在民和村托兒所前的廣場整裝完畢，朝日月潭前進。





鄉村的景色就是那麼自然，沒有任何的壓力，輕輕鬆鬆亂舒服的。看到往日月潭的投63縣道，記得左轉喔！或許是乾季，整個玉崙溪不見潺潺的流水，只見整涸竭的溪床，沿著溪旁的縣道，開始今日的旅程。




這段路沒有想像中那麼“平“易近人，陡坡與緩坡不停的交唱著，讓我不時想停下來好好喘一口氣。





或許是剛過聖誔節的緣故，這裡的花朵特別的火紅，營養均衡中氣十足。





與火紅遙望的聖誔白。





有機的蔬菜，一定特別的可口





經過一陣努力，喘口氣稍做努力之後，Fred又啟程了。





有一朵朵嬌艷欲滴聖誔紅裝飾的投63格外顯眼迷人，放慢速度好好品嚐。





除了沿路的聖誔紅外，還有滿坑滿谷的向日葵，時候已晚了點，部份已經枯萎了，早些時日來訪時，一定更美。





特寫一張。





連路旁的野花都十分漂亮，相得益彰譜出這片美景。





才經過921洗禮後的信義鄉潭南村還在復原中，2001年不速之客的桃芝颱風又重創潭南村，到處是怵目驚心的土石流，經過四方的努力之後，潭南才有現在的新面貌。





由大陸工程的浩然基金會認養，姜樂靜建築師所設計的布農的家--潭南國小，麻雀雖小五臟俱全，這裡的學生很幸福喔～～





連通往二樓教室的橘色樓梯也很漂亮。





潭南國小中唯一的主建築，不被它吸引都很難。





這個特別的建物，是通往學校側門的樓梯，處處有驚喜。





潭南國小的主體建築是被操場環繞住的，這是文生第一次看到這樣的設計，在有限的空間下做最大化的運用。





從潭南國小回頭望投63縣道，這樣的落差是文生與文生一號努力下的成果。





功能性十足的戶外教室





到處可見建築師的用心，就像魔術師一下，在這丁點大的空間下，創造出無限大的可能。





這是學生餐廳，不說的話還以為是哪間景觀咖啡廳。





連幼稚園的小朋友都開始學習英語了，有前途喔！





電腦教室是縮小城鄉差距的途徑之一，也是小朋友探索山地之外的管道。可惜的事，classroom教室拼錯了，多了一個n。





這裡不僅重視外語，也特別加強國語的學習，這裡的老師很用心吔！





什麼是知識的小米倉？  賓果，就是圖書館，小朋友最喜歡的場所之一。





從橘色樓梯上樓之後，發現了布農文化資源教室，這是建築師與村民為了保存珍貴的布農文化特別規劃的。





看不出來，建築中的設計採樓中樓設計。





小巧教室充滿孩童呀呀學語聲。





從外觀都的看不出這是小學。





從簍空的字體中，體會不同的潭南國民小學，這是文生所參觀的小學中最棒的一間。





潭南基督長老教會，是村民的信仰中心，也是小朋友的籃球場，還有大人的停車場，一物多用。







告別了潭南國小之後，繼續往目的地日月潭前進，但是投63縣道真的有點難度，文生不只十分用力踩，甚力出了百分的力氣努力攀爬，經過30分鐘踩踏之後，該休息了順道補充能量，謝謝同意的從歐洲新婚之旅所帶回的巧克力。





Vince & Vince No.1花了不到十分鐘就從最高點下滑至德化社，因為捨不得停下且寒風刺骨，所以放棄照像，草率與投63 Say Goodbye~~，趕快找地方祭祭五臟腑。





日月潭果然是台灣著名景點，街上到處都是人啊～





趁著點完午餐的空檔，四處逛逛。





一家人和樂融融，很讚啦





文生悠游在日月潭的湖光美景中。





看到這畫面，突然出現“我們倆划著船兒採紅菱…”這首歌，令人羨慕的畫面。





來笑一個，咔嗟。





風景區的物價果然高人一等，這個羊肉燴飯不錯吃，但只填滿文生胃的一半，看來要找一找我的好朋友7-11了。





由於今天10點20分才出發，花了三個小時左右才抵達日月潭，不知環湖需要多少的時間，看來只能稍做休息了。