看見未來-部落格　(Dr. Chen's Blog)

今天下午 2:00 ~ 5:00 在國安局訓練中心演講


講題：知識管理與運用


講綱：

　迎接開放與虛擬化的年代

　Web 2.0 整合群眾的智慧

　知識經濟的小故事、大未來

　認識知識管理

　知識螺旋與知識地圖

　知識管理規劃藍圖

　知識管理在企業的應用


由於 PPT 檔案較大，超過 10 MB，濃縮為 PDF 檔案，約 3.2 MB，歡迎大家使用！


http://km.creativity.edu.tw/blog/1031-KM.pdf


PS. 
感謝國安局訓練中心主任、副主任全程參與，也感謝張組長、世璋兄體貼地準備冰涼的可樂，特此致謝！

偶而，會在認識一位新朋友後
發現
生命的陽光是如此耀眼


偶而，會在如期趕完一件任務後
發現
窗外的藍天是如此廣闊 


偶而，會在一個人閱讀的時候
發現
心靈的海洋是如此平靜


當陽光、藍天、海洋充滿我心
這樣的生命
能不盡情去享受嗎？

閱讀今天的中時電子報
「單國璽生命告別　巡迴全台愛相隨 」
讓人生一早便充滿了希望與溫暖的亮光！


我喜歡文章中的這段話，分享給我的朋友們。


把癌症交給醫師，
把靈魂交給天主，
把遺體留給大地，
把愛留給世人。


如果你們有興趣，可以直接閱讀這篇文章。
http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-Focus/2007Cti-Focus-Content/0,4518,9610180051+96101808+0+081847+0,00.html

 
(下文，摘錄自 2007.10.18 中時電子報)


「離世的時期已經到了！
這場好仗，我已打完；
這場賽跑，我已跑到終點…
正義的榮冠已為我預備妥了！」


羅馬教宗在台灣區任命的第一位樞機主教
單國璽雖然罹患肺腺癌，
但他把癌症交給醫師，
把靈魂交給天主，
準備把遺體留給大地，
並趁著生命最後一段時光，
把愛留給世人。 


單國璽罹癌從不敢相信，
到把癌症當成朋友、天主的使者，
他說愛催迫著他盡量利用「老病廢物」的剩餘價值。
十月起他巡迴全台，
展開生命告別之旅，
個人演講或大師對談，
希望對功名利祿、生活困頓的世人有所啟迪。 

介紹大家看一本新書，這是 1983 年在教育界提出著名的「多元智慧」(Multiple intelligences) 理論的哈佛大學教授 Howard Gardner 的新書。


　　《決勝未來的五種能力》(Five Minds for the Future)
　　　　作者：霍華德．嘉納
　　　　原文作者：Howard Gardner
　　　　譯者：陳正芬
　　　　出版社：聯經出版公司
　　　　出版日期：2007年09月22日
　　　　語言：繁體中文 ISBN：9789570831900 


我非常喜歡 Gardner 教授的五個觀點，尤其是台灣的教育工作者、知識工作者，更值得一看。


我先引用博客來網站對這本書的介紹文字：(以下引號內的藍色文字，摘自 www.books.com.tw )


『全球化、資訊化、區域化模糊了國界，世界愈來愈小，競爭愈來愈大，未來人才必須具備哪些關鍵能力？最了解人類心智運作模式的多元智能大師霍華德‧嘉納（Howard Gardner）提出未來人才必備的五種心智：修練、統合、創造、尊重、倫理，教讀者成為未來搶手人才。


你是悶世代的七年級生？消失中的中產階級？還是擔心自己將成為下一個人力過剩的族群？多元智能大師嘉納提出決勝全球化、資訊化時代的五種心智，並教導讀者如何有效培養這些關鍵能力，就算不是天才，也可以靠後天努力成為搶手人才。


嘉納認為，你我生活在一個快速變遷的時代，包括加速度的全球化、排山倒海的資訊、科學與技術逐漸取得霸主地位，以及文明的崩壞。為了因應這些改變，在學校、企業和專業上，都需要新的學習和思考方式，本書界定出決勝未來的五種關鍵能力：


．修練心智：在特定的學科領域，掌握一種專業的思考方式和鮮明的認知模式。
．統合心智：將各修練或各領域的觀念有效整合，並以此統合成果與人溝通。
．創造心智：能夠揭發並闡明新的問題、疑問和現象。
．尊重心智：察覺並體會不同個體之間的差異。
．倫理心智：圓滿達成身為工作者與社會公民的責任。』


我嘗試將上述五種關鍵能力，說用自己的語言說一遍：


．修練心智：擁有一技之長，也就是核心能力。
．統合心智：跨領域學習新知，並能融會貫通。
．創造心智：整合前兩項心智，具備開發創新的能力。
．尊重心智：學習用自己的角度看事情，也用別人的角度看事情。
．倫理心智：不論自己角色的貧富貴賤，都能為社會盡一份有意義的責任或力量。

九月份起
連續四週的星期五
我都必須搭乘高鐵到高雄授課


第一個星期五
一出高鐵左營站
我理所當然地搭乘排班的台灣大車隊計程車
前往上課地點─長春石化公司的途中
司機先生友善地與我閒聊
言談中知道我是去長春石化上課的老師
便積極詢問我：
「是否 5:30 下課？
　總共要來上課幾次？
　以及下次何時再來？」


我直覺地認為
司機先生應該是希望待會下課、未來幾週都能接送我
我便主動問他：
「待會兒下課，你方便來接我嗎？」
　(以前，都是請主辦單位幫我叫計程車)
等這位司機下課來接我之後
他又主動問我：
「下週來回高雄的高鐵車班時間是否都一樣？」
我告訴他這四週我的行程都是固定的
所以，搭乘的高鐵班次也都一樣
司機先生便遞給我他的名片，並主動說：
「這四週我都可以接你，
　等一下我告訴你，下週我會在哪等你！」
我也善意地將我的姓名、手機、車班時間留給他


就因為「主動開口」，這位司機大哥
包下了我這四週到高雄的八躺往返行程


以前，自己常常
因為「礙於面子」，又怕「不好意思」
造成自己有些想要或想做的事
一再錯失最好的機會


我從這位司機先生身上學到的是：
「開口，機會就是你的！」