December 5, 2009
skyjuice83
在天空部落發表於15:43:52 |
研究班心得
班級氣氛經營與活動介紹
（资料转载：心心相印-力德家园）
班級氣氛經營與活動介紹
一、前言
1.感恩
2.用心想想，如何把班帶好，如何讓班員發心。
3.各級進修班上課期間，除了依各班層級排課外，負責講師更須好好利用課前、課中、課後、知心之旅、特殊節日…，設計經營良好溫馨互動的活動，讓班員在愉快氣氛中學習，以提高班員出席的意願。
二、班級氣氛營造的重要
1. 重要性：
※ 可以增加學習效率。
※ 可以提高學習動機。
※ 可以增進班員的情感交流，消除疏離感。
※ 可以默化班員良好行為的建立。
2.理想的班級氣氛
※ 莊嚴、祥和—代替嚴肅、蕭條。
※ 輕鬆、愉快—代替刻板、說教。
※ 關懷、親切—代替冷漠、疏離。
※ 幽默、風趣—防止不專心聽講、打瞌睡。
三、課前、課中、課後操持帶動
1.課前 : 用心經營課前15分鐘活動，營造彌勒家園的和諧氣氛。用善歌塑造和諧氣氛，以輕鬆歌曲為主，以免影響上課情緒及氣氛。禪修、善歌、小品文、影片欣賞、仙佛慈語、修辦成功見證、讀誦經典、健康十巧手、善歌帶動唱、生活趣事之分享…等，交互使用。
2.課中: 課中課後播放輕音樂或善歌，用心的準備水果點心，對於下班後直接匆忙趕來上課的班員有安定、紓緩、解饑及溫暖的實質安撫作用，把班員當成貴賓一樣的來關心，讓班員有賓至如歸的感覺，在互動中營造溫馨氣氛。
3. 課中點名的講師在第一節下課前先了解班員的出席狀況，熟記班員姓名，缺席的班員不要點，才不會讓班員發覺怎麼這麼多人沒來，而影響班的士氣，點名時不要一直看著點名簿，應面帶笑容注視班員，最忌諱是將班員姓名叫錯，造成尷尬。最高招的點名方式就是不必用點名簿，按照座位順序點，看到人就知道他的姓名，最好是在班員出席的三次內就能記住班員姓名與特徵。
4.課後操持講師補強傳題講師所講的重點，激發班員對道的信心。傳達道場訊息，讓班員除了上課之外，也鼓勵班員參與道場的活動，有行功了愿的機會。班員若只來聽課發心程度有限，鼓勵從參辦中啟發以及體悟而更能發心。如發現班員有參加道場的各項活動，負責講師可在課後結語時表揚這些班員，鼓勵其他班員也多多參與道場各項活動，例如:初一、十五獻供、學習護持辦道、法會之各項工作，讓班員習慣回來參辦。
四、知心之旅活動設計
活動之規劃
主題—重點(具體目標) —資料(內容) —方式(活動) —流程(時間分配) —分工—執行—檢討
期初用
* 互相認識.活絡氣氛 20~30分鐘
迴旋溝通: 全體班員分坐兩個同心圓，兩兩相對而坐，選定一個話題，每人一分鐘想盡辦法先自我介紹和分享，時間到就反方向交換位置，直到結束。
趣味九宮格:每個人一張紙畫上九宮格，先在中間寫上姓名，再依喜愛顏色、家中排行、小孩幾個、家鄉、喜歡的仙佛、愛吃的水果、喜歡的花…讓班員去尋找相同的人將名字記憶，所有項目完成之後，可依相同的項目最多或者是認識的人最多者上台介紹分享 )
* 道學相長~20分鐘
(拼字遊戲 : 將<道之宗旨>用影印成大張(約2開)，再將其剪成小塊，分組由班員共同合力組合)
* 分享時間~30分鐘
(談自己上研究班的成長與心得)
* 聽一段老師的話~10分鐘
(內容精選與班員相關的)
* 送幸福小語~10分鐘-
(內容通常為老師的話，將幸運小語放在大吸管內或小包裝袋裡，用籃子裝好放於佛桌上，請班員各自許願祈禱後再抽一張)
* 唱善歌~5分鐘(激勵修道的殊勝)
期中用
* 你要怎麼做~20分鐘
(所有班員自由走動:1.不可以說話不能有表情，就像路人一般 。2.沒有感情的寒暄及微笑 。3.用最熱情的方式和他人寒暄認識。 4.分享剛剛的感覺。)
* 好人緣蜘蛛網~30分鐘
(1.準備好畫好蜘蛛網的紙張，中間寫上自己姓名貼在自己的背後。 2.各發10張便利貼寫上稱讚別人的話。 3.各自找10個同學讚美他，並在他背後的蜘蛛網上貼一張你送他的讚美。 4.發表被讚美的內容及分享心得。)
* 小品文欣賞~10分鐘 (多一個朋友多一條路，多一個敵人多一道牆…)
* 價值觀拍賣會~20分鐘 (1.先發200萬籌碼 。2.圍成兩圈，用猜拳方式讓班員手中的籌碼會有人多友人少 。3.條列20項人生價值給班員競標(一一公佈) 。4.公佈得標的人名。 5.分享。 )
* 老師的話:廣結善緣~10分鐘
* 善歌~5分鐘
期末用
* 修道大富翁~30分鐘
(沿途中設有Q問題、機會、命運，藉此考驗班員，凝聚班員共識默契。)
* 價值澄清.時間分配大餅 20分鐘
(分享思考遊戲)(規劃自己的修道生活)
* 小品文或影片欣賞 10分鐘
(修道要好好利用時間，不但要趁早修道勤快修道，更要用最少的時間做最多的事。)
* 計劃自己的修道目標，並分享 20分鐘
(分為近程、中程、遠程)
* 老師的話 10分鐘
* 善歌 5分鐘
五、感恩與祝福
1.聚餐或茶會 (每人帶一道菜分享)
2.帶動唱~5分鐘
3.才藝表演~20分鐘(由班員個人或組團才藝表演、唱歌、跳舞、笑話、模仿…趣味表演)
4.感恩時刻(播放今年度班員上課、活動照片投影片) ~30分鐘 (幾位班員代表感恩上課期間道場.點傳師.負責服務講師.壇主.引保師…等的成全照顧，參加進修班的收穫)
5.講師祝福~15分鐘 (負責講師代表祝福班員修道路途更上一層樓)
6. 頒獎 、點傳師慈悲~ 20分鐘
(頒發全勤獎，準備全勤獎禮物與全部有獎禮物，(供果蘋果)，並請點傳師鼓勵班員再接再厲，為下一年度研究班鋪路)
六、溫馨小禮
1. 相見歡 班員上一年度參與感恩與祝福，畢班的照片，製做成投影片,利用課前活動帶唱善歌時,播放給班員看。
2. 母親節 贈送:母親節賀卡及康乃馨
3. 父親節 贈送:父親節賀卡及石斟蘭花
4. 第一次知心之旅 贈送:仙佛慈語書籤
5. 第二次知心之旅 贈送:班員特質勉勵卡
6. 畢班前聚餐 贈送:班員感恩與祝福卡
七、結語
1. 面對社會的變遷及多元化的環境，負責講師更應以真誠付出的心，主動關懷的心，親切和藹的心，活潑應變的心，善用各種方法，來引導班員對道學、道義的研究學習，使其明理，才能堅定其修辦的信心，更進一步發心行功了愿。
2. 每一個班員都是優秀的道苗，只要負責講師們用心耕耘，愛心灌溉，細心照顧，耐心陪伴，終有一天必能成就道場棟樑之材。
