校園中文

只剩3男3女參與最後一周，每人都有六分一的機會勝出。正當參賽者以為駕輕就熟時，卻犯了嚴重錯誤上了慘痛一課，而最後一項測試考寫計劃書，難度極高，究竟誰能跑出成為校記霸主？緊張的不只參賽者，聽聞他們的好友已預先講好要甚麼大阪手信…… 

測試一：語文能力測試

最令人失望的一次 

這項測試中，參賽者要在兩小時內完成5份語文練習，內容涵蓋應用文、修辭、象聲詞、錯別字、四字詞等，總之一次過挑戰各位中文根底。誰知這次測驗，未能考到6位的中文水平，反而是大家的應戰態度面臨最嚴峻的考驗。 

事前千叮萬囑參賽者不要討論答案或交談，但編輯部後來發現有改答案的情況，又有人百無聊賴在試卷上塗鴉，其後參賽者亦直認不諱。於是我們唯有另發一份12題校對測驗，一次定生死。結果吳柏慧以6分高水準勝出，而愈戰愈勇的鍾智華和羅少麟則成績欠佳出局。阿Voi事後直斥各人今次應戰有欠尊重，令人失望。無論離開或留下，相信必定上了難忘的一課。 

測試二：介紹玩物

少男少女童心欠奉？ 

經過上幾回的「同性戀」和「鬼」等重量級題目，今次考寫軟性稿，要參賽者用500字介紹迷你神奇畫板。總括一句各位略嫌童心不足，一見小畫板便劈頭質疑：「這個玩具適合中學生嗎？」而且出乎意料全場無人認出畫板人是美國卡通主角Bob The Builder，潮流觸角稍遜。 

最後，胡文泰發揮其理科生本色，介紹神奇畫板磁石同性相拒、異性相吸的科學原理，出奇不意驚喜跑出；原以為擅走生活文化路線的吳柏慧今次必能發圍，但她的作品平鋪直敘心思不足，結果大熱倒灶被轟出局。 

終極測試：寫計畫書推廣《校園中文》

難、難、難 

好戲在後頭，最後三甲面臨的壓軸考驗非同小可，大家要在6小時內構思一個大型學生活動推廣校中，寫成計畫書、宣傳信、贊助信及海報文案，再即場回答編輯部的提問。 

3位被安排在編輯部附近一人一電腦作賽，方便上網找資料打計畫書。時限一到，3份洋洋千字大作由打印機噴出，我們看過一遍便向會議室出發，進行答問環節。面對連珠炮發的提問，有人信心不足，有人砌辭狡辯，亦有人沉著應戰。事關要決定冠亞季三甲位置不容有失，翌日才公布賽果。 

王者誕生！ 

其實胡文泰、馮淑儀、馮佩馨3位各有所長，要評高低並不易。馮淑儀構思搞60人元朗文化之旅，再舉行介紹本地景點網站的比賽，活動較沉悶，而且覆蓋人數不夠多，未能收推廣之效；至於馮佩馨則利用時下青年寫Blog熱，建議舉行一個名為「Blog出你生活！」的攝影及短文比賽，原本甚為吸引，但她事前明知校中上年已辦過同類活動其實不應照辦煮碗，提問環節表現信心欠奉更成致命傷。 

反觀胡文泰以一個「中華劇本創作比賽」鼓勵學生活用中文，又提出將得獎作拍攝成短片、邀請詹瑞文做頒獎嘉賓，意念多多立時搶鏡，雖然計畫書亦有錯漏，但他衝破害羞性格淡定回應，博得編輯部一致認定冠軍非他莫屬！ 

優勝者心聲 

今次得獎有何感受？

泰：哈哈，一開始便以為會出局，第一回合能留下來已是驚喜，從沒想過能成為冠軍！

馨：之前已試過十幾次亞軍，很難才拿到一次填色比賽的冠軍。唉！今次又拿亞軍，唯有「認命」吧！

儀：我心情很激動！我不認為自己有資格留到這回合！之前每次好像差點便被淘汱。 

昨晚有沒有估計冠亞季三甲位置？

泰：沒有，但已出局的同學昨晚不停致電給我問結果，他們以為昨晚宣布賽果，家人也有問我的情況。

馨：我覺得3份計畫書差不多，很難估計結果。

儀：其實當剩下我們3個時，我便斷定自己是季軍，我也不知何解。 

最難度高的測試是……

泰：寫計劃書，因為要長時間坐下構思，之前又沒有策劃活動的經驗。做蘇豪那次都難，我一開始便跟拍擋盧芷慧說我不會訪問，只負責影相，若有機會再做我都想嘗試開口。

馨：做蘇豪專題那次，其他人兩人一組，我因有事要自己一個人先做，加上那幾天掛三號風球，店舖紛紛關門增加了採訪難度。其實寫計劃書都難，之前每次交文都有信心，唯獨今次沒有，很後悔自己做學生會都沒有參與搞活動，喪失了汲取經驗的機會，真有點不值！

儀：訪問咖啡服務員難倒我，人物專訪不是問題，最大難度是我對喝咖啡全無興趣！結果只預備了十幾條問題。我寧願訪問石鏡泉...... 

做得最開心的測試是……

泰：拍攝「街頭藝術」那次，雖然那次沒得獎，但能利用自己的興趣去完成一項測試已覺得很開心！

馨：一定是訪問利志達！因為很難有機會接觸到本地漫畫家，今次更可以到他家做訪問，雖然事先阿Voi說利志達沉默寡言，但我沒有怯反而覺得有挑戰性。

儀：那次做鬼的專題，因為我們平日常談論鬼，但很少機會能跟牧師講驅魔，幾得意和新鮮。 

對於採淘汰制有何感受或看法？

泰：雖然未試過坐凳仔，但都覺得淘汰制比較好玩，令比賽更刺激。

馨：頗刺激，但不知中途出局的人會否很不開心，我自己則以平常心完成每個測試，不會特別緊張，反而到只剩4人時才開始緊張，因為覺得經過了這麼多回合才出局很不值，所以我替吳柏慧不值！

儀：每次坐凳仔等宣布誰出局時，我都打定輸數，因為對手實力強勁。採淘汰制都不錯，令我思考出局者在該測試中哪方面做得不夠好。 

會否覺得阿Voi作出批評時很惡？

泰：完全不會！補習社的老師更惡，罵人後會拍離場。

馨：雖然被阿Voi罵打擊自信，但有時也是好事，學校裡老師多數只會讚很少罵，一班40人根本沒時間逐個罵！

儀：我覺得有錯便要罵，不過我的朋友並不明白，覺得參加比賽是為學習新事物，無理由被罵。 

曾否考慮中途退出？

泰：沒有，中文老師推介我便參加，暑假實在太空閒了。

馨：第一天接到時間表便想退出，眼見活動十分密集，打亂了我的溫習大計，現在暑期功課還未完成後來投入了便一直堅持。

儀：我也一樣，但以前的中化科老師鼓勵我機會難得，還說「靜候佳音」，我便答應他會努力。 

今次比賽有何發現？

泰：從沒想過做校記要寫這麼多類稿再次認識自己不敢望人的弱點，那次訪問石生，他指出我只顧低頭抄筆記，於是要我即時望著他的眼問問題，很多謝他的提點。另外，原本我覺得寫作很難，現在已覺得輕鬆一點！

馨：起初聽見「校園版」三個字已覺得很沉悶，以為編輯都會很保守，怎知並非如此，校記的工作很多元化、很好玩！另外，第一次發現原來性格開朗是一件好事！

儀：我也一樣，對校記的工作更了解，而且再次發現自己很喜歡「拗」，經別人的提點後，我知道要選擇在適當的時候才「拗」。

踏入第5周，留下來的10位參賽者，個個勢均力敵。為選出強中之最，任務只會愈來愈艱巨。繼上周集體訪問熱身後，今次要單打獨鬥做人物專訪，另加寫樂評考藝術觸覺，且看哪6位能跨越難關成功晉級？

測試一：人物專訪

★ 人物專訪速成班

不想參賽者空槍上陣，編輯部特別安排一堂「人物專訪速成班」，由中文大學新聞與傳播學院講師陳惜姿主講，介紹訪問的基本技巧。

她先講事前準備的重要，例如搜集被訪者的資料，還有設計問題時先自問：1)為何要訪問這個人？2)讀者對被訪者最有興趣的是甚麼？3)被訪者有哪方面從未被記者問及？當然臨場發揮亦是成敗關鍵，先要用5至10分鐘打開話題，之後除了要記錄被訪者的一言一語，最打動人心的其實是他們生命中的故事。她又提醒參賽者要見微知著，被訪者的動靜神態小動作一律不能放過。

★ 一問一答見真章

學滿師便要實戰，10位參賽者須在45分鐘內完成專訪，再交一篇800字的稿。編輯部事先安排的5位被訪者來自各行各業，分別是《香港經濟日報》副社長石鏡泉先生、漫畫家利志達、拍攝「巴士阿叔」的少年、咖啡店服務員及資深護士。

參賽者始終經驗不足，訪問中出現冷場在所難免，而大部分人的文章都像一篇記敘文，平鋪直敘，甚少節錄被訪者的說話，人情味不足。

成功跑出的馮佩馨和胡文泰，兩人的文稿有紋有路有主題，皆因訪問工夫做足；前者為了令沉默寡言的利志達開金口扭盡六壬，自備心理測驗搞新意思；後者雖然自信不足，但都追問到有用資料。另一邊廂，凌啟澤預備問題不足，連被訪者也擔心他不夠資料寫稿，結果急就章下難有佳作；葉嘉賢則多次打斷被訪者話柄，犯下訪問大忌，文章感情欠奉，最後兩人難逃出局命運。

測試二：寫樂評

★ 初會樂評人

相比影評，樂評可能是「瀕臨絕種」的文本，於是編輯部特設挑戰培養樂評人新血。先請來資深樂評人袁智聰親身直說音樂不只好壞之分，並即場播放前獨立樂隊AMK一曲，含糊唱腔強勁結他與K歌大有分別，參賽者聽後更加迷惘，袁智聰借此解釋不能用K歌的標準套在獨立樂隊的作品上，要先了解創作人的動機，找對座標後寫出的樂評才言之有物。

★ 讀書多　少聽歌

這項挑戰要求聽歌後寫500字，看似難度不大，但不少參賽者自爆平日少聽歌，也不知樂評為何物，加上指定歌曲是由袁智聰推介的另一支獨立樂隊粉紅A的作品《再見》，個個聞所未聞，面有難色。

結果有人大熱倒灶，一直表現中規中矩的盧芷慧與信心十足的陳嘉偉未能掌握樂評神髓，文章搬字過紙被淘汰；不過亦有人成功突圍，胡文泰坦言不懂音樂，勝在肯上網博覽樂評，加上對歌詞的獨到分析，炮製出驚喜之作，直迫專業水平；鍾智華亦在評歌之餘，借題發揮由懷念天星碼頭到灣仔喜帖街，成功跳出框框。大家不妨翻到「歌評碟評」欣賞兩人的得獎作。