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相信我們還有要學習之處
seethefuture 在天空部落發表於23:24:27 | 經驗分享
一直覺得自己很幸運,
特別在這幾年。
如果 1995 年沒有離開國營企業,
這些機會其實都不會到來。


有機會到許多民間企業擔任顧問
因此,可與許多企業的最高主管互動,
發現
不一定年資要多長,
不一定學歷要多高,
也不一定能力要多好,
但是
優秀的企業都有共同的特質,
主管都很積極,
員工都很認真,
尤其是年輕的六、七年級生,
他們都擁有一套排除萬難、解決問題的能力。


一直覺得自己很幸運,
特別在這幾年。


有機會到許多政府單位演講或輔導
可以比較許多公部門的文化,
可以比較許多公部門的思考模式,
可以比較許多公部門的行事風格,
也發現
能進公部門的人,
整體都有一定的實力或水準,

制度設計不當或組織文化包袱,
讓原本應該更優秀的員工,
沒有發揮應有的實力,
公部門的潛能應該不止如此。


一直覺得自己很幸運,
特別在這幾年。


有機會到許多訓練機構授課
可以比較各機構的授課環境,
可以比較各機構的接待流程,
可以比較各機構的學員素質,
可以比較各機構的軟硬體設施,
但也發現
這些單位雖然同為訓練機構,
彼此間卻缺少互相觀摩,
就少了許多截長補短的機會。



只是一個剛好有機會遊走各單位的「個人」(individual),
如果
這些單位花點心思,
將我這樣的「個人」(包括其他合作過的「個人」) 意見匯集,
不用出門
都可以觀摩到其他單位的優點。


如果,多出去走走
多出去看看
任何組織都會看到,
可以進步的動力。


如何驅動自己願意出去觀摩,
其實很簡單,
只要相信一件事:
我們這個單位還有很多要學習之處。


這就是「協同分享」(Collaborative sharing),
也就是「延伸企業」(Extended enterprise) 的觀念!
因為分享,才有異質的聲音
seethefuture 在天空部落發表於08:22:15 | 看見未來

幾天前,在自由時報自由廣場發表「Web 2.0 全民政府」一文,收到許多學生、老友、長輩的回函肯定,但在網站的留言版,也出現幾則不同見解的意見。


這就是「分享」的好處,分享我的看法給更多人後,除了已認識的老友回饋外,也可以讓原本不認識的人,以更直接的角度提供「異質」的聲音,這才是我進步的更大動力


我將這幾天的回應,整理於下,分享給所有部落格好友:(紅色字體是我的回應)


來自 e-mail 的回應 (都是學生、老友、長輩)


A:陳教授,平安,您的這篇文章寫的真好,我剛好正在執行一份研究,截至目前的廿多份問卷,看起來結果都不太信任政府,如果透過網路的集思廣益與創造力,有效治理與管理才能被突顯,辛苦您了,加油
      (謝謝您的回饋與分享,祝 研究順利成功,保持聯繫)


B:真是即知即行的好老師,令我佩服的五體投地。這個議題已經拋出,我想後續的配套措施及玩法,應該要準備一下,我有想到一個問題,若是這樣的全民政府成立,要如何避免, 網站的意見成為謾罵或是虛幻不實,或是一些不入流黑函的渲染,如果可以避免,我個人才會覺得是一個可以依賴的Web2.0全民政府。以上是我的個人意見,不知老師覺得如何?
      (我想過,其實,企業的 Data => Info. => Knowledge,就是一種過濾
       另外,如何判斷黑函,當然是一門技巧
       但,記得,如果怕黑函而抑制人民的聲音,就像 Wikipedia 一開始,
       怕內容太爛而不敢開放,就不會有今天的 Wikipedia, 也不會出現 Web 2.0 了
       認為 Web 2.0 可行,所有困難都可以排除
       認為 Web 2.0 無法實現,一個藉口就停下來了)


C:陳老師,您好!對您提出的web 2.0全民政府的構想表達百分之一百的支持,同樣的觀念是來自赴英期間看到英國政府內閣辦公室e-Envoy 帶頭,將KM應用在Policy-making上,希望中央政府到地方政都能透過知識管理平台將可做為政策制定參考的證據(須經過嚴格篩選)向上反應,讓政策制定的過程就像知識淬取的過程一樣的精緻,才不會有窒礙難行之虞,此稱之為Evidence-based Policy Making。 您的web 2.0全民政府是反應民意,我說的是來自執行層面的聲音,政府決策的過程如果除了目前借重專家、智庫、政治家的智慧再加上來自民間和執行層面的聲音,比較能做全面的考量;我在我的研究報告裡面也建議行政院像e-Envoy一樣設一個共通的資訊平台來推動Evidence-based Policy Making的計畫,不過我看他們採行的可能性不大,就把他當做一個夢想吧!看到老師提這個觀念覺得很熟悉,也許可以稱之為web 2.0全民政府─政府篇,您建議的部分就稱為web 2.0全民政府─民意篇,還有專家篇、智庫篇-----,集合起來就是一個完整篇,政府政策的制定才會做全面性的考量才會精緻化,才不致於悖離民意或有窒礙難行之虞,英國政府正在努力,雖然成效尚未顯現,但至少他們也看出這是一塊值得去跟耕耘的園地,我们如果真肯努力去做,以我们目前政府和民間資訊化的程度,說不定成果還會超前,還可以做為別人的典範。這想法有些像在做白日夢,有夢最美希望相隨,但願你我的夢能早日實現,也是國家之幸全民之福。
      (謝謝分享
       大家都希望在自己的專業裡,貢獻一些「夢」的想法
       總是希望 國家更富裕 社會更安定 人民更快樂
       大家一起努力囉!)



D:陳教授,拜讀大作,大作的觀點非常新穎,我已經將大作轉e同仁,以及好友分享
      回應您在自由時報的文章,拙作觀念蛻變的時代,請指正

      (謝謝您的分享
       確實是一個變化快速的年代
       不過,或許老祖先的「以柔克剛」、「以慢制快」
       正是破解後知識經濟的關鍵
       只要緊跟趨勢,用對新工具、新流程與新資源
       便有機會進入我所倡導的境界:「有效率的人生,也可以很優雅」
       以上,與您分享)


E:陳老師,您好:一早在家就看到這篇文章了,我個人感覺很有創意,也將它列印出來給同仁看,謝謝您的分享。
      (謝謝鼓勵,大家加油囉!)


F:感謝您的分享,拜讀完您的大作,願意與您一同來 "See the future"
      (謝謝回信,大家一起加油)


G:感謝陳博士分享的大作,不知未來如果想引用在協會電子報與會員交流的話,是否可以?
      (OK 啊!歡迎自行選用,註明出處即可)


H:Dear 陳老師:太棒了,短短一篇,重點全有
      (謝謝溫暖的鼓勵與讚美,保持聯繫)


I:Dear 老師:如果Web 2.0 全民政府成立後,哈哈哈…那些政客、立委就要失業摟…老師果然把虛擬發揮到極至ㄚ….佩服….
      (謝謝你的回饋
       其實,網路,確實會讓許多中間商、仲介業者受到衝擊
       如果有一天,Web 2.0 政府真的出現
       民意代表、政府官員確實會受到衝擊
       代表‧‧‧原來,政客、官員只不過是民意的仲介
       有一天,Web 2.0 學校出現
       網路變成一所「天然」的大學
       所有老師 (小學、中學、大學) 也可能受到衝擊
       發現‧‧‧原來,老師也只不過是知識的仲介
       不過,每個衝擊背後
       又是一個新社會、新契機的開始)


J:陳老師您好,我非常認同您的觀點,也將此信傳給我們中心同仁
       (謝謝幫我傳送文章給大家)

K:Very good insight. Congratulations.
      (Your letter always inspire me, motivate me to do more.
       Thank you.)



來自部落格的留言 (茫茫網友)


A:人民的事就是政府的事,政府的事不就是牽涉你我的事,果真如此運作,則人民力量就大增,國家就能往正確的方向大步前進,「Web 2.0 建立全民政府」這真是個好建議啊。
      (謝謝您的分享與回饋)


B:胡說八道
      (謝謝您的建言,虛心受教)


C:您好,您的建議非常好,但先要克服一個困難:
網路適合匿名爆料,但政府不太接受匿名檢舉 ...
我會建議 您的 "Web 2.0 全民政府" 分成兩個部門 :
一是 建議:如何做更好
二是 爆料:如何防弊. 直接轉給 壹週刊或蘋果日報 ...
在這裡,我拋磚引玉的投出一個建議參考案 ...
若我是台鐵局長 ......

      (謝謝建議
       當然,如何過濾匿名檢舉,確認事件的真偽
       是 Web 2.0 全民政府 的挑戰
       但,這麼多年的狗仔媒體,應已經逐漸有一套確認的機制
       (雖然,有時狗仔也仍犯錯)
       謝謝您的建議參考案)



D:這篇真是滿好笑的~~是搞笑文嗎??!! 
      (您好:若能博君一笑,也是功德一件
       若引來您的恥笑,小弟當虛心受教)



E:很棒的想法,給您掌聲鼓勵... 
       (謝謝您的鼓勵,希望持續得到您的回饋)


F:網路身分最大特性就是匿名,況且你又如何確定是"財團"不願讓訊息外流,還是"政府"高官在後面操控消息呢?看不見的遠比看得見的來得可怕
      (謝謝您的寶貴意見
       希望群眾的力量
       能夠超越財團或政府的操控
       主導 Web 2.0 全民政府的人
       當然必須是客觀、有氣度的正義之士
       是讓人民的意見可以具體表現的人
       而不是官員或政治人物)

 


Web 2.0 建立全民政府
seethefuture 在天空部落發表於09:08:32 | 看見未來

  高鐵試營運失控、王又曾計畫性掏空,台灣人民難道只能袖手旁觀?台灣人民還在等待政府官員或民意代表有所作為?其實,台灣人民早就有更積極的「當家做主」機會,但是,這個機制尚未啟動!


當《經濟學人》雜誌在
2006 8 月號提醒大家,美國最後一份報紙即將在 2043 年消失,同一時間,日本、韓國正興起街頭巷弄大叔、大嬸寫新聞的趨勢,台灣的中時晚報、民生報也在這兩年逐一停刊,其實就已經在宣告,群眾智慧與力量崛起的 Web 2.0  年代,也是全民當家、全民政府崛起的新年代


全球最大的搜尋引擎
Google,將其工程師的創意原型產品,放在 Google 實驗室接受測試、檢驗。Google 實驗室的成員,不是學歷多高或是科技能力多強的 Google 工程師,而是全球的網友IBM 在去年下旬,啟動二次全球五萬名同仁,各利用 72 小時在網路上交換點子、激發創意的 InnovationJam 計畫,目前已過濾出二十幾套創新服務或產品,準備用一億美元來實現。僅有兩名全職員工的維基百科(Wikipedia),啟動全球網友一起寫百科全書的計畫,目前資料量是擁有四千名專家的大英百科全書的七倍,瀏覽量是大英百科全書的一百倍,經過知名期刊《自然雜誌》的比較,內容的正確性,大英百科僅略勝維基百科。


如果,你還是不相信
Web 2.0 群眾的力量,看看 2006 《時代雜誌》的全球年度風雲人物(Person of the year),不是別人,就是「你」(You)自己


最近,在高鐵試營運期間,自動售票機不斷吐出金幣、信用卡無法刷卡、買到座位卻因超賣而重號、農曆春節期間無法一次買到來回票、民眾遲遲等不到網路售票系統等,這些問題,難道台灣人民只能認命嗎?如果有
Web 2.0 全民政府,相信有更多在全球各地搭過高鐵、新幹線、交通運輸的台灣人民,可以提出比高鐵局的資訊人員、營運流程部門、幕僚人員更好的運作機制。


已列名通緝要犯的力霸王又曾,其家族虛設行號、成立子公司、擁有私人小金庫、進行假交易,計畫性的掏空手法長達七、八年,政府相關單位竟然沒有任何機制可以提前發現警訊,難道台灣人民也只能認命嗎?如果有
Web 2.0 全民政府,相信有更多台灣人民(當然也包括力霸旗下的員工、會計、主管等),會比政府的金管官員提前將一些內心的懷疑,或不法的蛛絲馬跡或逐一洩出,讓台灣人民提早作為、讓媒體提早曝光施壓。


Web 2.0
可以產生新的全民政府,全民都是諮詢委員、全民都是調查員、全民都是金管人員、全民都是立法委員。愛台灣,不是統獨的問題、愛台灣,不是本土化國際化的問題,愛台灣,是讓人民在 Web 2.0 時代,有嶄新的全民政府,讓台灣人民的聲音,不分意識形態、不分階級地動起來,讓台灣的溫暖事蹟立刻傳遍千里,讓台灣的罪行弊端提早出現警訊,這才是「後知識經濟」時代,台灣政府最該做的關鍵事。


01-12-彰化演講講義下載
seethefuture 在天空部落發表於22:17:51 | 經驗分享

昨天,1/12 晚上 7:00-9:00,到彰化介壽生活藝文館 (彰化市公所主辦,2007 第一季心靈成長系列講座) 發表演講:「如何培養 21 世紀競爭力」,聽眾約有 80-100 人左右!答應聽眾,將演講簡報放在部落格供大家會後下載。


主要演講大綱有:

 開場:讓我們先換個腦袋

 趨勢:原來,這就是知識經濟

 學習:休閒悟知識,垃圾變黃金

 自信:找出自己專屬的成功基因

 教育:與下一代相處的新思維



提前幾個小時到彰化,刻意到自己高三考大學聯考前的溫書假期間,天天報到的彰化社教館圖書館前逛一逛,彷彿二十幾年前的回憶逐一倒轉。當然,要去吃吃北門口、阿璋的肉圓,順便替家人外帶一大包回家,這兩天,家裏就多了許多肉圓味兒!


其實,只是落實自己常告訴學生的幾句話:「工作中也可以融入許多樂趣、休閒中也可以悟出許多知識!」 ( 講義下載,約 372 KB )



虛擬團隊─領導與管理 (下)
seethefuture 在天空部落發表於22:04:15 | 經驗分享
接續前一則,分享這學期「虛擬團隊─領導與管理」課程中,學員討論後產出之精華內容。


一、虛擬團隊、委外分包與中衛體系之特性比較

 

Virtual Team

Outsourcing

Center Satellite

 Time

通常是因短期任務而結合,任務完成後即解散 將特定工作分包出去,可以是短期工作,也可能是持續性任務 通常為較長期的契約型合作,以彼此零組件互相支援或專長互相整合為主

Purpose
(Goal)

共同目標、共同價值或共同利益而結合 通常是為降低成本或資源整合而進行的非核心業務分工合作 中心公司與衛星工廠間,彼此為截長補短或擴大市場規模而形成的共生關係
People
(Organization)
不限時間與空間,甚至可跨國際合作,通常為個人或小團體間之合作 合作對象為非核心業務或專長互補的公司,或具上述專業的工作室或個人 合作對象通常為零組件支援、上下游原物料提供,或專業互補的共生廠商
Links
(Communication)
多利用資訊溝通科技 (ICT)進行,有時也利用預先約定好之傳統電話或傳真 透過事先制定的合作契約完成任務,通常為基本的商業合作與單向訊息傳遞 由於彼此的共生關係,通常會有正式的定期會議,進行雙向互動

 Trust
(Culture,Climate)

依團隊特質而定,通常於合作數月後,團隊成員的信任度可大幅提升 由於為委託單位單向的任務分包與指派,外包廠商依契約進行,信任度較弱 中心公司與衛星工廠間屬互相依存的關係,真誠互信的氛圍仍需經營

 Place

跨越國界、跨組織邊界,成員可以在任何地點工作,機動性強 承包廠商可能在自己公司執行任務,也可能到受委託廠商或其指定地點工作 衛星廠商通常仍在自己公司或工廠,進行與中心廠商的任務合作事宜
(版權所有:陳永隆顧問研究室,2007)


二、虛擬關係 與 實體關係 之比較

 

Physical relationship

Virtual relationship

時間 vs. 方式

共同時間,如召集會議
非共同時間,例如公文簽呈
任何時間,可以是同步,如MSN;也可以非同步,如留言版

溝通

較多為同步溝通,如 Meeting room,且多為正式會議。 非同步溝通居多,如 e-mail,且形式可以較輕鬆

工作模式

注重紀律與團隊倫理,較常因面對面的階級所束縛 自由彈性,但要有進度與品質的約束性

組織模式

垂直+水平Z
功能組織與專案組織並存
扁平化
以專案組織、目標導向為主

團隊關係建立

以公司目標、願景為共同方向
以公司制度、規章為主要規範
多以合約/合作備忘規範
多為臨時性或任務性編組

信賴度

因面對面工作機會多,可較快建立互信關係,並形成彼此約束力 因遠距合作,互信基礎較弱,需時間累積後,才能逐漸取得互信
(版權所有:陳永隆顧問研究室,2007)


三、虛擬團隊領導人的關鍵特質

虛 擬 團 隊 領 導 人 的 關 鍵 特 質

成功運作關鍵特質

團隊分裂關鍵特質

  • 值得信賴,信任授權
  • 危機處理,決策果斷
  • 廣納意見,善於溝通
  • 言行不一,誠信不足
  • 爭功諉過,利益不均
  • 集權運作、無法授權
(版權所有:陳永隆顧問研究室,2007)


四、虛擬團隊的溝通工具


虛擬團隊─領導與管理 (上)
seethefuture 在天空部落發表於11:42:09 | 經驗分享

這學期,在實踐大學企業創新發展研究所開了一門「虛擬團隊─領導與管理」的課程,本週剛完成了所有授課進度,利用今、明兩天,紀錄並分享每週與這些在職碩士班學生討論的主題,以及其中幾個精采的討論成果。

第02週-迎接虛擬新世界
◎Work Groups vs. Teams
◎Virtual Teams
◎Digital Nervous System (DNS)
◎Web 2.0
◎Globalization 3.0

第03週-虛擬團隊、委外分包與中衛體系
◎何謂虛擬團隊?
◎何謂委外分包?
◎何謂中衛體系?
◎虛擬團隊、委外分包與中衛體系之特性比較

第04週-網路社群與協同合作網絡
◎何謂網路社群?
◎何謂實務社群 (CoP)?
◎何謂協同合作 (Collaboration & E-Collaboration)?
◎協同合作的使用工具?

第05週-24/7的公司型態與運作模式
◎何謂 24/7 ?
◎何謂「同步溝通」與「非同步溝通」?
◎經濟學人提出「即時經濟」的意義為何? 

第06週-無邊界組織與國家
◎何謂全球化?何謂全球化經濟?
◎何謂無邊界組織?有哪些特徵?
◎全球化後的未來市場
 科技的未來 (Technological future)
 個人的未來 (Personal future)
 公司的未來 (Corporate future)

第07週-虛擬關係管理 (VRM)
◎何謂虛擬關係 (Virtual Relationship)?
◎虛擬關係與實體關係的差異(比較)
◎如何導入虛擬關係管理 (VRM)?
◎另一個 VRM:虛擬資源管理

第08週-消失的辦公室─SOHO族興起
◎SOHO 的意義
◎SOHO 出現的原因
◎SOHO 對職場的衝擊或變革
◎繼 SOHO 之後,下一個最可能的新工作概念會是什麼?

第09週-消失的工時─行動工作者
◎何謂行動辦公室?
◎何謂行動工作者?
◎試比較知識工作者與行動工作者的異同
◎行動企業的新價值觀

第10週-虛擬團隊的合作模式
◎狀況一:個人與知名專家合作
  當你有機會與一位廣告界的知名專家合作(例如:孫大偉、范可欽),
  共同參與一項政黨候選人的形象包裝計畫案,你負責的是文案企劃,
  同時與你合作的虛擬團隊還有視覺設計、電影導演、造形設計等,請
  你說明什麼樣的合作模式,可以讓你願意與這位知名專家合作?(假設
  :你與這位知名專家、其他虛擬團隊成員,以前並不認識,從未合作過)
◎狀況二:工作室與大型機構合作 
  某財團法人機構(例如:資策會或工研院)承接了政府委外的一個資訊系統
  開發案,總金額約2,000萬,預計要在一年內完成此任務。你是一個3~5人
  工作室的負責人,擁有豐富的系統開發經驗,該財團法人打算將部分非核心
  的程式設計分包給你,金額預計是300萬,什麼樣的合作模式,會讓你願意與
  這個財團法人機構合作?

第11週-虛擬團隊成員的特質
◎狀況一:虛擬團隊成員的應徵方式與特質測試
 虛擬團隊的成員應具備哪些特質?
 你如何在線上Interview時,測試這些成員的特質是否符合?
 有哪些特質可以在線上Interview時測試?
 又有哪些特質,必須在面談時才能得知?
 (試舉一模擬案例,進行狀況說明或演練)
◎狀況二:虛擬團隊應有的基本成員種類 
 你覺得經營一個虛擬團隊,最基本的成員分類,至少有哪些族群是必須的?
 又有哪些族群是團隊領導人必須特別注意的?
 試以一個知識產業 (如出版社與作者群、訓練機構與講師群) 為例說明之。

第12週-虛擬團隊領導人的特質
◎狀況一:虛擬團隊領導人的正面特質
◎狀況二:虛擬團隊領導人的負面特質
◎問題:虛擬團隊領導人的關鍵特質

第13週-虛擬團隊的溝通管道與工具
◎問題一:試以同步溝通 (Same time) vs. 非同步溝通 (Different time)、面對
 面溝通 (Same place) vs. 遠距溝通 (Different place) 所形成的關係矩陣,分
 析虛擬團隊在不同象限的溝通工具
◎問題二:請嘗試以不同座標所形成的矩陣,重新分析虛擬團隊在各象限可能
 使用的溝通工具

第14週-虛擬團隊的危機處理
◎狀況一:遇到企圖心較強的虛擬團隊成員
  與虛擬團隊成員運作的過程中,發現某成員不僅企圖心旺盛,甚至利用
  與你合作過程中,擷取團隊資源,私下挖牆角,組成另一支虛擬團隊時,
  你會如何因應?
◎狀況二:虛擬團隊成員專案時程失控了
  如何緊急因應專案成員進度掌控不佳,造成結案時程失控的現象?你如何
  提出避免此現象發生的因應之道?
◎狀況三:專案委託廠商倒閉或跳票
  當委託專案給你的廠商突然倒閉或跳票,造成你無法支付專案費用給虛擬
  團隊成員,或是必須緊急中斷與團隊成員的合作,你該如何處理這樣的突發狀況?

第15週-虛擬團隊組織與運作技巧
◎問題一:虛擬團隊與公司團隊運作技巧的差異
◎問題二:成功運作虛擬團隊的關鍵因素

第16週-虛擬團隊績效評估與激勵措施
◎問題一:虛擬團隊的績效評估設計
  在一個非屬同一組織 (同一集團或同一公司) 的虛擬團隊合作過程中,如
  何建立合理的績效評估制度?
  這些績效評估制度與同一組織的員工績效評估制度,最明顯的差異點在何處?
◎問題二:虛擬團隊的激勵措施設計
  在一個非屬同一組織 (同一集團或同一公司) 的虛擬團隊合作過程中,如
  何設計有效的激勵措施制度?
  這些激勵措施制度與同一組織的員工激勵措施制度,最明顯的差異點在何處?


不要讓不要臉的人都當老師去
seethefuture 在天空部落發表於20:53:52 | 看見未來

 

 

 今天一則新聞,讓我忍不住大喊:「這麼不要臉!」幾天前,才聽到高鐵局長吳福祥信誓旦旦說:「哪一節車廂有危險,我就站在車頭。」結果,今天高鐵才第一天預售車票,吳局長竟然退休了!我心想,他辦理退休絕不是一天兩天的事,都已經知道自己要退休的人,幾天前竟然還敢對著媒體說大聲話,我心裡真的就大聲叫著:「這麼不要臉!」結果,吳局長還說,他要回學校當老師 (他還說,當老師會繼續支持高鐵)。我想,如果都是這樣的人到學校去教育下一代,未來的台灣,會是怎樣的新社會?


過去,常有政府官員因為施政疏失,或是行政責任下台後,常常最後的落腳點是回學校教書;也有些因為政黨輪替後失去官場位置的人,或是被國會議員逼退的官員,也常對著媒體一副很坦然地說:「大不了回學校教書。


一瞬間,不得不讓我聯想到幾件最近發生在大學校園,這些為人師表的教授的醜聞。


TVBS
新聞 (2006.11.29) 報導:『桃園檢方偵辦監視器弊案,昨天又約談 8 人,其中有 5 人是大學教授,包括台北科技大學、交大、中原大學等 5 個學校教授,甚至還有經濟部官員,檢方發現這 8 個人的戶頭有不明資金流通,懷疑他們收取賄賂,向法官聲請羈押,不過最後都被交保候傳‧‧‧』


自由電子報
(2006.12.25) 記載:『 2 名擁有留美博士學位的系主任昨天凌晨趁著酒意,涉嫌在北縣淡水真理大學「幽默樓」女生宿舍分別對 2 名女學生性侵‧‧‧』


TVBS
新聞 (2006.12.29) 報導:『真理大學運動知識學院院長呂銀益,帶著包括他在內的 9 名師長,以及 2 名受害女學生在內的 3 名女性,到淡水鎮的摸摸茶玩樂,學生痛批為人師表,竟然去摸摸茶,太誇張‧‧‧』


台視新聞
(2006.12.29) 報導:『雲林科技大學一名教授,上個月收到恐嚇符咒,由於學校監視器有錄到放咒者身影,教授上午公佈畫面,強調他有百分之百的把握,學校老師王美心就是作案人,但王美心雖然不否認就是畫面中人,但宣稱沒有犯案‧‧‧』


台灣,究竟要什麼樣的人才能到大學擔任教授?現有的教授遴選指標,究竟出了什麼問題?希望最後,不要讓不要臉的人都當老師去了


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