電子白板的構成元素及運作模式:

電子白板按其使用特點可分為以下三類:

1. 複寫式電子白板(Copy boards)

 2. 週邊式電子白板(Peripheral boards)

3. 互動式電子白板(Interactive whiteboards

       而按照其結構技術特點分類，則可分為掃描式、超音波式、電磁感應式、及氣墊 觸控式四種。複寫式電子白板可以經掃描輸入板書的內容，並將列印出來；週邊式電子白板能將板書內容傳送到連接的電腦中存儲存數碼檔案；而互動式電子白 板即即相當於一個大尺寸的輕觸式屏幕，用家只要用手指或滑鼠筆，便直接由電 子白板控制電腦。

電子白板種類特點

掃描式	不能互動、可儲存與列印在紙張
超音波式	價格便宜、電子筆大支、解析度不高
電磁感應式	價格貴、電子筆不能掉、高解析度
氣墊觸控式	可用手指直接操控、價格貴、需小心使用

互動電子白板的運作互動電子白板的運作

       一般互動式電子白板的組成部件共可分成三部份，即電腦、投影機及互動式 電子白板。

      電腦負責實際執行指令的工作，儲存或提取相關檔案。而投影機則負責接收電腦的影像訊息，並將資料直接投射到亙動式電子白板上。最後，互動式 電子白板則擔當展示工具及操作平台，使用者可透過電子筆直接操作電子白板系統及提取相關教學材料，或直接操作其他應用軟件。

      一般指令的輸入或控制途徑除了透過與電腦連繫的滑鼠及鍵盤外，電子白板筆亦為指令輸入的工具。三者在操作過程中，發揮著互補互助的作用。若然在操作的過程中，有任何一環出現機件問題或運作不暢順，則整個互動式電子白板的功能亦完全失去。

互動式電子白板的運作程序
       當使用者啟動互動電子白板系統後，便能運用特定的電子筆在電子白板上發出 指令，當互動式電子白板上的感應器接收到白板上的訊號後，便會將有關指令經 訊號線傳送到電腦，電腦便會立即執行從互動式電子白板所發出的指令。之後， 電腦便會把執行後的訊息經投影機傳送到互動式電子白板上。這樣，互動式電子 白板的功能便隨即發揮出來了。

　　互動電子白板是一種優良的展演示輔助工具。教師能在教學過程中直接透過白板的筆在白板上直接進行操控、書寫、或運用其他軟件。從而減少課堂上因轉換介面或軟件的真空期及促進學習過程的連貫性。 互動電子白板也是一種色彩化、形象化的學習工具。教師在課堂教學上將有關的學習重點或要學生留意的地方，透過白板筆把相關的資料以特別的顏色或圖形即時標示。

　　它可配合不同學習模式的學習者需要，觸覺學習者在學習過程中於白板上書寫或標示資料；聽覺學習者可有更多的機會進行討論;視覺學習者可透白板上的圖像化訊息進行學習。
　　改善電腦化教學情境，增加多元互動：相比起多媒體室的學習模式或單以簡報的教學模式而言，互動電子白板教學模式可更能有效促進教師與學生，或學生之間的互動學習機會。
　　透過電子白板的輔助，教師能更有效率地及更具成本效益地運用資源，充分發揮資訊科技於教學上的果效。而在整個的學習過程中，學生亦能透過相關的 設施從個人對小組模式的協作學習。　　　　　　　　　　　　　　　　　　       相對於建立一個電腦室的成本來說，電子白 板可謂大大地節省成本。互動電子白板在清理的過程中不會產生塵埃，而在清潔的過程亦能減少製 造廢物，教師與學生的呼吸系統的影響將較傳統的黑板為低。
　　運用互動電子白板進行教學的優點是能直接透過系統的錄製功能實時把整個互動電子白板上的教學過程及教師的音訊資料紀錄下來，不用如往日般須透過影像編輯工具的輔助。教師或學生若希望重溫該節的教學活動，亦只須要開啟有 關檔案，便能重溫該節教學內容了。

　　為此，整個教學過程便能省時地進行實時記錄。而教師亦能透過相關的網站上載或下載不同的教學設計，增加網路教學資源分享。