愛麗絲和姊姊坐在河邊看書，正覺得無聊時，忽然看見一隻奇怪的兔子自言自語的從身邊跑過去，接著便鑽進一個大洞裡了。愛麗絲忍不住好奇的也跳進了洞裡。沒想到洞中竟是一個不可思議的世界，愛麗絲也因此經歷了許多奇妙的事：身體忽大忽小，與許多怪奇的人物相遇，還遭到他們不合理的對待。在一連串的冒險之後，愛麗絲醒了過來，這才發現原來自己作了一個好長的夢。
卡洛爾對語言文字的運用，非常熟練活潑，常常在語言中發現常人不易發現的樂趣。他的藝術，可說是他獨特的「童心的藝術」。他有一顆永恆的童心，他的作品中，到處都是童心的躍動。他的想法、看法，都是屬於兒童的。因此兒童讀了他的作品就像遇到知音，能從書中的每一句話得到喜悅。成人讀了，卻彷彿回到無拘無束的童年，在飽經憂患之後忽然又尋回自己的童心，覺得自己又年輕了。多采多姿的「不朽的童心」，應該就是卡洛爾的「真正的主題」，也就是他帶領他的讀者所到達的「境界」。

於《愛麗絲夢遊仙境》前，無人專門為小孩子寫他／她們旅行的書，而這第一本兒童遊記竟以女孩為主角。或許是因為女孩受到比男孩更多的拘束、更嚴謹的教育、更侷限的活動範圍，所以她們對幻想旅行有更強烈的需求。這樣一本獻給愛麗絲、賦予愛麗絲行動力的書，在那樣一個囚錮女性於刻板印象的時代，實具有顛覆性的意義。

《愛麗絲夢遊仙境》跨過兒童與大人的水準去寫作，文中寫出的事物，

是小孩心中擁有的金鑰匙可以開啟的花園，但藏在園裡的意義卻是人生經驗累積越多的人，越能明白，也越能領悟。愛麗絲在這個荒誕不經的奇境中遊歷，其實作者是要讀者透過它讓人看到人生，看到維多利亞時代「大英帝國」的醜惡和弊端：因循守舊、故步自封、古板迂腐、過份拘泥禮儀、死守教條，整個生活散發著一股令人窒閉的霉味。

在地底世界，愛麗絲不滿被使喚來使喚去，她厭惡被說教，覺得大人世界所代表的正義，其實就像最後那一場審判是荒謬可憎的。而地底世界的審判只不過以一種另類扭曲的方式質疑、顛覆成人世界的真理。當紅心女王高聲叫著：「砍掉她的頭！」時，愛麗絲整個反動能量到達了巔峰，將所有的盤、碟、客人、蠟燭都給散落一地，並抓住紅心皇后不停的搖晃…。愛麗絲最後的毀滅性舉動，似乎象徵內心的壓迫與反抗蓄積到一定程度，勢必爆發。童話中涉及較多的是教育制度的陳舊落後，令學校裡的孩子厭惡透頂。童話後一部分（愛麗絲受到皇后審判）則嘲弄了英國自以為「民主、自由、平等、博愛」的法律制度。