菁英的競賽，看的是相對程度；當台灣進步慢，就形同退步。大前研一就指出，菲律賓、印度等國家，就是掌握了英語與世界接軌的契機，而將原本靠勞力輸出其他國家的態勢，憑藉著語言力，而開始奪走其他國家的白領工作。

英文好不好，職場中關鍵
　
英文力不足，是個人競爭力的危機，也是台灣企業競爭力的危機。台灣企業已開始在招募人力或進行人力配置時，進行「職位英語標準」、「英語錄用門檻」等評估，「外商的英文錄用門檻較高，而本地廠商則會以你是否達到該職位所需的英文能力來做評估。」王星威說。

以長榮航空來說，它要求飛航人員多益600分、空服員550分；另外，裕隆汽車與日產（Nissan）合作的裕隆日產，在日產總公司的要求下，凡要升課長，先得考過多益500分，而之後的晉升標準更從550分起跳。承攬全球工程的中鼎工程，也要求一般職員多益必須達到450分，主管級如組長、副組長多益則要求500分，而經理、副理級員工多益分數要600分。

企業對於長期培養的潛力新秀──儲備幹部（MA），英文力要求更高，譬如台新金控要求儲備幹部要有多益750分的英文水準，至於統一超商則希望儲備後勤主管都有多益700分的水準。

自我要求鬆，台菁英落後

如何知道自己的英文力是否符合工作上的需求？根據國際經驗，多益分數超過700分，代表能與其他單位進行英語會議，而超過800分代表可獨自代表公司以英語對外進行合約或協議，但要能夠代表公司與「來自英語系」國家的合作單位對合約或協議進行交涉，並有權力做出最後決定者，英文能力則需要在多益900分以上。

對於跨國企業，員工的英文力，不只要能基本交談，更必須以英文進行談判交涉，才是跨國企業重視的價值。

法國雷諾（Renault）對於管理人員的要求是多益750分。該公司曾經將多益超過900分的人集中在一個專門做企業購併（M &A）的部門，雷諾在併購日產之後，特別將雙方多益900分以上的員工集合成為對口單位，加速文化迥異的法、日兩企業的溝通效率。

對台灣職場人士來說，王星威發現，台灣職場英文學習有三個瓶頸，第一個瓶頸是突破多益450分，第二個瓶頸則是到達750分中高階主管的水準，最難的還是突破900分的菁英水平，這是因為台灣菁英階層對自我的要求沒有國外這麼強，甚至還遠不如中國的菁英。

會溝通不夠，還要跨文化

對照跨國企業在員工英文力的分級，以及隨之賦予的職權，政治大學外語學院院長陳超明感嘆：「現在的台灣，要的不是購物英語或一般交談英語，現在迫切需要、同時也符合國際競爭所需要的，是雙語或跨語言與跨文化的能力。」

要成為跨文化人才，必先具備跨語言的溝通力，才能掌握外國人語言中的情緒或文化，王星威笑說，自己用英文跟外國人吵架絕對沒問題，但要主持英文會議，並聽懂在場人士發言真正意涵，能力還嫌不足。

當其他亞洲國家英文力快速提升，台灣職場人才的英文力，光是「好」已經不夠，而是要「卓越」，真正深入理解外國人的思考邏輯。其方法，可以從進入外商磨練做起，也可以藉由旅行或閱讀來了解外國文化，甚至選擇在國外居留一段時間；但無論那一種方法，關鍵都在立刻做，因為，當你已經落後了，只能加倍努力追上，再遲疑，只會落後更多。


摘自【30雜誌2007年08月號】 ]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245528 文章 Tue, 23 Oct 2007 12:05:47 +0800 思考力決定孩子的競爭力 <br /> http://www.books.com.tw/books/series/series9789866920851-1.php<br /> <br /> 如何移動富士山？／沒有答案的二十一世紀第一名<br /> 如果「二十世紀的第一名」在二十一世紀中，會被丟到垃圾筒，那麼，什麼樣的人才能成為「二十一世紀的第一名？」<br /> <br /> 「如何移動富士山？」、「如果打開浴室，看見裡面有一頭大象，你會如何？」、「早上醒來，發現自己變成一隻貓，你會怎麼辦？」這些看似很無厘頭的題目，不是在玩腦筋急轉彎，而是現今不少台灣的科技、金控公司在應徵人才時，拿來面試應徵者的考題。<br /> <br /> 「如何移動富士山？」是一道很有名的「微軟考題」，據說微軟在應徵人才時丟出這種怪問題，主要的目的不是在聽應徵者的答案，而是藉由這道怪問題，來觀察面試者在碰到很棘手的狀況時，是如何處理與解決。此外，主管也可以藉由應徵者回答問題的解題能力，來測試他的創造與思考能力。<br /> <br /> 微軟提出這樣的考題之後，越來越多的跨國公司，像麥肯錫企業管理顧問公司或是金控公司，在面試時也都紛紛彷效微軟的作法。有一年，「建華金控」招考新人時就如法炮製，問了應徵者：「如何移動富士山？」「中信金控」在招考儲備幹部時，口試考題也是這種題目：「早上醒來，如果你發現自己變成一隻貓，你會怎麼辦？」<br /> <br /> 這些題目都沒有標準答案，端視應徵者如何思考、如何應變。有的應徵者一聽到這種怪問題就變臉，直指：「問這種不合理的問題幹麼？」脾氣壞一點的，甚至拒絕作答，這種態度表示這樣的人在碰到壓力時，抗壓性不足，注定他在資訊網路時代沒有競爭力。因為在數位網路時代中，市場瞬息萬變，工作者常常會碰到各種想都想不到的情況，而這些情況也未必合理，這時候，一位會思考、會應變，能夠解決問題的人，才會是企業所需的人才。只會照章辦事的人，注定只能當基層員工，永遠爬不上高層的行列。<br /> <br /> 大前延一的經驗<br /> 很可惜，被華人升學主義觀念影響的父母們，雖然意識到數位網路時代所帶來的改變，但尚未真正「意識」到，面對這樣的改變，該用什麼方法來培育自己的孩子，才能讓他在二十一世紀仍具備出人頭地的競爭力。因為在二十世紀的東方社會中，只要靠記憶、背誦知識，就容易取得高分、考上第一名，找到較好的工作機會，所以父母親理所當然的也將這套思考模式放在自己的孩子身上，卻忽略了孩子的未來發展是十～十五年後的未來社會，而非現今或過去。簡單的舉個例子來說，以前公家機關是鐡飯碗，大抵不會有裁員情況發生，但是現在誰敢說他的工作是可以保障一輩子，最後輕鬆退休的呢？以前銀行單位是金飯碗，現在還是金飯碗嗎？現今做父母的人在職場上遭遇的挑戰，已經讓大家都戰戰兢兢，得隨時面對失業的可能，想想看，孩子未來遭逢的挑戰會比現在少嗎？他們的競爭是侷限在台灣地區而已嗎？想想現在的自己，再看看孩子的未來，很多答案就十分清楚了！<br /> <br /> 素有「戰略先生」之稱的日本管理大師～大前研一，曾以一個親身經驗作為最佳的証明。大前研一在進入麥肯錫企管顧問公司前，是一個核子反應爐工程師。他印象最深刻的，是他參加MIT（麻省理工學院）博士資格考試時，慘遭滑鐵盧的經驗。<br /> <br /> 大前研一說，當他進入MIT博士課程後，發現博士資格考的題目非常簡單，於是他信心滿滿地申請了資格考。實際上，考題並不難，但他竟然沒有通過！這對大前研一而言簡直是晴天霹靂！因為如果第二次博士資格考他再沒有通過，他就必須退學。從日本遠渡重洋到美國拿學位，大前研一有極大的壓力讓他不能鎩羽而歸。<br /> <br /> 當時的考試題目是：在月球建造一個假想的核子反應爐，如果與地球上相同的鎘控制棒突然停止反應，反應爐的爐心溫度在停止反應前，理論上會上升幾度？這樣的設計是否安全？該如何因應？<br /> <br /> 有關溫度上升的問題，雖然涉及複雜的運算公式，但大前研一很快地就算出了正確的答案：「上升二點八度」，但他據此作答的結果，竟然還是不及格。大前研一的指導教授解釋說：「題目是問你安全與否以及如何因應，但是你只算出數據，並沒有提出明確的思考過程，以這種態度當工程師最是危險！」<br /> <br /> 這些話對大前研一如同當頭棒喝！他發現，通過考試的學生都沒有算出正確的數據，但在答題時，都以合理的程序，檢討這個假想反應爐的安全問題。也就是說，應考者必須寫出，在引力較小的月球上，建造和地球同樣的反應爐為什麼可能發生危險，以及該用什麼方法才能降低危險性，使反應爐能穩定運作。這樣的邏輯思考過程讓評分人員認定：「這些人即使突然遭遇重大的問題，仍然有能力可以克服挑戰。」所以那些人才能通過博士資格考。<br /> <br /> 指導教授還對大前研一說：「如果邏輯思考的過程正確，你就隨時可以找到答案，因為即使沒有足夠的時間，還可以請電腦代勞。然而，你卻輕視推論過程，拚命將時間花在計算答案上。以這種態度擔任工程師實在太危險了，因此我們不能讓你從MIT的博士班畢業。」<br /> <br /> 這對從小就接受日本「對與錯」答案式傳統教育的大前研一而言，是極大的震撼。畢竟在東方社會，不管是日本、台灣，還是中國大陸，教育一直都偏重快速地運用公式找出單一標準答案，而歐美的教育則著重於如何從問題中引導出合理的推論與方法。還好，後來大前研一徹底翻轉了自己的思維模式，最後在1970年拿到了MIT的博士學位。大前研一後來非常感謝MIT，他認為，如果不是因為自己在MIT學習到多元的思維方法，他後來也不可能受到這麼多的肯定與讚揚。<br /> <br /> 如果因為看到二十一世紀亞洲的快速崛起，就認定東方制式教育下的孩子，將會超越歐美邏輯推理思考教育下的孩子，從而認定東方強調記憶與背誦的公式教育是沒有錯的，那麼趨勢科技董事長張明正的親身經歷，將徹底打破這種迷思。<br /> <br /> 哈佛學生的預言成真<br /> 哈佛商學院為了培養學生批判性思考（critical thinking）的能力，同時也為了讓學生能夠汲取新的知識與經驗，以便未來能具備解決問題的能力，所以長期以來都採取「個案教學」的方式。這種教學法就是以一個實際公司的發展狀況來作為學習對象，課堂上會提供學生有關這家公司的各種資訊，並模擬出各種情境，讓學生討論、學習。<br /> <br /> 趨勢科技公司就曾被哈佛商學院選為個案教學的教案之一，學生與老師在課堂上研究與討論公司的各種問題。趨勢科技董事長張明正有一次去看他們如何上這堂課，他形容，課堂上，學生們甚至分析這個亞洲公司怎麼在美國銷售軟體、如何做跨國管理。張明正說，聽到學生這些分析，他心裡想：唉！這些毛頭小子，怎麼可能知道我們公司？這是我養了十五年的小孩，怎麼你們一來就批評他？<br /> <br /> 當時，有一個學生問了一個問題：「如果微軟開始做防毒軟體，那趨勢會怎麼辦？」張明正說，當時他有一點被冒犯的感覺，他心理想：拜託！我在這個行業十八年了，我的經驗就足以知道他們會不會加入這個市場，我有我自己的思考判斷。<br /> <br /> 結果，微軟在2004年真的加入了這個市場，他們推出了自己的防毒軟體，內建在Windows裡面！<br /> <br /> 張明正回想當時在哈佛的狀況，課堂裡的黑板，上面一排、下面一排，一共十二塊黑板，統統寫滿了各種數據解析。黑板上的字，根本就是把趨勢科技進行各種解剖，有很多是張明正從來沒有想到過的角度，例如多國籍、男女比例……張明正甚至沒有想過，有一天微軟真的會成為他的競爭者。自認為沒有比他更了解趨勢科技的張明正，不敢置信地從另一個角度來看趨勢科技，令他茅塞頓開的，竟然是台下二十幾歲的大學生們！<br /> <br /> 這就是所謂填鴨式教育與開放式教育的差異！即便是像張明正這樣的跨國企業家，從小受到的教育仍然是習慣於「找答案」的方式，照著老師教的步驟，一、二、三地去找標準答案。東方制式教育下的孩子，只要答對問題，就可以獲得一個嘉獎、得到一分，所以就算孩子們去找老師，所要得到的也只不過是答案，不是嗎？這樣的學習不就是要老師告訴他們答案的「單一化學習」？但是，開放的教育模式卻不是這樣的，他們的教學方法是培養學生發展出自己對問題的看法，老師透過問題引導學生發展出更多元的思維路徑，要學生自己去找出問題的所在或解決方法。<br /> <br /> 思考後所得出的結果，本身並沒有對或錯，但也沒有所謂單一的正確答案、標準答案。因為在數位網路的變遷時代，人與人之間的距離早已被拉近，各種資訊的流通也更快速。新的產業、新的獲利模式不斷在出現，從而改變了人的各種行為模式。<br /> <br /> 所以，二十一世紀所需要的人才，應該要具備那些能力呢？應該是溝通協調的能力、適應環境的應變能力、獨立思考判斷的能力、解決問題的能力，以及面對多變環境的抗壓力！當然，專業能力是最基本的！而這些能力，沒有一項是可以靠補習或考試來獲得！在了解未來所需要的人才後，您還會逼著孩子去死背、死記的補習嗎？ http://www.books.com.tw/books/series/series9789866920851-1.php

如何移動富士山？／沒有答案的二十一世紀第一名
如果「二十世紀的第一名」在二十一世紀中，會被丟到垃圾筒，那麼，什麼樣的人才能成為「二十一世紀的第一名？」

「如何移動富士山？」、「如果打開浴室，看見裡面有一頭大象，你會如何？」、「早上醒來，發現自己變成一隻貓，你會怎麼辦？」這些看似很無厘頭的題目，不是在玩腦筋急轉彎，而是現今不少台灣的科技、金控公司在應徵人才時，拿來面試應徵者的考題。

「如何移動富士山？」是一道很有名的「微軟考題」，據說微軟在應徵人才時丟出這種怪問題，主要的目的不是在聽應徵者的答案，而是藉由這道怪問題，來觀察面試者在碰到很棘手的狀況時，是如何處理與解決。此外，主管也可以藉由應徵者回答問題的解題能力，來測試他的創造與思考能力。

微軟提出這樣的考題之後，越來越多的跨國公司，像麥肯錫企業管理顧問公司或是金控公司，在面試時也都紛紛彷效微軟的作法。有一年，「建華金控」招考新人時就如法炮製，問了應徵者：「如何移動富士山？」「中信金控」在招考儲備幹部時，口試考題也是這種題目：「早上醒來，如果你發現自己變成一隻貓，你會怎麼辦？」

這些題目都沒有標準答案，端視應徵者如何思考、如何應變。有的應徵者一聽到這種怪問題就變臉，直指：「問這種不合理的問題幹麼？」脾氣壞一點的，甚至拒絕作答，這種態度表示這樣的人在碰到壓力時，抗壓性不足，注定他在資訊網路時代沒有競爭力。因為在數位網路時代中，市場瞬息萬變，工作者常常會碰到各種想都想不到的情況，而這些情況也未必合理，這時候，一位會思考、會應變，能夠解決問題的人，才會是企業所需的人才。只會照章辦事的人，注定只能當基層員工，永遠爬不上高層的行列。

大前延一的經驗
很可惜，被華人升學主義觀念影響的父母們，雖然意識到數位網路時代所帶來的改變，但尚未真正「意識」到，面對這樣的改變，該用什麼方法來培育自己的孩子，才能讓他在二十一世紀仍具備出人頭地的競爭力。因為在二十世紀的東方社會中，只要靠記憶、背誦知識，就容易取得高分、考上第一名，找到較好的工作機會，所以父母親理所當然的也將這套思考模式放在自己的孩子身上，卻忽略了孩子的未來發展是十～十五年後的未來社會，而非現今或過去。簡單的舉個例子來說，以前公家機關是鐡飯碗，大抵不會有裁員情況發生，但是現在誰敢說他的工作是可以保障一輩子，最後輕鬆退休的呢？以前銀行單位是金飯碗，現在還是金飯碗嗎？現今做父母的人在職場上遭遇的挑戰，已經讓大家都戰戰兢兢，得隨時面對失業的可能，想想看，孩子未來遭逢的挑戰會比現在少嗎？他們的競爭是侷限在台灣地區而已嗎？想想現在的自己，再看看孩子的未來，很多答案就十分清楚了！

素有「戰略先生」之稱的日本管理大師～大前研一，曾以一個親身經驗作為最佳的証明。大前研一在進入麥肯錫企管顧問公司前，是一個核子反應爐工程師。他印象最深刻的，是他參加MIT（麻省理工學院）博士資格考試時，慘遭滑鐵盧的經驗。

大前研一說，當他進入MIT博士課程後，發現博士資格考的題目非常簡單，於是他信心滿滿地申請了資格考。實際上，考題並不難，但他竟然沒有通過！這對大前研一而言簡直是晴天霹靂！因為如果第二次博士資格考他再沒有通過，他就必須退學。從日本遠渡重洋到美國拿學位，大前研一有極大的壓力讓他不能鎩羽而歸。

當時的考試題目是：在月球建造一個假想的核子反應爐，如果與地球上相同的鎘控制棒突然停止反應，反應爐的爐心溫度在停止反應前，理論上會上升幾度？這樣的設計是否安全？該如何因應？

有關溫度上升的問題，雖然涉及複雜的運算公式，但大前研一很快地就算出了正確的答案：「上升二點八度」，但他據此作答的結果，竟然還是不及格。大前研一的指導教授解釋說：「題目是問你安全與否以及如何因應，但是你只算出數據，並沒有提出明確的思考過程，以這種態度當工程師最是危險！」

這些話對大前研一如同當頭棒喝！他發現，通過考試的學生都沒有算出正確的數據，但在答題時，都以合理的程序，檢討這個假想反應爐的安全問題。也就是說，應考者必須寫出，在引力較小的月球上，建造和地球同樣的反應爐為什麼可能發生危險，以及該用什麼方法才能降低危險性，使反應爐能穩定運作。這樣的邏輯思考過程讓評分人員認定：「這些人即使突然遭遇重大的問題，仍然有能力可以克服挑戰。」所以那些人才能通過博士資格考。

指導教授還對大前研一說：「如果邏輯思考的過程正確，你就隨時可以找到答案，因為即使沒有足夠的時間，還可以請電腦代勞。然而，你卻輕視推論過程，拚命將時間花在計算答案上。以這種態度擔任工程師實在太危險了，因此我們不能讓你從MIT的博士班畢業。」

這對從小就接受日本「對與錯」答案式傳統教育的大前研一而言，是極大的震撼。畢竟在東方社會，不管是日本、台灣，還是中國大陸，教育一直都偏重快速地運用公式找出單一標準答案，而歐美的教育則著重於如何從問題中引導出合理的推論與方法。還好，後來大前研一徹底翻轉了自己的思維模式，最後在1970年拿到了MIT的博士學位。大前研一後來非常感謝MIT，他認為，如果不是因為自己在MIT學習到多元的思維方法，他後來也不可能受到這麼多的肯定與讚揚。

如果因為看到二十一世紀亞洲的快速崛起，就認定東方制式教育下的孩子，將會超越歐美邏輯推理思考教育下的孩子，從而認定東方強調記憶與背誦的公式教育是沒有錯的，那麼趨勢科技董事長張明正的親身經歷，將徹底打破這種迷思。

哈佛學生的預言成真
哈佛商學院為了培養學生批判性思考（critical thinking）的能力，同時也為了讓學生能夠汲取新的知識與經驗，以便未來能具備解決問題的能力，所以長期以來都採取「個案教學」的方式。這種教學法就是以一個實際公司的發展狀況來作為學習對象，課堂上會提供學生有關這家公司的各種資訊，並模擬出各種情境，讓學生討論、學習。

趨勢科技公司就曾被哈佛商學院選為個案教學的教案之一，學生與老師在課堂上研究與討論公司的各種問題。趨勢科技董事長張明正有一次去看他們如何上這堂課，他形容，課堂上，學生們甚至分析這個亞洲公司怎麼在美國銷售軟體、如何做跨國管理。張明正說，聽到學生這些分析，他心裡想：唉！這些毛頭小子，怎麼可能知道我們公司？這是我養了十五年的小孩，怎麼你們一來就批評他？

當時，有一個學生問了一個問題：「如果微軟開始做防毒軟體，那趨勢會怎麼辦？」張明正說，當時他有一點被冒犯的感覺，他心理想：拜託！我在這個行業十八年了，我的經驗就足以知道他們會不會加入這個市場，我有我自己的思考判斷。

結果，微軟在2004年真的加入了這個市場，他們推出了自己的防毒軟體，內建在Windows裡面！

張明正回想當時在哈佛的狀況，課堂裡的黑板，上面一排、下面一排，一共十二塊黑板，統統寫滿了各種數據解析。黑板上的字，根本就是把趨勢科技進行各種解剖，有很多是張明正從來沒有想到過的角度，例如多國籍、男女比例……張明正甚至沒有想過，有一天微軟真的會成為他的競爭者。自認為沒有比他更了解趨勢科技的張明正，不敢置信地從另一個角度來看趨勢科技，令他茅塞頓開的，竟然是台下二十幾歲的大學生們！

這就是所謂填鴨式教育與開放式教育的差異！即便是像張明正這樣的跨國企業家，從小受到的教育仍然是習慣於「找答案」的方式，照著老師教的步驟，一、二、三地去找標準答案。東方制式教育下的孩子，只要答對問題，就可以獲得一個嘉獎、得到一分，所以就算孩子們去找老師，所要得到的也只不過是答案，不是嗎？這樣的學習不就是要老師告訴他們答案的「單一化學習」？但是，開放的教育模式卻不是這樣的，他們的教學方法是培養學生發展出自己對問題的看法，老師透過問題引導學生發展出更多元的思維路徑，要學生自己去找出問題的所在或解決方法。

思考後所得出的結果，本身並沒有對或錯，但也沒有所謂單一的正確答案、標準答案。因為在數位網路的變遷時代，人與人之間的距離早已被拉近，各種資訊的流通也更快速。新的產業、新的獲利模式不斷在出現，從而改變了人的各種行為模式。

所以，二十一世紀所需要的人才，應該要具備那些能力呢？應該是溝通協調的能力、適應環境的應變能力、獨立思考判斷的能力、解決問題的能力，以及面對多變環境的抗壓力！當然，專業能力是最基本的！而這些能力，沒有一項是可以靠補習或考試來獲得！在了解未來所需要的人才後，您還會逼著孩子去死背、死記的補習嗎？ ]]> http://blog.yam.com/eunicelian/article/12245414 文章 Tue, 23 Oct 2007 11:51:44 +0800