因為現在並不清楚「數位學生證」、「學生出入校園管理」到底要做什麼，學生也不清楚對於進出校園刷卡感應後，到底會發生什麼事，便查了一下台北市政府教育局的網頁。
在已經試辦學校的情況是，「學生進出校園，系統會自動發送簡訊至家長手機中，家長可以了解子弟進出學校之時間。」
而在「規劃推動項目」的說明中，其中竟然有一項：
校園設備管理：透過RFID貼在校園設備上，可透過電子地圖及讀取器追蹤校園設備位置及借還狀況。
所謂的RFID，就是悠遊卡、數位學生證所使用的系統。照這樣的說法，如果RFID可以透過讀取器追蹤校園設備的位置，是否也能夠用同樣的方式，追蹤學生身上RFID的位置？也就是說，在未來，除了能夠記錄學生進出校門的時間外，更能夠追蹤學生的實際位置？
資料來源：
台北市政府教育局，2006，＜台北市政府教育局資訊教育推動現況及未來展望＞，P.29～31。http://www.edunet.taipei.gov.tw/public/pub2_content.asp?SEQ=6258（上網日期：2007/3/2）。
報告書第29～31頁的說明、簡評如後：
二、資訊教育未來展望
（一）數位校園-學生證結合悠遊卡
臺北市推動網路新都將於2006年底完成無線網路建置，屆時臺北市資訊發展將進入新的紀元，各項資訊應用將隨著無線網路環境的建立，不斷推陳出新，學校亦將加入RFID(Radio Frequency Identification ,無線射頻辨識系統)之應用，對學生之成績、生活、學習、安全、消費提供進一步之管理，亦結合校園無線網路與校務行政系統提供學校及家長最新之消息，經初步規劃推動之項目如下：
1.數位學生證：取代傳統紙本學生證，利用RFID發送信號以及儲存資料的特性，達到校園一卡多用以及跨校園的整合。
2.校園安全管理：透過數位學生證作校園出入管制，並透過簡訊或電子郵件系統聯絡家長。【評】也就是說，從此之後，學生進出校園的時間，將完完全全掌握在家長手中。
3.學生學習護照：透過數位學生證記錄學生學習歷程，如參觀動物園、天文館及各校活動，透過RFID的紀錄，將該紀錄寫入學校的校務系統資料庫做同步化。
4.校園電子錢包：透過數位學生證整合學校合作社交易機制，有助家長理解學生日常花費，並降低學生攜帶現金的不便與困擾。
5.數位聯絡簿：利用數位學生證所記錄的資訊，透過email、雙網手機簡訊、班級網站留言等方式建立數位家庭聯絡簿。尤其未來無線網路建置完成，以幾乎免費的網路電話聯絡方式，建立家長與老師的溝通管道更為台北市創舉，並創造無線網路的新營運機會。
6.圖書館書籍管理：將書本貼上RFID，可縮短盤點的時間。學生可利用RFID做借還的管理等。
7.校園設備管理：透過RFID貼在校園設備上，可透過電子地圖及讀取器追蹤校園設備位置及借還狀況。【評】在將來，是否能夠用同樣的方法，追蹤學生的位置？文件中並沒有告訴我們。
臺北市2005年試辦學生証結合悠遊卡現況說明如下：
1.試辦學校：於2005年1月至94年6月於大同高中、育成高中、東門國小及私立復興中小學等四所學校試辦。【評】據悉，大同高中試辦後曾表示不值得推動，但是教育局仍然執意推動。
2.試辦對象：大同高中主要試辦對象以高一學生為主(約750人)；育成高中試辦對象包含高一、高二學生及教職員(約1680人)；東門國小(約2700人)及復興中小 學(約2700人)則涵蓋所有年級之學生。【評】原來，教職員也有可能逃脫不了這樣的監控！
3.試辦項目：學生出入校園管理、圖書館借還書、合作社消費系統。
4.初步試辦成效：教育局於2005年6月2日辦理試辦計畫成果發表會，初步試辦成效說明下：
（1）學生出入校園管理系統：學生進出校園，系統會自動發送簡訊至家長手機中，家長可以了解子弟進出學校之時間，倘若下課需接送子弟者，亦可於收到簡訊後，再將車子開至校門口，可減少校門口下課時間交通壅塞狀況。【評】想想後者的情況合理嗎？統一放學的時間學生仍然統一湧出校門口，發發簡訊就可改善交通壅塞？
（2）圖書館借還書系統：可使用數位學生證於圖書館借還書，此部份是利用RFID技術，感應式的登錄方式，讓學生自己可自行借閱及歸還圖書，提升行政效能。
（3）合作社消費系統：數位學生證具小額儲值功能，因此可用於合作社進行消費，減少教師收費困擾，而學生證遺失，可申請掛失，內部儲值金額不會損失。
（二）未來針對數位學生證之規劃：有關數位學生證之功能系統，2006年預計分2部份進行，說明如下：
1. 2006年3月全面實施數位學生証結合悠遊卡之功能，此項功能提供學生搭乘大眾運輸工具之便捷性，可不用攜帶多張卡片，遺失並可掛失，儲值額度不會損失等功效。
2.2006年9月於購置讀卡機之後，實施學生出入校園數位化管理。
（三）由於本項系統於2005年上半年試辦期間，遭遇較多狀況及問題，為了解在不同類型學校實施時，可能遭遇之問題，因此於2005年9月至95年1月再新增4所學校（分別為木柵高工、中正高中、古亭國中及蓬萊國小），加入數位學生證之試辦，以擴大測試及改善系統相關之問題。
【評】在前述說明中，沒有任何一項關於學生隱私權的討論，關於個人資料如何可能外洩的問題（而個人資料外洩的問題確實已經發生在我的學生身上！）如何能夠信任這樣的管制系統？更有可能的是，它不但無法有效減少任何真正有意圖有企畫的綁架犯罪，徒造成行政人員、學生的麻煩，更有可能讓大家暴露在個人資料外洩的危險情境中！
