這是班上綜合課的活動，小朋友絞盡腦汁如何“護蛋”，並把蛋從二樓摔下，看哪一組能不破掉便是優勝！

從上面拍下去，每個人都引頸期盼自己該組的蛋不要破掉.....

要注意安全喔！游老師一直請大家後退......

「蛋來了！」上面的大喊....

唉呀！破了！真可惜....﹝包得太少﹞

這一組可厲害了，蛋包了層層報紙、衣服，另外加一個“降落傘”！

要下去囉！大家都很期待......

雖不是我的課，但我也在旁邊瞎起鬨：「你覺得會破掉的站這邊；不會破掉的站這邊！」﹝哈哈~~越來越有趣了！﹞

倒底是如何，大家一窩蜂幾個水洩不通......

看這組狂喜表情就知道蛋沒破，降落傘有效！

老師真大方，每人一瓶飲料獎勵喔！

在二樓的實驗結束之後只有兩組蛋沒破，進階到三樓丟下時，就只有這一組降落傘的成功喔！﹝但有沒有注意到，此降落傘已經損壞﹞

我記得他們這個單元應該是創意的展現，這一組運同團體智慧、團隊合作，終於成功！我想這也是難得的「成功的滋味」吧！

綜合課對孩子來講應該是輕鬆沒壓力的課，但如何讓學生不是只有輕鬆，還要有些創意的學習，就要看老師願不願意找自己的麻煩了！

綜合課，老師可以唸唸課文、聊聊天，也是一堂。但這位班上的科任老師卻讓他們實際操作與主題相關有趣的實驗，讓我看了也很有意思。

原本我正在批改簿子，卻傳來我們班級集體的狂吼聲：「破掉！破掉！破掉！」本來對事情就很好奇的我，拿著相機去追蹤聲音的來源。﹝其實我早就知道他們今天要做摔蛋的實驗，一會兒來借繩子、一會兒來借雨傘的。﹞

小朋友絞盡腦汁如何“護蛋”，並把蛋從二樓摔下，看哪一組能不破掉便是優勝！

從上面拍下去，每個人都引頸期盼自己該組的蛋不要破掉.....

要注意安全喔！游老師一直請大家後退......

「蛋來了！」上面的大喊....

唉呀！破了！真可惜....﹝包得太少﹞

這一組可厲害了，蛋包了層層報紙、衣服，另外加一個“降落傘”！

要下去囉！大家都很期待......

雖不是我的課，但我也在旁邊瞎起鬨：「你覺得會破掉的站這邊；不會破掉的站這邊！」﹝哈哈~~越來越有趣了！﹞

倒底是如何，大家一窩蜂幾個水洩不通......

看這組狂喜表情就知道蛋沒破，降落傘有效！

老師真大方，每人一瓶飲料獎勵喔！

在二樓的實驗結束之後只有第一、第二組蛋沒破，進階到三樓丟下時，就只有第一組降落傘的成功喔！﹝但有沒有注意到，此降落傘已經損壞﹞

我記得他們這個單元應該是創意的展現，這一組運同團體智慧、團隊合作，終於成功！我想這也是難得的「成功的滋味」吧！