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原版:
http://www.youtube.com/watch?v
中文版 :
http://www.youtube.com/watch?v
以下內容為轉載,取自 朱學恆的路西法地獄
2006年,位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛結束暑假;新學期開始的時候,校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,幫學校換了兩百多台的電腦,於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰,並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變。Karl從書籍、網路、政府資料中整理出了一些數據,並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。(這些數據來自於「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工部、麻省理工學院等等……)
這個影片光是在Youtube上就有超過十種版本,將近兩千人把它加為最愛
而我看到這影片的時候是在美國休士頓的Rice大學,現場聚集了全美知名學府的研究者,還有許多來自世界
我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還不存在的工作...
使用根本還沒發明的科技...
解決我們從未想像過的問題。
影片播放完之後,現場一片寂靜,而她繼續接道:「轉變,正在發生
當天,我就把這個影片重新翻譯成中文,請台灣的義工進行轉檔和影片
http://www.youtube.com/watch?v
這個影片之所以讓人感到震撼,並不是因為它使用了華麗的特效或擁有
美國前教育部長Richard Riley認為...
2010年最迫切需要的十種工作,在2004年時根本不存在。
觀看全文...
微軟與IDSA美國工業設計師協會合辦的
次世代電腦設計競賽活動( http://www.startsomethingpc.com/)
已連續舉辦2年,分成「行動/溝通」、「娛樂」、「個人」、「生活方式」4大主題
參賽作品中,編號381的「Made in C hina」與編號520的「Zeeds for the future」都帶有濃厚的東方色彩
編號520的「Zeeds for the future」,
創意源自日本傳統的花道藝術。
作者認為電腦裡的零件不該老是待在機殼裡面,
像是顯示卡、中央處理器、音效卡、網路卡,都該做成獨特的造型,一件件「插」在有如花器的電腦上,透過日本傳統的花道精神,
電腦也可以是件藝術品。
編號381「Made in China」的作者把電腦餐具化,
讓電腦完全融入東方人的生活當中,
就像一天的三餐一樣缺一不可。
觀看全文...
數位家庭:
1.透過任何裝置、在任何時間、任何地點,都可以操作存取關於娛樂、學習、個人生產力、通訊等各方面的數位內容。
2.打破電視與電腦之間的分界,透過適當操作平台,即使在客廳也可隨時上網或讀取電腦中的資料。
3.英特爾選定台灣成立亞太地區首座「英特爾數位家庭體驗中心」(Intel Digital Home Experience Center),位在台北市燦坤3C內湖店:
4.英特爾數位家庭體驗中心:運用內含英特爾最新技術的桌上型與筆記型電腦等產品,透過寬頻及無線網路聯網技術,連結PDA、電視、音響等消費性電子產品,並提供網路內容或多媒體數據資料,讓家中不同成員均能輕鬆設定操作,同時視個人需求,隨時在家中各個角落存取各種數位內容。
5.透過無線網路,將書房電腦經由網路或硬碟進行存取播放的影音內容,透過數位媒體轉換器(DMA),傳送到客廳或臥室的電視螢幕上,讓家人即使分別身處不同房間內,也能欣賞相同的內容
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