研究所讀了三年，除了加強了資料蒐集與整理的能力，我不知道自己還獲得了什麼實質的能力？

回頭想想，自己當初為什麼要考研究所？這或許是新傳研究生最常被問到或是最常問自己卻無法有所解的問題。

研二時，跟了指導教授修課，也擔任老師任課的課堂助理，並在一次課堂中與學弟妹分享報考研究所的經驗與心得，當然，老師希望我能夠多多鼓勵他們報考，於公於理這無可厚非，但於私我實在不願意鼓勵別人受苦，所以我在演講前，其實苦思了一段時間。

再仔細想想，當初自己為甚麼要報考研究所？理由到底是什麼？我裝作沒看到唸了研究所之後的苦悶與不合理，只斷章取義的抓出考試時的心情與準備方式，騙了一些學弟妹報考，這算是造孽嗎.....

一個社會學研究生在得獎後，語重心長的提出對於社會科學碩士生養成的精闢見解。但，有時候被說出的事實比模糊不清尚未釐清的臆測要更殘酷也更令人難過。