趁著夏日豔陽，今年度社區閱讀之系列課程，以參訪關西小小繪本屋及芎林鹿寮坑的行程，扣連「社區閱讀」空間和相關活動的舉辦，描述著海梨故鄉的故事繪本為此行的學習主題，進入實地與參訪點進行社區營造經驗的分享。


● 學員們朝小小繪本屋步行而上


● 參訪社區夥伴門與大同里黃里長相見歡

首先，社區夥伴們一行二十餘人，參觀位於關西鎮大同里的小小繪本屋，先探訪繪本屋的藏書和怡人空間。旋即在大同李黃里長、社區彭總幹事和美玉理事的解說導覽过程中，認識社區歷史、自然環境和豐富的人文資源。探訪社區裡的土地公廟、百年茄冬樹、醫生輩出的陳家、百年樟樹和小小繪本屋等故事。藏身在傳統客家三合院的小小繪本屋裡，陳列著供社區居民借閱的眾多藏書，和舒適的閱讀空間。繪本屋的主人－美玉分享著繪本屋一開始的初衷，簡單地想將空著無人使用的舊宅能有機會再使用，她希望讓社區的大人和小孩一起活用這個空間，經參與閱讀活動培養社區的閱讀風氣。這個小屋在女主人的熱情與堅持中，取得男主人在背後的支持下，繪本屋因此經常會有說故事、主題活動–節慶活動、生態觀察、手工製作、主題書展、播放影片等不同主題的課程活動。美玉同時分享了97年曾參與「社區閱讀 閱讀社區」計畫執行，如何帶領一群社區裡的孩子們一同認識社區老樹、土地公公與婆婆的經驗，以及近年社區志工環境整理及活躍的社區媽媽們在每年重要節慶的公共參與活動之記錄。

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工作坊於6月30日進入了第二天的課程，第三堂「由繪本知識到戶外體驗活動設計—閱讀竹東水圳的生命故事」荒野保護協會解說員的王淑慧老師，帶來大鄉社區營造的多年在地耕耘的經驗。開端是由社區孩童組成的生態社，為了建立大鄉的種子資料庫，以一匙野外土壤的自然實驗記錄，開始閱讀社區生活之旅。講課內容談到：「人的一生要閱讀的故事：一是『生活』，二是『自然』。」透過閱讀尋找靈感，在社區參與的過程裡，學習不受知識的框限，走入真實的社群生活。跟著竹東水圳的圳路初步田野調查，看到不同水利設施的工法，感受到人的不同與文化，發現生活周遭的美好事物。最後在學員熱烈的發言中，老師分享如何使大家有共同的目標，慢慢地往目標前進，而社區成員們不同意見溝通互動的經歷，正面地將衝突變成好的結果。勉勵學員們由一開始經營，逐步影響才能使一百萬人的改變成為可能。


王淑慧老師/由繪本知識到戶外體驗活動設計—閱讀竹東水圳的生命故事（98/6/30，9：00-12：00）

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今年度新竹縣社區閱讀推廣計畫之「創意閱讀工作坊」，按照規劃地於6/23（週四）上午九時假新竹縣文化局圖書館地下室視聽室展開。參與課程的社區有：「大同社區發展協會」、「臻愛香榭社區」、「東華社區發展協會」、「東方名人社區」、「大有可為社區」、「梅花社區發展協會」等六個，另有三位圖書館故事媽媽以個人身份參與，全部學員共計22名。
在第一堂「散播閱讀種子—社區讀書會帶領經驗分享」的課程中，透過貓頭鷹親子教育協會黃麗慧老師的現身說法，讓學員感受到閱讀的力量，以及閱讀能對各年齡層孩子帶來的影響。此外，針對學員多數都具有故事媽媽背景，或是有成立故事媽媽團隊的打算，黃麗慧老師也分享了說故事的實務技巧，以及讀書會帶領導讀的各種建議。


黃麗慧老師/散播閱讀的種子＿社區讀書會帶領經驗分享（98/6/23，9：00-12：00）


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▍計畫說明

　　這是一個以「閱讀」及「社區」為核心的概念課程，圍繞此概念所展開的是重新認識您社區豐富的人文資產，及鄰里周邊現有的自然資源與環境。因此，今年度的培訓課程，為推廣「社區閱讀」與深耕在地文化，針對新竹縣內社區發展協會或公寓大廈，提供不同活動類型及參與對象之具體成果，及如何規畫適合的主題「閱讀」活動，朝向多元型態永續經營的閱讀組織。為了使社區住戶們能有共同參與「閱讀」的交流機會，以「書」聯繫起「人」，進而主動關心社區大小事。透過課程的學習，將閱讀風氣、未來社區生活想像與行動，注入您的社區裡。我們竭誠地邀請 您加入「閱讀社區」的行列，為營造美好的社區生活共同努力！

▍辦理單位

　■ 指導單位：行政院文化建設委員會　■ 主辦單位：新竹縣政府文化局
　■ 承辦單位：財團法人崔媽媽基金會　■ 協辦單位：新竹縣社區營造中心

▍招收資格

• 位於新竹縣地區，依據公寓大廈管理條例規定申請核備在案之社區。
• 位於新竹縣地區之社區發展協會、文史工作室、人民團體、基金會、村里辦公室及其他社區組織。
• 課程名額40名，額滿為止，有興趣的民眾，請儘速踴躍報名，報名期間至6月15日截止。

▍課程說明

• 課程費用：所有課程一律免費！歡迎旁聽！惟請自備午餐，恕不提供便當。
• 課程時間 / 內容：

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