March 14, 2008

性取向仍舊戒嚴　窺視北一女校方的同志歧視

二月中的時候，學校輔導室發了一份調查「綠園同性情誼」的問卷，思曼看了問卷的題目之後，胸口直想吐出一個「X」字（就如同我在看地理課本裡頭的敘述時，常常會有的感覺），便在問卷上頭，洋洋灑灑地批判了關於問卷設計背後的性別偏見。我看了之後，便鼓勵思曼把已經寫下的文字整理成文章，一封成為書信送到輔導室把意見表達出來，另一篇則投到破報去，讓校園中的性別議題能夠社會化。於是，便刊登在破報501期上。全文如下：

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(14) │ 引用(0) │校園生活論壇

January 1, 2008

【置頂公告】

【我們挺樂生！】
搶救樂生，妳也可以出一份心力！

樂生反迫遷運動已經進入最後階段，希望大家都能夠發起各種各樣的方式來挺樂生院、挺樂生的阿公阿媽、挺一個尊重人權的台灣土地！
以下是寫給學生的一封信，同時可見「沈阿昌地理教學電子報」......


【校園生活論壇】

開學的時候，學生和老師都突然知道一則新的實施規定，學生進出校門必須刷卡，違者受罰。受到地理學的知識訓練，讓我敏感於空間與權力之間的關係，便把相關的規定找來，歡迎討論。


數位學生證 危機在裡頭
喬治．歐威爾的反極權主義小說《一九八四》描繪了一個的監控社會下人性尊嚴抹滅的故事。台北市政府在「建構E化校園」的口號下，將建構一個人性更為異化扭曲的校園空間......


數位學生證開辦未到校簡訊通知
四月份開始，台北市的學生只要在一定的時間之內未到校，學校的「學生出入校園管理系統」將自動以簡訊通知家長，這項服務免費提供。除此之外，家長們還可以用極低的價格購買一項「十分貼心」的服務：學生進出校門的時候，簡訊自動通知家長。一通簡訊1.5元，一日3元，一個月最多也只需要90元，就可以完完全全掌握學生出入校門的時間......

學生出入校園管理規定
這是本校對這項新政策的唯一規定，校務會議的最後一項討論議案，在會議時間不足、缺乏充分討論的情況下通過。

台北市2005年試辦學生証結合悠遊卡現況說明
可知道關於這項政策推動較多的說明，以及RFID系統強大的功能。


【教育實踐手札】

很多故事發生的時候，常常沒有辦法立即紀錄下來，所以只能夠在自己的筆記本上，上個標題、幾行關鍵字、押上日期表示故事或想法出現的時間。因此，以下文章的顯示日期很多並非寫作或完稿的日期。這麼做，只是想要讓文章以時間序列呈現時，有另一種敘事感。

因此，近日貼文公告如下：

【異香書】借閱說明 
聽前輩說，戒嚴時期，資訊閉塞，民智不開，有些海外留學生便想辦法攜回一箱禁書給島內社團的學弟妹。一些前輩的啟蒙，就是受到這一箱書的影響，而對生命產生了新的認識。
承續這種啟蒙精神，兩位書癡，蔡蔚群和沈昌鎮，將珍藏的秀異之書，以共享資源的精神，開放尋求書本的知音同好，歡迎同學外借......


教師搞社運
如果社會運動追求的是一種平等正義的理想，尋求一種更有尊嚴的生活方式，企盼一種人性得以自由發展的可能未來，社會運動便是一種結合愛、理想、與熱情的社會改造事業。有趣的是，「愛、理想、與熱情」，不正就是一位好老師所應具備的人格特質嗎......     

單選：菲律賓依賴美國？
我猜，在菲律賓民權運動者所發起的反美示威遊行的場合中，如果有記者問到這個問題，一位手持寫著「No.1 Terrorist」星條旗、胸口別著「Stop The Killings」徽章、其同事遭追殺、至今生死未卜的那個中學老師，她脫口而出的答案，我想會是...... 




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May 1, 2007

數位校園或數位監獄◎王顥中

 ......即便我們握有了更好的技術，將安全性提高，擁有一套「安全」的系統。這樣的生活方式、這樣的「安全」，大概仍像是座監獄，一座沒有圍牆的監獄，把我們團團圍住。.......





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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(0) │ 引用(0) │教育實踐手札

April 18, 2007

校園安全靠電子監控？◎李佳

法務部針對性侵假釋犯以RFID技術實施電子監控，這不禁讓我們咋舌：教育單位究竟把學生當什麼？學校究竟是教育場所還是監獄？數位學生證的實質就是電子監控。這不僅侵犯學生的人權，且有資料外洩的疑慮......





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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(0) │ 引用(0) │教育實踐手札

March 19, 2007

搶救樂生，妳也可以出一份心力！

樂生反迫遷運動已經進入最後階段，希望大家都能夠發起各種各樣的方式來挺樂生院、挺樂生的阿公阿媽、挺一個尊重人權的台灣土地！
以下是寫給學生的一封信，同時可見「沈阿昌地理教學電子報」......

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(45) │ 引用(3) │社會運動筆記

March 12, 2007

數位學生證 危機在裡頭

原本丟到時論廣場的時候，我下的標題是「老大哥社會，向下紮根校園」。但在寫得時候，囿於篇幅的限制，難以細緻地闡述關於隱私權、人性尊嚴等等問題，便刻意地強調校園安全隱憂的部分，以對家長喊話。因此中時編輯下的這個標題，也算符合我的意思......

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(1) │ 引用(0) │教育實踐手札

March 7, 2007

數位學生證開辦未到校簡訊通知

四月份開始，台北市的學生只要在一定的時間之內未到校，學校的「學生出入校園管理系統」將自動以簡訊通知家長，這項服務免費提供。除此之外，家長們還可以用極低的價格購買一項「十分貼心」的服務：學生進出校門的時候，簡訊自動通知家長。一通簡訊1.5元，一日3元，一個月最多也只需要90元，就可以完完全全掌握學生出入校門的時間。

報導如後：   

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(1) │ 引用(1) │校園生活論壇

March 6, 2007

【異香書】借閱說明

好友曾經提供一個點子，何不在辦公室放一個書櫃，開放同學借閱。我覺得這個點子很好，受限於空間等等限制，無奈上學期一直沒有辦法付諸行動。這學期開始，終於把書櫃整理好了。初期的效果還不錯，有時同學過來辦公室找我聊天，也可以依同學的興趣聊聊一些書、好讀推薦。

辦法如後。從這一箱書/異香書的名稱你大約可以讀出，這裡頭所放置書籍，其味道大概如何。   

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(2) │ 引用(0) │教育實踐手札

March 2, 2007

試辦學生証結合悠遊卡現況說明

因為現在並不清楚「數位學生證」、「學生出入校園管理」到底要做什麼，學生也不清楚對於進出校園刷卡感應後，到底會發生什麼事，便查了一下台北市政府教育局的網頁。

在已經試辦學校的情況是，「學生進出校園，系統會自動發送簡訊至家長手機中，家長可以了解子弟進出學校之時間。」

而在「規劃推動項目」的說明中，其中竟然有一項：
校園設備管理：透過RFID貼在校園設備上，可透過電子地圖及讀取器追蹤校園設備位置及借還狀況。
所謂的RFID，就是悠遊卡、數位學生證所使用的系統。照這樣的說法，如果RFID可以透過讀取器追蹤校園設備的位置，是否也能夠用同樣的方式，追蹤學生身上RFID的位置？也就是說，在未來，除了能夠記錄學生進出校門的時間外，更能夠追蹤學生的實際位置？

資料來源：
台北市政府教育局，2006，＜台北市政府教育局資訊教育推動現況及未來展望＞，P.29～31。http://www.edunet.taipei.gov.tw/public/pub2_content.asp?SEQ=6258（上網日期：2007/3/2）。

報告書第29～31頁的說明、簡評如後：       



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February 27, 2007

學生出入校園管理規定

相關規定如下......    


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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(38) │ 引用(7) │校園生活論壇

November 30, 2006

教師搞社運

如果社會運動追求的是一種平等正義的理想，尋求一種更有尊嚴的生活方式，企盼一種人性得以自由發展的可能未來，社會運動便是一種結合愛、理想、與熱情的社會改造事業。有趣的是，「愛、理想、與熱情」，不正就是一位好老師所應具備的人格特質嗎......    



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November 13, 2006

單選：菲律賓依賴美國？

我猜，在菲律賓民權運動者所發起的反美示威遊行的場合中，如果有記者問到這個問題，一位手持寫著「No.1 Terrorist」星條旗、胸口別著「Stop The Killings」徽章、其同事遭追殺、至今生死未卜的那個中學老師，她脫口而出的答案，我想會是......  


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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(5) │ 引用(1) │教育實踐手札

October 27, 2006

「姊妹們！加油！」

……姊妹們！加油！一起為創造性別平等的空間而努力吧！ 

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(11) │ 引用(0) │教育實踐手札

October 26, 2006

勞動強度報告：連續七小時的聲帶振動

……在這種情況下，移動、喝水、抽換課本、補充血糖、調適心情……仍然必須實踐。但是所有的動作，必須壓縮在一分鐘之內完成。

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(58) │ 引用(6) │教育實踐手札

September 16, 2006

從反貪腐行動談學校公民教育

交代脈絡一下，這是一篇原本計畫投稿聯合民意論壇的失敗投書，因此寫作時假想的讀者，自然是聯合報的、關心教育的、或者剛好就是一個教師。如果是在不同的對話情境下寫出來，自然會有不同的表達方式。

最後，文章收錄於《苦勞論壇》。    



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May 14, 2006

雨潔的一通電話

「下次到學校來，我教妳怎麼記帳！」   

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(8) │ 引用(1) │教育實踐手札

May 12, 2006

未參加隔宿露營的孩子

這些口中說出「我不想去」的孩子，當全班同學前往活動中心參加行前說明會，他們先行放學的時候，心中在想些什麼？當所有人回到學校，每節下課一再地談論露營活動多好玩、裡頭的大哥哥多兇多帥、唱著營歌、分享傳閱照片的時刻，最注重同儕情誼、青少年的他們，這時該如何自處？   

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(0) │ 引用(0) │教育實踐手札

May 2, 2006

清潔婦和洗車工之子

「老師，我放棄了啦！」

「你放棄自己，可是老師沒有要放棄你啊！所以，我們都不要放棄好不好？」

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April 26, 2006

神經病！

「你剛剛說什麼！？」剛要罵出的髒話被我吞了回去。想想，這孩子的處境其實很需要被同情地理解。於是，這句話就被我說的有點好笑。說著，自己就笑了出來。苦笑，苦學生，也苦自己。… 

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April 19, 2006

＜對話與分享＞之三：邊緣戰鬥

「在談完國一的工業區位理論之後，我常會舉Nike 的跨國行銷這種貼近學生生活的例子來加以陳述，資源及利潤的分配操作在誰手裡? 而在這過程當中，鑲嵌於全球生產網絡當中的苦勞階級，所扮演的角色為何? 其實國、高中的學生，對於打開他們的「心」這部份，我認為都還是蠻可以切入的，尤其是當談到一個活生生的越南童工，坐在生產線上裝配鞋墊之時，看到學生個 個露出一付不可思議的模樣，下課時個個群聚討論這些童工的生活時的那種感覺……」

這是在雲林教書的朋友，王驥懋，寄來的分享。

許多的故事，是在台北生活的我們所無法觸及的。更因此，你的經歷、你的文詞，對我們來說無疑是赤裸裸的震撼。

向邊緣戰鬥的你致意！ 



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＜對話與分享＞之二：在狹縫陣地中戰鬥

「……但是，這種談法，符合的是誰的利益？資本家的利益。合理化哪種社會現象？關廠外移！而課本沒有說出來的，就是「缺乏競爭力」的工人活該倒楣，跟不上社會腳步的工人本來就該被淘汰！……」藉著前一封來信，我回覆給所有實習生的一段文字。 

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＜對話與分享＞之一：實習生的焦慮

一週的見習加上三週的實戰教學，這週已是實習生在學校的最後一週了。面對學生、面對學校的體制，聽到很多實習生向我反映，真的很不習慣，甚至可以說是，很不喜歡！以下的這封來信，其實反映了一種剛要踏進教育界的年輕教師的焦慮，我自己很能感同身受。於是，就產生了幾段很值得分享的對話。  

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April 17, 2006

爛導師！？

「我啊，我實在已經拿她沒辦法了……之前中輟的時候也就算了。現在她會回來學校了，我只求她待在學校的時候不要給我惹事就好了！如果影響到班上其他同學，我真的很頭大……」

聽導師講到這裡，我實在談不下去了。傷心、又生氣！一股悶氣直卡在胸口。



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April 14, 2006

片刻

……就是種奇怪的感受：不安於室的靈魂躁動著，企圖創造更大的施展空間…

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April 11, 2006

秀英的故事

「你們下次要去打警察的時候，一定要找我喔！」     

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April 1, 2006

準備上戰場：給實習生

實習生的制度設計是一週的見習，看我上課一週；接著則是三週的實戰教學經驗。底下是第一週見習結束，我藉著轉寄金寶瑜兩天前在聯合報刊出的一篇文章，給實習生一封簡短的鼓勵信。… 

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March 31, 2006

2006巴黎之春：新聞照片整理

整理相關新聞照片，向法國學生、工會、以及抵抗雇傭彈性化的正義之士們致意！

3月30日，法國學生在馬賽一個火車站示威，不讓火車開出 （圖片來源：20060330路透社）

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Posted by sommerduck at 天空部落 │18:14:32 │ 回應(0) │ 引用(0) │社會運動筆記

March 25, 2006

給實習生的一段話

22日，段考第二天中午。收到一則開會通知，關於師大地理系的學生要來本校實習的會議。到了會場看到會議資料，才知道自己竟然有16個實習生要帶！焦慮了兩天後，想想，這也不失為一個機會，可讓我嘗試某種形式的初步組織工作，便打算好好經營和這群師範實習生的互動關係，看看是否能激盪出一些有意義的對話。以下是寫給我這16個實習生的第一封信。     

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(1) │ 引用(0) │教育實踐手札

March 23, 2006

第一次段考結束

「哇！這是我們班有史以來，地理平均第一次及格耶！！！」 

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Posted by sommerduck at 天空部落 │21:19:42 │ 回應(6) │ 引用(0) │教育實踐手札

March 19, 2006

《校園生活：批判教育學導論》書摘：之二

因為我相信，自由解放的希望，永遠必須跟抗爭連結在一起。因此，我會永遠是一個革命份子。（494，本書結語）   

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Posted by sommerduck at 天空部落 │00:00:00 │ 回應(2) │ 引用(0) │教育實踐手札
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