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August 31, 2009
專業講師培訓已經是第十梯次了,有些學員為了節省費用,參加大班制之教學,在有限的時間演練及相互學習下,實難有很大的收穫,以前我參加過幾次類似課程,但太多的理論及範圍不夠廣泛,因此對學員的助益實在不是很大,因此我收集了很多資料,並結合這幾年實務的教學經驗及看到許多業界講師之優缺點,一併加入於課程中,並以小班制教學(以不超過10人)為基準,以類似聯誼會的方式進行,讓學員得以在輕鬆活潑的氣氛中學習與成長,第一天中午大家就已非常熱絡!而且還是吃麥當勞套餐唷!課後學員們都感謝我的教導,她們都覺得收穫滿滿學到很多!也會介紹夥伴來參加下梯之課程,如您有興趣可不要錯過了喔!課程資料可至: http://www.scec.com.tw 查詢!
3.
scec
於 2009-11-10 19:00:05 留言 |
2.
吳老師，您好：
我是參加您98.10.13創見力之『職能盤點教育訓練體系建立』課程學員。想請教您下列問題：
1.工作分析是由職務說明書之細項展開分析而成？
2.您曾建議職務說明書應給新人看，應於面試時or報到時較適當？
感謝~
我是參加您98.10.13創見力之『職能盤點教育訓練體系建立』課程學員。想請教您下列問題：
1.工作分析是由職務說明書之細項展開分析而成？
2.您曾建議職務說明書應給新人看，應於面試時or報到時較適當？
感謝~
板主回覆:
工作分析之目的是將該職務所賦予之每一個作業變成一個可流程化之項目,最終成為此職務之職務說明書或工作說明書,有的做的複雜些,還會加上從屬關係與標註相關表單,但此部份不但工程較大,且一但表單有些許變化便需修改,因此以簡易可行即可,不需做到那麼學術性!
另有關職務說明書部份之給予時機,一般我會建議在已屬意該員工時就依該說明書之內容向員工說明,如面試員工有詢問細節時再給他看,而報到時除了進行職前教育,說明規章制度/公司文化/組織架構外,建議附上其工作說明書及其訓練體系表!
Lisa_Su
於 2009-10-16 14:13:15 留言 | 
1.
老師：
我是第十梯次的學員，專業講師認證班的課程真得安排
非常好，也讓我學到很多，老師一點也不藏私，將所有
的武功秘笈都傳授給我們，真的非常感謝您的指導。
sherry敬上2009.09.06
我是第十梯次的學員，專業講師認證班的課程真得安排
非常好，也讓我學到很多，老師一點也不藏私，將所有
的武功秘笈都傳授給我們，真的非常感謝您的指導。
sherry敬上2009.09.06
板主回覆:
謝謝您Sherry,當講師很重要的就是要不斷學習,在付出的同時也是在學習,不怕別人學就怕自己無法不斷成長與創新!
願意付出者就會有收穫,所以對於花錢來上課的夥伴我都會想盡辦法給他她們我所能給的,也希望您能學以致用並有所成,有機會並鼓勵其他夥伴,來參加下梯次的培訓!(看12月是否有空檔排第11梯次?)
Sherry
於 2009-09-06 08:22:44 留言 |
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