這個單元是以紙袋做成手偶

以四年級的程度真的不困難

但看有心與否

升上了四年級

視覺藝術縮減為每週一堂課

與學生相處時間少了

卻可明顯感覺某些學生野了,惰了

怎麼樣也說不動讓他動手

那種懶洋洋甚麼都不在乎的樣子真叫人生氣又難過......

你說你不想做作品,但你可曾想過,世界上你不想做的事情何其多?

在你長大之後會有更多更多你不樂意做的事情接踵而來

你都打算以逃避來面對???

學校生活就是將來社會的縮影

只是現在還有老師願意不嫌麻煩的釘在你背後叨念著,可將來呢?

出了社會對於你的性格缺點,別人是背後指指點點,不會再有人誠心勸告

誰說長大了就是自由的開始???包袱更重了呢

最後一個單元要以很薄的紙張做出類似積木的各種立體\

再來組合成各種動物造型

作品真的太多(我以為對學生來說這會是很困難的單元,沒想到好作品不少)

這次集中拍了某班的作品

真是一張令人開心的照片哪

作者害羞不肯拍

只好又找勇敢的人來代替

看了心情都好起來了～

趕在端午節前終於把粽子做完

我知道對三年級來說真的很難......一個三十四人的班級,能有五個人成功,我已經很高興

其他的可能看起來不是粽子,而是咖哩餃,御飯糰,金字塔......或者田螺......

只要是自己包的都很好

至少是自己獨力完成的



手法熟練的女生,旁邊還有一堆同學排隊要她幫忙......






拒絕與自己作品合照的同學,只好由我拎著粽子拍,對焦也不知對到哪去了






這個三年一班的同學~大成功!!!自己完成三個粽子,而且都是正確的形狀~~~!

兒童台都帶狀播放國外的勞作教學節目

有英國的尼爾動手玩創意

還有美國的fingertips,我忘記台灣翻成甚麼名字了

把這些節目和我自己的教學對照

我發現一個台灣和國外很大不同點:

台灣的小朋友做勞作非常喜歡使用雙面膠跟膠帶

但如果你仔細觀察上述兩個外國節目

他們絕大多數都是使用白膠的

我個人也喜歡白膠

也許某個零件可以同時使用雙面膠或膠帶,或膠水或白膠來黏貼

白膠會是我的第一選項

因為白膠給我一種很可靠的感覺

做木工時, 要固定兩片薄木料,靠的是白膠

而施壓乾燥之後除非是泡水,不然無法分開這兩片板子

這是從前修習木工給我的經驗

連木頭都可固定,何況是對付小朋友的紙張?




我探究過小孩不喜歡白膠的原因:

因為白膠乾燥很慢,有時需要用手加壓,孩子當然喜歡立刻見效的雙面膠

但是雙面膠的黏性常常是幾天之後或曬了太陽就消失,各家品質不一

做了半天等於沒做,這感覺我很不滿意

另一點是孩子通常不知道"白膠要抹薄薄一層"這樣才能發會最大功效,以為塗很多才黏得牢,這就錯了

塗得多只是延長乾燥時間而已

而就算知道白膠需要抹開這個訣竅了

小孩子還是不願意用手摸白膠

......這個我就忍不住想抱怨現代孩子嬌生慣養的習氣了

他們說"白膠很髒"

白膠不但不髒,連毒性都沒有,安全得很




喜歡速效雙面膠這件事情,好像跟我們的社會風氣有點相關?

從上到下,我們總是喜歡立即見效這件事情

在位者總是熱衷於可以馬上看到績效的活動

有照片,有檔案,有口碑......這樣大家都知道我有建樹了,三年五年之後會怎樣?後續發診如何?管他的吧

不過教育偏偏不是這樣

十年樹木,百年樹人哪

最高段的藝術創作往往是無所為而為

因為想創作而創作

因為有衝動有靈感所以創作

因為好玩所以創作

大人往往以功利的眼光看待事物

＂做了這個我能得到多少好處？＂

小孩不然

只是因為好玩,所以就做了

這真是該跟他們學學



觀看全文...

在有限的,制式的材料中,如何開發你們的創意,同中求異,是我的課題




接下來要做粽子,應景的

包一個端端正正的粽子對你們來說肯定很難

對我來說也很難

因為大小姐我也是這兩天為了要備課才學的

我哪有包過粽子?只有吃粽子的經驗而已!

沒關係,只要裡面的報紙沒露餡兒

就算你過關

在那之前,我們先把粽子皮畫好吧

這個單元裡我們做風鈴

每個學生配發到裁切成不同卡通人物的泡棉

有維尼熊,米老鼠等等

這學期除了在紙上作畫

我們也在布料上彩繪

現在又多了一種材質：泡棉

大家可以體會看看和畫在紙上有甚麼不同

我們還有個任務是～破除原本的舊形象！！！

拿到維尼熊,我越是不把它畫成維尼熊！

你的想像力可以到達多遠？

看看同學們的創意吧～



米奇變成......＂美男子＂（這是作者自己下的標題）






獨眼牙套聖誕樹（這個我承認有幫忙惡搞,哈哈哈）











當然也有看起來比較唯美的作品






這翻車魚的用色很大人,很有個性,我很欣賞......可惜我沒拍好






暴力熊？這是一個女學生的作品,看起來很斯文的她沒想到是走這樣的風格,讚哪






這是美男子作者的雙胞胎哥哥畫的,好像吃了人肉沒擦嘴......我忘了問題目了,他們兩兄弟都很能畫啊

水墨畫是三年級課程裡最重要的一項

所以我們花了很多時間做練習

讓學生了解筆墨的"濃淡乾濕"

為的就是完美呈現下面的正式作品

也許有人會解讀成亂畫

不過

亂畫並不是每張都好看的

這一張四開的棉紙裡不但要包含老師教過的濃淡乾濕四種運用

圖與地

疏與密

墨色與留白

染色的濃淡與選色

都是很大的學問

甚至是落款

位置與大小都有文章!

這一些作品就是極品中的極品啦~

請慢慢欣賞

四年級的風箏

好作品很多

可是一些已經被我"上繳"給白老師

暫時要不回來拍照了

放個三張先前拍的



這是我的示範












找出風箏的重心才能綁線