視窗-FVF http://blog.yam.com/twacc 無障礙科技發展協會發行 zh-tw blog.yam.com All Rights Reserved 認識嘸蝦米 <br /><font face="新細明體"><span style="font-family: 新細明體">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 從7進步到30差距很大，所以我的壓力很大，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">但他很積極想學，他打字有一個問題就是以為自己猜對了，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">但實際上是不對的，所以錯字滿多的，他會打注音的倚天，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">速度就比打嘸蝦米快，但需要選字，所以他才想加強嘸蝦米，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">所以教他的方式就不會是介紹字根之類的，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">大部分時間在加強練習經驗，讓他不斷的練習並熟悉字根和規則。</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">大部分一堂課三小時我都是念文章讓他打字，</span><wbr></wbr><span style="font-family: 新細明體">不到一個月他真的達到一分鐘超過三十個字的速度，他很有成就感，</span><wbr></wbr></font><span style="font-family: 新細明體">我也很意外。<br /><br /><hr /><br /><br /><br /><br /></span> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/23204382">(觀看全文...)</a>     從7進步到30差距很大，所以我的壓力很大，但他很積極想學，他打字有一個問題就是以為自己猜對了，但實際上是不對的，所以錯字滿多的，他會打注音的倚天，速度就比打嘸蝦米快，但需要選字，所以他才想加強嘸蝦米，所以教他的方式就不會是介紹字根之類的，大部分時間在加強練習經驗，讓他不斷的練習並熟悉字根和規則。大部分一堂課三小時我都是念文章讓他打字，不到一個月他真的達到一分鐘超過三十個字的速度，他很有成就感，我也很意外。





 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/23204382 ‧阿斌的電腦教室 Fri, 31 Jul 2009 21:23:19 +0800 上一堂「電子郵件」的課 <br />&nbsp;&nbsp; 本期阿斌的電腦教室由陳宏嘉老師分享電腦授課內容。<br /><br /><hr /><br /><br /><br /> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/21480090">(觀看全文...)</a>    本期阿斌的電腦教室由陳宏嘉老師分享電腦授課內容。




(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/21480090 ‧阿斌的電腦教室 Sun, 31 May 2009 20:18:15 +0800 MSN通訊軟體 <font face="Times New Roman">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </font><font face="新細明體">細分之下，笑臉有分幾種，例如沒有露齒的「微笑」、<wbr></wbr>露出兩排牙齒的「開懷大笑」，我會解釋給學生聽，<wbr></wbr>好讓他們可以分辨這兩些笑容的「等級」，<wbr></wbr>好比我傳給你的是露牙齒的笑容，你接收到的就是「阿斌說：<wbr></wbr>開懷大笑」。<br /><br /><hr /><br /><br /></font> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/20180133">(觀看全文...)</a>     細分之下，笑臉有分幾種，例如沒有露齒的「微笑」、露出兩排牙齒的「開懷大笑」，我會解釋給學生聽，好讓他們可以分辨這兩些笑容的「等級」，好比我傳給你的是露牙齒的笑容，你接收到的就是「阿斌說：開懷大笑」。



 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/20180133 ‧阿斌的電腦教室 Tue, 31 Mar 2009 20:35:06 +0800 如何做「資料夾」？ <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/19322182">(觀看全文...)</a> (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/19322182 ‧阿斌的電腦教室 Sat, 31 Jan 2009 10:18:00 +0800 文字的標記和複製 <p><span style="font-size: small"><br />　標記完成後要跟學生講，這時千萬不能再動游標了，如果再動游標，剛剛的動作就消失了，當然接下來可以告訴學生「如果消失了」該怎麼辦，但我的經驗是，有些學生不要一次丟太多東西要他吸收，先把正確步驟做好，其他的下一次再教，免得有些學生搞混，喪失對學習的興致。<br /><br />&nbsp;</span></p><hr /> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/18538436">(觀看全文...)</a>
　標記完成後要跟學生講，這時千萬不能再動游標了，如果再動游標，剛剛的動作就消失了，當然接下來可以告訴學生「如果消失了」該怎麼辦，但我的經驗是，有些學生不要一次丟太多東西要他吸收，先把正確步驟做好，其他的下一次再教，免得有些學生搞混，喪失對學習的興致。

 

(觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/18538436 ‧阿斌的電腦教室 Sun, 30 Nov 2008 23:47:27 +0800 用「比喻」方式教存檔 <font size="3"><font face="新細明體"><br />我有一個學生住北投，<wbr></wbr>是一個五十幾歲的家庭主婦，她算是我自己第一個收的學生（<wbr></wbr>沒有透過協會或其他單位介紹），這個學生有一點電腦的概念，<wbr></wbr>但上第一堂課就嚷嚷，「我好喜歡上網喔，<wbr></wbr>但存這個存那個怎麼到最後都不見，老師，你趕快救我！」<wbr></wbr>我發現她的問題跟我當初學存檔遇到的困難一模一樣，<wbr></wbr>聊天之後才發現，我們竟然系出同門，師承同一位老師，<wbr></wbr>當然擁有同樣的痛苦（那位老師教得真的很糟糕），<wbr></wbr>我當時也是學得「霧沙沙」，根本不知道老師在教什麼，<wbr></wbr>我上完那位老師教的「記事本的存檔」後上網收</font><font face="Times New Roman">email</font><font face="新細明體">，<wbr></wbr>仍然不會存檔，我在打電話問別人的過程中頗受挫折，<wbr></wbr>因為他們的回答都很簡單，「儲存就是選磁碟機而已啊！」說得「<wbr></wbr>理所當然」，這樣的答案刺痛了我，我個性很好強，我想沒關係，<wbr></wbr>厚著臉皮到處問，花了好長一段時間終於理解了，也找到了方式，<wbr></wbr>我當時就發誓，如果我以後有機會教人「記事本的存檔」，<wbr></wbr>我一定不讓他們重導我過去的覆轍，<wbr></wbr>也不會讓我的學生學電腦感覺痛苦。<br /><br /><hr /></font></font> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/17540277">(觀看全文...)</a>
我有一個學生住北投，是一個五十幾歲的家庭主婦，她算是我自己第一個收的學生（沒有透過協會或其他單位介紹），這個學生有一點電腦的概念，但上第一堂課就嚷嚷，「我好喜歡上網喔，但存這個存那個怎麼到最後都不見，老師，你趕快救我！」我發現她的問題跟我當初學存檔遇到的困難一模一樣，聊天之後才發現，我們竟然系出同門，師承同一位老師，當然擁有同樣的痛苦（那位老師教得真的很糟糕），我當時也是學得「霧沙沙」，根本不知道老師在教什麼，我上完那位老師教的「記事本的存檔」後上網收email，仍然不會存檔，我在打電話問別人的過程中頗受挫折，因為他們的回答都很簡單，「儲存就是選磁碟機而已啊！」說得「理所當然」，這樣的答案刺痛了我，我個性很好強，我想沒關係，厚著臉皮到處問，花了好長一段時間終於理解了，也找到了方式，我當時就發誓，如果我以後有機會教人「記事本的存檔」，我一定不讓他們重導我過去的覆轍，也不會讓我的學生學電腦感覺痛苦。

 (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/17540277 ‧阿斌的電腦教室 Tue, 30 Sep 2008 20:23:25 +0800 在「記事本」課堂中，遇到一位奇特的學生 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我在教「記事本」這堂課時印象最深刻的是一位七十二年次的學生，算來他只有二十五歲，但外表看起來感覺快四十歲了。他的「認知」不足，「操作」也差，且失明又重聽。失明的原因好像是藥物的關係，這事情發生在他很小的時候，換言之，他有記憶以來就看不見了，父母也打算遺棄他，所以他從小沒念什麼書，整天待在家裡。有一次他不小心打破家中的酒瓶，那是他爸爸很喜歡喝的酒，他一怒之下重重賞他好幾個巴掌，他的耳朵因此被打成重聽，所以他長期處在看不到又聽不清楚的情況下。我們下課閒聊他說，「我爸是很狠的人，甚至狠心到想推我給車撞。」<br /> <a href="http://blog.yam.com/twacc/article/16595141">(觀看全文...)</a> (觀看全文...) ]]> http://blog.yam.com/twacc/article/16595141 ‧阿斌的電腦教室 Thu, 31 Jul 2008 23:30:44 +0800