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章孬玩：嘜阿喜
據說這支MV已經流傳很久了，第一次看到是在學校的電視，那時全部的同學都因為這支搞笑MV笑翻了，原曲是唱羅馬尼亞文，到各國去發展MV，都是利用當地的語言諧音去作歌詞翻譯，結果出現許多無俚頭的歌詞，雖然歌詞之間沒有很大的意義，可是相當有趣，再搭配Kuso動畫，不看MV真的很可惜，看幾次笑幾次，如果是上班中偷偷看，要注意不能笑太大聲喔

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看到這個我就笑了，蠻有趣的

其實我要說的是，電腦陣亡了，這次是真的壞了，還壞的很徹底

原本一直當機一直當機，搞的自己很不爽，懶的去找出原因，就拿去出修，還跑了三家，第一家說"你的OS要重灌"，我就說重灌過了還是當機，而且現在重灌中就當機，根本沒辦法，後來我帶安裝片去，被一句"不是正版片，所以不能安裝"駁回，所以就到了第二家，第二家的人也是這樣跟我說，不過比較有彈性，他說"我先幫你灌OS，找出問題，機器還給你的時候再把OS砍掉"，不過老媽聽到檢修費500元，馬上就說不修了，最後來到第三家，工作人員好心幫我做測試，然後說"Ram壞了，主機板也有問題"，幾乎電腦核心的部分都要換，唯一比較安慰的是"硬碟沒壞"

讓我來告解一下，最近有兩件事纏身，所以沒空去思考寫什麼blog文章(雖然看動畫一直不間斷XD)

其中一件就是畢製的企劃書，下週一就要繳交，偏偏在星期五又出意外，本來指導老師說我這組是設計組，可是去請教別的老師時，老師強烈建議我們轉為動畫組，因為兩組的主要走向跟內容差蠻多的，所以企劃書又要更改，其實班上很多組都差不多，除了進度慢之外，主要都是在跟老師討論的過程中一直改一直改，因此有人戲稱畢製是做給老師高興的。同學就說他終於能夠明白為什麼以前的畢製會有半成品的感覺，因為老師會一直改每組的東西，雖然老師會說什麼進度太慢，可是有一半是老師間接造成的，系上資深的老師在評審的時候說"不要去看學生的創意，只要評估可行性就可以了"

另一件事就是實習報告，終於可以從黑暗實習完全擺脫，當中有一位同學提到自己的老闆，說老闆非常討厭員工沒事做，可是在同學剛去的時候真的沒事做，老闆還親自去幫同學找事做，後來沒找到，不過老闆太討厭同學沒事做，同學因為這件事跟老闆槓上，老闆把同學開除掉，同學心想死也要死個明白，就親自去問老闆為什麼，老闆說"你來了一個月，我連你姓什麼都不知道，也不知道你的專長是什麼"，結果這件事我根本不知道到底是哪邊出錯，雖然同學後來說主動讓主管認識自己是很重要的，可是有些事不完全是自己的錯吧，不過那位同學比較倒楣的是書面報告，因為他口頭報告說沒事做，可是書面報告裡面寫了很多工作成果，後來同學解釋他是參與其中的小部份工作而已(被老師戳破XD)

其實我到現在都還不知道我的黑暗實習到底是怎麼一回事，不過讓我很討厭那家實習單位的原因是"沒有歸屬感"，因為那邊是完全不需要我的，我在那邊到底是為了什麼，這句話某些同學也有說，不過他們是在公司一直苦苦等case進來，幸好後來等到了，不然真的會像我一樣2個月沒事做

某同學名言：出去實習不管什麼事都可以做，就是不要沒事做

才剛說電腦不要壞，電腦就壞了= =
還好只是Power壞了，其實Power早就有壞掉前兆，所以我的硬碟都會發出怪聲(電流不穩，硬碟會停一下再動，就當機了)，一直以為硬碟要爆了，才說新增一顆硬碟，結果Power受不了就罷工了，不過風扇照樣轉，就只有黑畫面，我還以為主機板毀了=口=

現在沒有電腦幾乎不能活，更何況現在還算畢製階段，電腦毀了就死定了

這學期終於選上日文課，上學期因為必修擋到，一堆同學飲恨沒去上課，因此這堂日文課班上很多同學有選(非常剛好)，我蠻喜歡這位老師，雖然他上課像用飛的，老師本身算半個日本人，不過他自己還聲明他是台灣人，真奇妙，因此老師上課喜歡說日本人跟台灣人的不同之處(當然是一星期進度上完之後才閒話家常)，本來以為日文(一)敎的非常慢，之前聽修日文的同學說光五十音就可以敎幾星期，前面都說過老師上課用飛的了，所以第一堂課(應該說學期第三堂課，因為我是後來選進去的，老師又請假一次)敎完平假名，第二堂課濁音...等，今天講完促音就是向文法邁進，我沒想到會這麼快敎到文法，老師講話很快，只要稍一閃神，就會跟不上，幸好慢慢習慣老師的步調，雖然單字沒記得幾個，老師說的都能理解，不過幾位少接觸日文的同學就不習慣，對於初學者來說還是太快了，萬幸的是老師不會逼學生(其實我有點擔心期中考會考什麼)，我看老師是樂在敎日文，尤其講到日本人跟台灣人會更happy

題外話：因為日文課很多班上的同學，不過他們的話題圍繞在網路遊戲上，我發現我跟現在的大學生脫節了!!!