在我所參與的CAT Program課程展開的那天，記得是個典型南台灣炙熱清朗的太陽天，管院請來了第一屆的CAT 老鳥（或許應該說老”貓”）跟我們分享她的經驗。印象極為深刻，老貓說：「Trust me! After this program, you will totally become another person.」六個月過去了，我們到底變成怎樣的人呢？  

如今”go abroad”不算稀奇，擁有出國交換、遊學或是留學機會的學生比比皆是，每個人都會有各自的詮釋與體會，所以下面僅僅是屬於我個人的……，說是建議怎麼敢當，稱之為報告我又覺得討厭，就當做是我對我自己旅程的回憶與檢討，以及在我們之間小小的分享吧！我想分為兩個部分來記載，一個是我到底得到了什麼？另一部分則是如果可以重來，我會如何使體驗過程更加完美？  
 

What did I get?   

1.      多元文化的體驗、自我價值觀的重構   

參加三校合辦的CAT Program，最大的收穫無疑是在於對世界觀以及多元文化的增進與體會。在課堂上，可以親身經歷外國學校的授課方式，就像親身進入YA電影中的情境一般，甚至在不同的”外國(加拿大與奧地利)”，對於教育與管理的體認也有所差異；而來自不同區域，擁有不同背景的學生，也有不同的學習需求與態度，透過這些學習、觀摩以及互動，相當有益於修正與肯定自身原有的價值觀。   

浸淫在多元文化中，讓我學習到一切都不是如此的絕對，也未必有標準答案（我也學習著不這麼愛去找唯一的標準答案），不過在過程中，卻可以漸漸找出自己最喜歡與合適的，在許多方面（甚至是往後人生的歷程中），可以幫助自己用一種更多元、更寬廣的心情，去試煉岀對於歧異文化的接收、反應與吸納，昇華出更豐沛的創意與尊重。身在一個全球化的世界裡，透過多元文化的刺激與吸收，相信同行的我們都體會到世界遠比我們想像的大，這種大小不在空間上，而是在”可能性”上，唯有不斷地學習以及對不同社會文化的尊重，方能成為合格的世界公民。   

p.s.:無論是老師或學生，我們英語能力都很追趕上以英文為母語的外國人，常常讓我們”frustrated”（後面會更仔細地談談語言問題），不過台灣－或是中山大學絕對也有自己的優勢，在課程的規劃上必須緊緊扣著屬於自己的優勢，不但可以彌補在其他方面的不足，更可以彰顯出我們的獨特性。例如在比較來自三個不同文化的學生特性後，我發現台灣在於創意、彈性與權變方面都蠻突出，管理理論（對比於實務來說）的教育也很完備，至於台灣與中國文化的相似性更是超吸引他們的啦！如果可以就這些方向設計出具有整體、實用與趣味性的課程，他們或我們都會很喜歡的，或許課程的深度性未必是首要考量。  
 

2.      獨立自主能力的養成與好友大考驗   

離家才知道家的溫暖，才知道老媽的好，更知道鹽酥雞、麻辣火鍋、珍珠奶茶是多麼的值得懷念呀！ 
        雖然我絕對是個被慣壞的小孩，不過這次我卻故意什麼事情都盡量自己來（當然也要感恩我優秀的同伴囉），所以無論是事前準備、進行式或旅程告終，都有許多煩人的瑣事呀！加上一定是因為出國前沒有去拜拜，發生許多意料之外的衰事（電腦壞掉、班機維修延誤等等），但是如果不夠繁瑣、不夠坎坷的話也就無法考驗出自己的能耐了；因為這絕對是一個自我試探的旅程，很多時後我們在異鄉裡被強迫著學習面對、處理眼前的障礙，諸如住宿問題（找那最便宜又不賴的旅館住它個兩個月）、行程規劃（幻想我的環歐旅行）等等，甚至是人際關係、生活日常的狀況，而且可能無法假他人之手，也正因如此不但可以知道自己的能耐，培養出獨立自主的勇氣，更可以發現身邊好朋友的可愛與珍貴喔！或許在過程中我們都有困難、都有抱怨或是淚水，但是後我想通通都是值得回味的，不走這一程，我也不會認識這樣的自己。  

p.s.:小小非官方提醒：請攜帶以下物品，因為我都忘記帶了呢！  
 

(1)字彙齊全且輕薄短小的（電子）字典， 
(2)可靠的旅遊書， 
(3)一台值得信賴的筆記型電腦（特別注意，一定要值得信賴喔！裡面可以多放一些電影、華語音樂、戲劇之類的）， 
(4)偉大的skype及其週邊產品（一定要給他一顆大心）。  
 

What do I have to do? (If everything can be started again.)   

1.      英語能力的「預備備」  

這次的旅程中，來自三個國家的學生裡，我們（台灣學生）由於屬於截然不同的語系，所以在外語能力的表現上較其他兩校的學生來的生疏，而如你我所知，語言是相當關鍵的工具，主宰著學習的效果，在人與人之間傳播與溝通的過程中更扮演著吃重的角色；西方主流社會或多或少都存有民族的優越情緒，即使到現在依舊，雖然隱晦，不過沒人敢否認他的存在，如果沒有流暢的表達溝通方式，或是充份的自信，很容易在討論的過程中，或任何與他人相處的情境裡被……忽略，如此一來，對於自信心或是學習效果都是一大打擊。所以在出國前，最好可以加強自身英文的能力，甚至是盡力學習用他們的說話方式來進行溝通，要完成溝通是一回事，但可以圓滿的溝通又是另外一回事囉！如果我可以再來一次，我要用一種更開放、更不計形象的溝通方式，去學習我想學習的東西，去揣摩我想揣摩的生活。  
 

2.      你要什麼？我要什麼？他們要的又是什麼？
   

曾經有一位知名的人類學家說過，年輕人需要一段時間去發現自己，大人不應該推促他們必須表現的像個大人，所以我們有機會去嘗試錯誤與歷險。這個說法我真的深表贊同，不過我又想到這可是必須花大錢的出國經驗呢！所以還是相當理性地建議我自己先想清楚我的目的和計畫，而且問題並沒有這麼簡單與單純。   

到底我們想從中得到些什麼？這個學程雖然有一個非常明確且響亮的名子－「全球商管學程(GMBA)」，已經明確地勾勒出本學程的目的就是要訓練出具有國際觀的商管學生，或是增強這些學生的全球視野與商管能力，遊戲規則明確、宗旨清楚，不過其實也創造出一個平台，因為每個人都可以在這個機會裡面爭取自己想要得到的附加價值，範圍之廣真的存呼一心，因為這畢竟不是三天兩夜的畢業旅行。以我自己為例，我對於文化研究很感興趣，雖然大學唸了經濟學和企業管理，不過對於管理我其實已經有點興趣缺缺了，至於那些財務的課程（GMBA課程裡很吃重的一部分）我更是欲振乏力，如此說來，我就不適合這個學程了嗎？那可不一定。  

在我申請計畫前，早已經清楚知道我希望從這個計畫裡得到的是關於多元文化的衝擊，那些國際管理或是財務知識只是個配角，或是輔助我了解這些跨國思維的媒介；經過了幾個月的洗禮，雖然一定還是未盡完美，不過我想在某些程度上，我已經完成我的計畫與夢想了。有些同學參加這個計畫為了加強自己的英語溝通能力，有些人想充實商管知識，或許也有些人想認識各國的朋友，增加自己的信心與魅力，每個都非常合理且可貴，只要可以在事前想清楚自己要的是什麼，多蒐集一些資訊，看看這個學程可不可以幫助你實現這些理想，並且在出發前做好心理準備，之後就只可以進入下一個階段的討論囉！ 

既然做好了自己的準備工作，為何我還會說問題不是如此簡單與單純呢？因為我們都活在一個比自己大的世界，參加這個活動雖然都是為了自己，卻也無法抽離在與他人的互動之外。就中山的同學來說，我們顯得幸運也不幸，因為多數的參加者都已經修完了學校的規定學分，在CAT場域裡並沒有什麼壓力，就算CAT的課通通被當光光，還是照樣可以順利畢業，但是來是加拿大與奧地利的學生就有些不同了，對他們而言，這個學程是屬於正規課程的一部分，如果他們想要順利畢業或是擁有優秀的成績（他們很愛），自然必須全力以赴，而在管理的教育裡，大家一定也都理解團體合作的重要性，所以會有一大堆的報告、活動需要以team work的方式來完成，如此一來，如果我們不夠用心、不夠投入，或是太沉溺於我們自身的計畫與喜好，必然會對他人的學習績效產生影響，甚至引發許多衝突，有時在討論報告的過程中，大家必須先討論為何你某某某常常遲到？為何XXX的input如此有限？這絕對是大家所不樂見的。當然我們不需要為他們放棄我們自己的理想，不過在一個多元文化裡，尊重顯的格外重要，我們也絕對必須對自己負責，更官方點的說法是我們也背負著維護中山名譽的責任，所以在想清楚我們要什麼之後，我們也該設身處地想想他們要的是什麼？對我來說，如果想要體驗一種「全球感」的生活，便再也無法置外於團體，也就無法過於自溺。

    回歸我一開始的說法，以上這些論述與分享非常袁支翔，相信每一個出去走一遭的朋友都可以創造出屬於自己的經驗，無論是過去、現在或未來。所以無論是正在考慮、已經準備要出去闖一闖的朋友，都希望對你們有些幫助，我也超樂意跟你們分享你們的獨特體驗，或是提供我小小的協助(My personal email address: yuan-a-ji@yahoo.com.tw)。