十九世紀初，在丹麥一個古老而美麗的小鎮上，一個年輕的鞋匠和一個替人幫傭的女孩結為夫妻，他們彼此都來自清寒的家庭，可以說是白手起家。還好鞋匠擁有一身好手藝，結婚所需要添購的家俱，都是由他親手做成，連床都是用棺木的木檯改造的。一年以後，就在這張木床上，誕生了他們愛的結晶——也就是日後成為童話之父的安徒生。夫妻倆非常疼愛這個孩子，盡可能讓他過著無憂無慮的生活。

一頭金髮的安徒生，天性善良，從小就討人喜歡，他常會照顧無家可歸的小動物，對於鄰居一些乞丐，也都非常友善，雖然自己家境並不好，但是他都會要求母親，多分一些食物給他們。母親對這個孩子有顆善良的心，感到很高興。

　安徒生的父親沒上過幾天學，不過他很喜歡讀書，一有空閒就唸些詩，偶而也自己創作。當父親在看書時，他總是坐在一旁，跟著搖頭晃腦，心情愉快時，也會興起作詩的念頭，還自認是個小詩人呢！父親很遺憾自己沒有機會上學，更把希望完全寄託在兒子身上，時時鼓勵他要多閱讀，將來才能成為一位大作家。

　除了寫作之外，安徒生對演戲也很有興趣，他喜歡在別人面前唱歌、跳舞，一點也不會怯場，只要他一表演，就會贏得許多掌聲。鎮上有時會有劇團來做巡迴演出，他總是想盡辦法溜進會場。有時被看管劇院的老人發現，不免被責備，他還是不死心，從來老

人看他似乎很用心的看戲，便答應他免費參觀。當時，演戲不算是高尚的職業，母親對他的興趣不以為然，父親卻認為，只要是正當的工作，沒有好壞之分，順應志趣發展最重要。

　安徒生就在樣的環境下成長，雖然生活苦了些，卻過的很快樂。好景不常，在他八歲那年發生了戰爭，國家徵召志願軍入伍，原本就非常崇拜軍人的父親，竟然不管家的人反對，懷抱著理想從軍去了，從此這個家便籠罩在悲傷的陰影下，原本就貧窮的家庭，現在更是艱苦。還好戰爭很快就結束了，可是父親回鄉不久，因為理想無法實現，加上積勞成疾，過幾年便去世了。

　父親的過世，對這個家庭而言，真是一大打擊，可是生活還是得過下去，母親只好強忍著淚水，獨自挑起養家的擔子。為了達成父親的願望，就算生活再苦，母親還是送安徒生到學校念書，希望他受好的教育。在那裡，老師教導學生非常嚴格，可是安徒生對習字和算術的課程一點興趣也沒有，程度非常差，母親對此非常擔憂，但因工作繁忙，也無暇顧及。

　有一天安徒生偷懶，不想做家庭作業，他隨便挑一些來寫，漏掉一部分，就和隔壁小朋又出去玩。母親回來發現了，非常難過，等安徒生回來就把他叫到面前，問他知不知道做錯了什麼事，他還是不願承認，母親失望地說：「如果你不想讀書就說明，為什麼要這樣敷洐了事？難道你不明白家裡的情形？讀書寫字為的是你自己的將來，沒有良好的基礎，怎能成大事？為什麼你不明白我的苦心？早知如此，該送你到工廠做事的！」

說完就傷心地直掉淚。安徒生知道自己犯了錯，非常懊悔，他答應母親，不再偷懶。果然經過這次以後，他不再討厭上學，功課也漸漸地進步，放學後，也會幫忙做家事，減輕母親的負擔。

　鄰居芬凱洛太太對安徒生非常照顧，經常指導他看一些比較深的書。他一有作品，就馬上唸給她聽。每次都能引起她的共鳴和讚嘆。安徒生對自己愈來愈有信心，不知不覺言行間便顯出驕傲的樣子。

有一次，他徹夜完成一篇文章，自己愈看愈滿意，心想，這次一定能得到芬凱洛太太的讚賞，真希望能馬上拿給她看。她不容易天亮了，他言刻去敲芬凱洛太太的門，僕人來應門，認為還太早，不應該打擾她。安徒生聽了很生氣，用非常無禮的話頂撞僕人。

　這時芬凱洛太太聽到外面吵鬧的聲音，便出門見安徒生，她看完作品，覺得不錯，但是他的態度傲慢，目中無人，如果再這樣下去，一定會因為過於自滿而失敗，她想，何不利用這個機會點醒他？於是就用嚴厲的語氣說：「這樣的作品，就讓你如此滿意嗎？我相窩該學習的地方還很多吧！」原本以為一定會得到讚美，沒想到反而被數落一番，安徒生有點不知所措地楞在那裡。

　「一個虛心學習、不驕傲的人，才可能成功，像你現在這樣，對自己已經很滿意了，還會再求進步嗎？你只會停留在原地罷了！」安徒生聽完這些話，終於明白芬凱洛太太的用心。

　日後，他懷著謙虛的心做事，廣泛地閱讀，充實自己，雖然遭遇挫折，但從不灰心，堅持到底，最後終於能以豐

富的想像力和生動的筆法，寫出「醜小鴨」、「美人魚」、「賣火柴的女孩」等動人的故事，創立童話王國，成為家喻戶曉的「童話之父」。

一位偉大的「人類靈魂工程師」──安徒生

　　漢斯．克里斯蒂安．安徒生（Hans Christian Andersen,1805～1875）誕生於丹麥富恩島奧登塞小鎮，是十九世紀的世界童話大師。

自幼家貧，11歲父逝，生活更為困頓。安徒生從小觀察敏銳，想像力豐富，14歲時告別家鄉到哥本哈根，下定決心要當一個藝術家，卻面臨走投無路的困境。幸好有文藝界人士同情他的遭遇，提供學習的機會，安徒生此間閱讀大量名家如哥德、拜倫的作品，也學著創作詩篇與劇本。17歲發表作品《嘗試集》，24歲出版長篇幻想遊記《阿馬格島漫遊記》，第一版銷售一空，原本在飢餓中掙扎的安徒生從此脫離貧窮的陰影。

　　1829年4月，安徒生另一部創作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛情》正式在皇家歌劇院上演的那一天，這位年輕的劇作家靜靜地坐在大劇院的一個角落裡，望著那些他所創作的人物形象活生生地出現在觀眾的面前，聽著觀眾的喝采，他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前，他幾次想在這個劇院裡找到一個小小職位，都遭到了奚落和否定。從那時起到現在舞台上的演出為止，這是一段多麼艱苦和漫長的過程！今天，他終於成功了，得到了公眾的承認。

安徒生是從寫成年人的文學作品開始的，不過他對丹麥文學──也對世界文學──的最大貢獻，卻是童話。1835年，安徒生在創作了詩歌、小說、劇本，並受到社會承認之後，他認真地思考一個問題：誰最需要他寫作呢？他感到最需要他寫作的人莫過於丹麥的孩子，特別是窮苦的孩子。他們是多麼寂寞，不但沒有上學機會，沒有玩具，甚至還沒有朋友。他自己就曾經是這樣一個孩子。為使這些孩子淒慘的生活有一點溫暖，同時通過這些東西來教育他們，使他們熱愛生活、熱愛美和真理，他就要為他們寫些美麗的作品，富有現實意義的作品。他覺得最能表達他的這個思想的文學形式就是童話了。他要寫童話，要做一個童話作家。

安徒生從此成了一個具有特殊風格的童話作家。他過去的歷程──艱苦的生活、學習、寫作和旅行，在他看來完全是一種有意義的準備和練習，即為童話的創作墊下基礎。從此童話成了他的主要創作活動。他花費40載光陰，為孩子撰寫了164則童話，文體包括故事、散文、散文詩及兒童小說。文體簡潔樸素，但充滿豐富想像力與濃厚詩情及哲理，又能反映所處時代和社會生活，表達平凡人的感情與意願。因此他的童話，表面上是「為孩子們講的故事」，實際上卻適合任何年齡層。

　　安徒生滿腔熱情地歌頌人民的優良品質，同時又尖銳地揭露社會中形形色色的醜態，以此襯托人民的心靈美，使讀者以感人的詩境和意境中發現真理，發現人類靈魂中最誠實、最美麗、最善良的事物，從而使人們的感情得到淨化與昇華。從這一點來看，安徒生堪稱是一位偉大的「人類靈魂工程師」。


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