幸福花草屋

幾天前，課程進行到一半，有個孩子特別不專心，一會兒摸摸她的頭髮；一會兒又玩玩她的髮飾，而且，還讓我提醒了兩三次了......


這時，我放下了手中的書本，開始如聊天般用著很輕鬆的態度對著全班孩子們說著：「孩子們，下週六啊，Sharon媽咪就要去一間大學校考試囉！」


「考試？為什麼要考試啊？那是什麼呢？」有些孩子帶著疑問和臨座討論起。


「考試啊，就是為了讓Sharon媽咪能夠再去那間大學校當學生啊！」我笑著回答。

「Sharon媽咪已經讀完大學和老師的課(指幼教學程，怕孩子們不懂，所以簡單的說)，再來想去讀研究所的書了。」我繼續的說：「其實，Sharon媽咪可以選擇不再讀書，研究所的學校也不一定要去上課。」
「那Sharon媽咪為什麼還要去讀書啊？」Ruby不解的問。突然，Danny轉頭過去對著Ruby說：「老師也要像我們一樣每天都在進步，所以她們要一直讀書才能進步。」


※我不得不稱讚Danny一下，他擁有了冷靜及具清晰的思緒，總能立即洞察對方的心思和用意，十分懂事的一個孩子。



「Sharon媽咪已經是大人了，還是想繼續讀書，讓自己可以變得更聰明和進步。認真讀書可以讓你認識好多字、知道好多事情。」「以後，你就可以看更多喜歡的故事書、走到更遠的地方去看更多的風景，然後做更多自己最想做的事，這樣是不是很棒呢！」


「認真做好你該做的事，就像現在你們要做好的工作就是認真上課。」我笑著說。


對於孩子們的行為及上課的常規，我的要求很嚴格，連『坐好』這個小小的動作，也不能馬虎。從小處著手，一個好的與不當的行為不都是由小部份開始累積形成的，所以，尤其小地方更不能忽略。


後來，那個原本不專心的孩子已逐漸進入認真的學習狀態，而我也再拿起剛剛所放下的書本，繼續之前的課程內容。

何必為難孩子，一直勉強他現在所不願意去做的事，彼此不僅僵持反而難免產生衝突。『主動、自發性的學習』會比您用著千種萬種夠硬的方式強迫孩子的效果來的好了。


『多點柔性的溝通；多給選擇的權利。』當孩子知道選擇後所會帶來的結果，相信走向正確的道路的好處絕對是比鑽入偏頗小巷的短暫快樂要來的多，聰明的孩子將會怎個選擇，就看聰明的父母是如何的來作引導囉！

所以，加油！

愈接近端午佳節，心就愈想念粽子濃濃的香味。


爸爸愛吃粽，媽媽也愛在節日的當天到菜市場籌買食材，回家後，忙洗糯米和粽葉以及調味所有的餡料，便在廚房的地板上開始擺起一鍋鍋的餡料，包起了一顆顆形狀好漂亮的粽子。


媽媽親手包的粽子最好吃了，連哥哥都吃上了好幾顆還邊稱讚個不停，只是，這樣的記憶也隨著時間的疊長逐漸地離我好遠好遠......


很多的快樂，彷彿想留也留不住；一些美好的回憶，似乎也只剩遺忘。


直到那天，媽媽突然跟我說：「舅家那附近的社區要舉辦包粽子活動耶，妳有沒有興趣一起去參與啊？」


當然，當然囉，幫媽媽包粽子可是我最喜歡的工作了，怎可以少了我來湊熱鬧呢！












大排長龍，頭上還頂著一顆熱烘烘的太陽，每個人的手上各拿著兩個大小不一的鍋子，為的就是向服務處提取包粽子的餡料。

回到休息的座位上，打理好所有的材料，這時，正好瞄到隔壁的阿媽，她好認真的包出一顆顆粽子，眼見擺在她身旁的那個大臉盆，還裝著好多的糯米，那位阿媽應該是希望自己的兒孫能夠吃個"粗飽"(台語)吧！我猜。










糯米以及餡料(已和蝦米和在一起的調味豬肉塊、香菇和鹹蛋黃)，是經過辛苦的排隊後所領回的，不需再自己整理，全弄好的粽料很方便的讓自己拿起粽葉就可以開始包囉！






呵呵！有沒有看到這串包的美美的粽子啊？最下面的這顆粽可是我親手包的喔！咦？不敢相信？我是跟你說真的啦！是不是包的很漂亮呢！

先選好兩片粽葉，頭尾互相交疊，而當你折好時，圓形的那端要放在最底處，因為在最後包起綁線時，你會比較好整理粽葉的尾端喔！






舀起的第一匙糯米，因為要鋪在底端並承接餡料的擺裝，所以，量的多少拿捏得當就好，最重要的是記得一定要將它們輕輕推開，別全擠成一團，太厚的糯米會影響口感喔！






當倒進最後一匙糯米時，別忘了再拿起湯匙輕輕在上面往下壓一壓，為的就是要讓糯米和餡料能夠緊密不分，當減少了空隙的存在，待會兒要將粽子包整出形來綁線時，你也會比較容易包出有漂亮形狀的粽子喔！







最後這個整型的步驟很重要喔！當你用手掌握住粽身時一定要將其往內縮的捏緊，那是關於你所包出的粽子能不能擁有漂亮身材的一個絕對不可忽略的步驟唷～～

所以，過節日啊，一定是要讓自己開開心心的喔！

 



2009 保進高峰會

   心得報告 

  Sharon
   

    四月二十五日、二十六日連續兩天，是全省保進園所長以及幹部們的研習日子。地點在竹山。這兩天也很感謝Lily辛苦的開車，安全的載我們至研習會場也平安的將我們送返。團體的生活就是這樣了，行動一致，方向一致，彼此間互相包容及扶持了。

    『樂於學習』，是每一位身為老師應有的態度，而態度往往會決定了一個人的勝與負。人啊，一旦走到了某個高度，難免忘我的自滿，卻看不見眼前還有更遠處的方向。『倒空自己』，當淨整舊有的記憶，而新的知識也就開始被

擺放進來了。  

    在這兩天所安排的課程，實在非常豐富且緊湊，在研習的前幾天，我們已拿到園長幫忙影印好的課程內容，那時便趕緊將課程流程貼妥在筆記本的內頁，因為心裡是充滿著許多的期待與停不住的興奮，說真的，研習裡所安排的每一項課程都是自己現在最想學得的，那種感覺真的很棒。如第一天的研習課程：林總經理分享了許多優質且帶有屬於自己的特色的幼稚園的網站，並學習如何利用新科技來擁抱新的客戶。不過最重要的是要先找出自己的定位在哪裡，以網路來行銷自己，以部落格來與客群做出更深入的互動。高雄龍心幼稚園陳園長在『如何舉辦一場溫馨感人的活動』作分享與解析的過程中，我不得不佩服的是陳園長的用心以及細心，在一個活動的舉辦時，她能在每一處小地方放進其細膩的心思和體貼，真的很不容易。多少大同小異的活動中，唯有『用心』來鋪陳每一項細節，而所給予家長們的感受也會是很不一樣的。 

  

    當天下午，則是進行了一系列的『秘密』課程，『秘密』這本書，其實對大家都並不陌生，在家中也擺放了一本，我曾經翻閱過了幾頁並在幾行字裡行間中打轉，而此次經過了由老師帶領導讀及實地操作，反而把硬生生的文字轉化成語言、再具體化為了行動。在課程的其中一部份，真的讓我很感動：老師請我們拿起一張紙及一枝筆，然後開始寫出六個自己想要感謝的人(兩位家人、兩位同事以及兩位任何想感謝的人)。當會場開始播放輕柔的音樂，我第一個寫下心中想感謝的人是我的媽媽，她為了這個家庭付出了這麼多，最近她的身體愈不理想，人生的自然過程，她仍得要一直走過每個必經的階段，那是我改變不了的。利用了那一小段時間，我也寫出了對媽媽的感謝，不知是音樂太過柔美竟也揉酸了心，揉紅了眼眶。『及時感恩；時時感恩』，感恩會讓每個人的心變得更寬闊，也變得更懂得包容、原諒還有給予。在這段很棒的午后時光，我也向心裡想感謝的人，說了聲：『謝謝你！』，那你呢？

    隔天的課程，包括了有：CoCo園長所分享的『辦一場歡樂故事屋』、Tiffany園長以及Peggy主任講題有關如何介紹學校的特色和保進不可取代的特色。而接著有關行銷及e化教學的課程等，再再都讓我再吸收了不少的『知』與『觀念』，真的，一個成功的人，事前他已經比其他人花下更多的努力和付出，在機會來臨的時候，成功的人早已做好準備了。豐富的兩天課程，雖然假期在還沒有休息就結束了，但是自己卻是在不斷地學習的狀態下也不斷地充實目前所匱乏的那一個區塊，補足了還仍不足的部份，學習的確是一件很快樂的事，尤其當你是帶著一顆滿滿的心離開研習會場，那種感覺真的真的很棒。

    在此真的謝謝江董給了我們這麼精彩的成長機會、以及園長和工作夥伴們喔！:)

 

2009保進美的研習心得報告

                                                    
活動組 Sharon

    三月二十一日，全園的教師至美的幼稚園參加研習活動。每到研習的日子一來臨，彷彿在提醒著自己，該是要充電的時候了，然後，開始倒掉內心裡的「自滿」，並放空了腦袋裡的「擁擠」，再來，原地踏步，就要準備起步走了。

    早上的課程，安排有各組組長的工作報告，依序為教學組、活動組以及保育組。從教學組的分享中，我從每一張主題教學的活動照片中，看到了孩子們在學習中的快樂與滿足，因為老師的用心引領，而讓教學能多元化也更添其豐富性，提升孩子們在學習上無限的樂趣及成效。「學習，真的可以是很快樂的。」透過了教具的媒介，一個老師的用心將可以活化了原本很死氣的課程，並為孩子們注入了一股學習的新鮮氣流，帶動出許許多多的驚喜。

    保育組，一向負責園所裡的清潔、安全以及衛生，他們所要顧著的範圍很廣也很瑣碎，但是，最主要的目標就是為了孩子們入園後所會觸及到的安全、衛生以及健康而作努力。從分享者的報告中，可以聽到的部份其實大同小異，可是我們能做的就是把別人有做到的卻是自己所忽略掉的部份作筆記，然後帶回園內再修正及改善。那天，保育組提到遊具的定期檢查及維修，這點真的很重要，園方隨時要掌握遊具的使用狀況，並得在第一線先發現到遊具是否有損壞的部份，並立即提供維修，當然，平時的保養及維護也是非常重要的工作了。

    提及活動組的報告，此次我是負責上台分享的其中一位老師，在得知這個消息的幾天前開始，說不緊張是不可能的，只是在腦海裡不停在打轉著很多凌亂的想法，終究當我一站在那台上，我所代表的已不只是我個人，而且還是代表著自己的園所，所以那時壓迫在內心裡的沉重是可想而知的，不過，我得接受並盡快著手去準備。接近研習的幾天前，園長主動關心我所準備的情況，並不吝分享他之前上台報告的經驗，以及提供我可以作為報告的幾個方向，甚至很細心的在週五(也就是研習的前一天)那天為我安排試講的時段，並請每一位老師能夠給予我建議。那時的我，真的是很感謝的，因為當你很慌亂無措的時候，能有人指示方向，讓你知道自己可以往哪些方向走，然後又集結團體的力量期望讓你變得更好。只是，在週五試講的我，仍然還未完全清楚自己所要表達的，也許，散亂不齊的報告內容讓園長失望了，相信他一定很替我緊張吧！

    那晚回到家，重新整理園長所給我的建議，並開始修改我所要報告用的投影片。想起那時是在電話中與他作討論的，而在電話另一端的我則是拿起筆一直寫筆記，深怕遺漏園長所說過的哪一句建言，當時，內心的壓力真的好大啊！不過，果然在壓力中是可以讓自己成長的，而且會是很快速的。

    在研習會場所作的報告，很順利的完成，那時，心中的一顆大石頭也逐漸放下。每一位同事所給予我的加油及鼓勵聲，我都深深的放在心裡面了，在團體中，是需要眾人的力量齊力成全一件事，並無法靠個人的微薄力道去推動園所的這艘大船的。如同舉辦一場活動，團體的向心力可決定其成功與否。是的，在這半年多來，辦了幾個大大小小的活動，『禮物』是我用來詮釋舉辦活動的一種態度，在大同小異的活動型態中，用心找尋屬於我們自己園所裡與人不同的特色，並也用心將這份『禮物』送至家長及孩子們的心中。

    我並不是一個很棒的活動組組長，但是我有一個能夠給予正確方向的園長、全力支持我的主任以及一群很棒的老師，我很幸運，所以我也更加的感謝，真的，我真的很謝謝你們每一位可愛的夥伴！