June 10, 2006
最後第二堂踢踏舞課
不管雨還是下個不停,穿上雨衣折起褲管,今天不想缺席,因為這是我最後第二堂踢踏舞課。仔細算起學踢踏已兩年了,大三時錦怡邀我去救國團上課,開始了我的踢踏舞之旅,中途斷斷續續,大四時因救國團進度太慢,決定轉戰顧曉蘭後才算真正進入踢踏舞殿堂。如今要先暫停,這是我為gap year最捨不得放下的,因為回來後要花很大的精力才能拾回「腳感」吧!
以前很愛看愛爾蘭踢踏表演,那種振奮人心又整齊劃一的舞蹈讓我心嚮往之,學了踢踏後才發現,不同於整齊俐落的愛爾蘭踢踏舞,在台灣學的大都是較自由隨性的美式踢踏,英文叫Tap Dance,緣起於非洲黑奴叛亂時表達憤怒氣魄的方式,19世紀傳到美國後,於20世紀在百老匯中成為主流表演,就是那種常在美國百老匯劇中拿著雨傘跳的那個啦!(笑)點此看trailer就會了解了
真的很喜歡踢踏,只要在電視中聽到踢踏鞋的聲音,腎上腺素就會上升,那是一種用自己身體的律動所產生的節奏音樂,就像在彈鋼琴一樣,只是換個身體部位用鞋子發出聲音。每個星期的踢踏課是我最開心的時間了,(根據一位朋友的說法是因為我暗戀踢踏舞老師,哈哈哈!)雖然放不太開的我總是很「矜」地跳著,但還是在踢踏中找到快樂的元素。不知道大家有沒印象有個雞精廣告,一個女孩在大街上不停地跳著踢踏舞,就是那種讓人愉悅的感覺。點此觀看
整理一些踢踏的Link:
2006第二屆台北踢踏節:http://www.taipeitap.com.tw/ (可連到許多踢踏團)
Off Jazz:http://www.offjazz.com/vid-tap.htm (一些腳法和影片欣賞)
後記:寫在這裡,目的希望我一年後回來要記得繼續去學踢踏呀!目標要像那雞精廣告那女孩般,能愉快地在街上舞著。
(補充:若不能像那雞精廣告,像這隻小企鵝好像也不錯,哈哈~Happy Feet超可愛的!)

June 8, 2006
人性與文化
「我覺得其實這世界每個人都一樣,只是後天想法控制住,表現出來的樣子,呈現不一樣的結果。」他說
「你是說,那是人的天性,只是用不同方式表達嗎?」我反問,心想又是一個令人深思的結論。
「對,就像每個人都愛錢,誰不愛錢,但台灣人卻誠實表現出來,大方地祝人家『恭喜發財』。而我們國家的人也愛錢,只是沒人敢說出來而已。」
文化,之所以吸引人,就是因為那些千變萬化的差異性。文化和人性所產生的火花,可以呈現出許多種不同的排列組合,在世界上拼湊著。
那對話讓我想到,前陣子旅遊生活頻道的一個節目「部落格玩天下」五個部落客來到台灣,看著他們描述著我們所熟悉的土地,卻變得那麼地不熟悉。
部落格玩天下網址:
http://www.travelandliving.com.tw/5takes/season2/index.shtml
October 14, 2005
是電影還是人生?
昨晚翹了西洋戲劇課去聽一場學校為生涯規劃系列所辦的演講(老師對不起呀!機會難得嘛~誰叫系上要日夜合班,晚上本來是我的自由時間><)
這場演講的來賓是大自然超級馬拉松亞洲第一紀錄:林義傑先生。說實話,去之前,我對他只有名字有印象(真是孤陋寡聞…),會想去聽有一部分是因為最近練跑練得很無力,想去給刺激一下^^,沒想到,卻是一場如此精采的演講!
何謂超級馬拉松?一般馬拉松靠的大都是體力跟毅力,超級馬拉松更要加上智力。這樣還不夠清楚吧,當時我聽到他所參加的比賽時,眼睛越睜越大:2000 台北國際24小時超級馬拉松賽男子組冠軍、2002 撒哈拉沙漠超級馬拉松賽總成績第12名(全球華人第一名)、2003 年獲勇闖中國戈壁國際馬拉松賽世界第3名(亞洲冠軍)、前陣子剛完成的撒哈拉沙漠七天六夜超級馬拉松亞軍,還有他印象最深的七天六夜亞馬遜馬拉松…(這這這…是給人玩的嗎?)
聽著他用著幽默輕鬆的口吻加上影像,說著這一場場瀕臨死亡邊界的比賽。當他走進演講廳時,司儀說:「啊來了,就是他!」啥?他不是走錯門的學生喔!28歲的他看起來比實際年齡年輕許多,身高不高,讓我每次跑步痛恨我跑三步是別人一步的藉口徹底被駁回。
「單純對夢想的堅持和熱忱」是我在他身上所見到的。「自古成功靠強迫」此為其的座右銘,「我希望讓台灣的教育更好,但我不希望藉由讀書來教學,我希望用本身的經驗來教學」他說道。「一定要有計畫,寧有計劃再去隨機應變」「一但計畫好的東西就不容許有懷疑」關於他的人生,他是這樣堅持著。
有人問他是抱著怎樣的心態去參加這樣一不小心就可能喪命的活動,他回答:「可能是電影看太多。」很妙的回答,於是我今天就跑去圖書館看了一部電影【夢想起飛的季節】。看完後我的心得:這…畢竟是電影呀~
P.S. 若想知道更多關於林義傑的事,就Google一下吧!You will find more and more, and also your heartbeat.
September 18, 2005
A Doll's House

"There are two kinds of moral laws, two kinds of conscience, one for men and one, quite different, for women. They don't understand each other; but in practical life, woman is judged by masculine law, as though she weren't a woman but a man.
The wife in the play ends by having no idea what is right and what is wrong: natural feelings on the one hand and belief in authority on the other lead her to utter distraction.
A woman cannot he herself in modern society. It is an exclusively male society, with laws made by men and with prosecutors and judges who assess feminine conduct from a masculine standpoint"
lbsen's first notes for A DOLL’S HOUSE,
在開始看《A Doll’s House》之前,我以為又是一部像《The Yellow Wall Paper》一般的女人被壓榨到瘋掉的故事。隨著劇情的演變,我看不到女主角Nora將被關起來的跡象,才知道她早就是被關在那房間的洋娃娃,經歷一些事情後,決定出走找尋真的自己,並了解何謂真理。
《A Doll’s House》是挪威知名劇作家「現代戲劇之父」Henrik Ibsen(1828-1906)在1879年所寫的寫實主義的作品。女主角Nora看似一個涉世未深、整天無憂無慮被丈夫稱做「小鳥兒」、「小松鼠」的妻子,在幾個意外的訪客中,道出了之前為了丈夫的重病醫療費用又不忍煩擾垂危的父親之下,偽造了父親的簽名跟銀行借了一筆鉅款。一連串的威脅下她一心打算自殺或等待「奇跡」出現,而這個「奇跡」(她期待她丈夫會站在他這方給予支持並共同面對困難)並未出現,當她丈夫得知後一古腦兒說出令人不堪的氣話。她終於意識到她始終不過是個被人操控的洋娃娃,小時是乖乖聽父親話的娃娃,婚後是一切聽從丈夫安排的娃娃。她決定離家找尋自己,整齣劇就在她離家關門的「碰」聲,留下「?」的結束。
這是這學期我修「西洋戲劇」的第一部require reading。若問我喜不喜歡這作品,我只能說我真的讀女性主義的作品讀到沒感覺了。我不反對女性主義,但我始終覺得女性主義本身就是一種約束。而直到現在這個社會,男女始終沒有平等過,而有些東西似乎是天生的,就像Nora的丈夫Helmer的「Nobody sacrifices his honor for his love.」及Nora的「A hundred thousand women have done so.」。
但我對劇中,許多人對Nora說「You don’t understand what the society is.」感觸很深。何謂「了解社會」?那些自稱了解社會的人所了解是真的社會嗎?是該存在的那種社會嗎?社會怎麼做就是真的該如此做嗎?
BTW,那個Krogstad的改邪規正還真的突然的令我傻眼…
※圖片出處:http://www.trainer.org.uk/members/arts/dolls_house.htm
July 28, 2005
[閱讀小筆記] KJ法
在這本從北美館敗來的書《劇本引導》中看到這個出現很多次的字眼「KJ法」很是好奇,於是Google一下發現感覺還蠻實用的,整理一下作成筆記供自己複習與跟大家分享囉!
其實,這玩意已不是新鮮貨了(嗚~可是我今天才看到),這是1953年一位日本籍的文化人類學者川喜田二郎Kawakita Jiro所發明的。《劇本引導》這本書上說KJ法是一種將不同性質的資料和情報加以歸納整理之的統合性技法,呵呵!這麼硬的說法令人蠻難懂的。
於是Google了一陣後,我的了解是這樣:當一個團隊[1]中出現一個問題時,解決的方法錯綜複雜很難決定,或是想找出框框外的解決之道時,這個KJ法可以幫助大家達到共識和找到較重要的優先順序。KJ法的步驟如下:
步驟一、找出主要問題。
步驟二、找不同領域的人組成小組。
步驟三、腦力激盪後寫下所有的可能性在便利貼上。
步驟四、隨機把所有便利貼貼至白板上,然後每個人可以去看其他人的想法(此時若因他人的想法而激發其他點子亦可再加上)
步驟五、將這些便利貼分類,將相似的貼在一起成一堆堆不同的分類(此時並不需要討論上面的內容,因為研究發現此時的討論常會是一些跟此問題無關的方法上)[2]
步驟六、將每一個分類命名,然後要求每一個參與者仔細看過牆上的分類和便利貼內容。
步驟七、票選大家覺得比較重要的分類(此處的票選方法有很多種。)
步驟八、找出前三名或前五名做深入討論和發展囉!
※ 以上步驟來自此網站,如欲了解更詳細可到那邊瞧瞧,我只翻譯一小部份來。
令人驚訝的是那網站說他們研究過此方法的準確度,就是拿同樣的問題給不同的組來做,都會列出相似的前五名耶。
但是有個疑問:這樣真的會比較快找到解決方法嗎?改天有機會來玩玩看好了,呵呵^^
話說回來,這本《劇本引導》還有點小硬,今天才看完part A,不知八月失蹤前可否完成它。


![Syndicate RSS feed [Syndicate this site]](http://pics.blog.yam.com/images/rss2.gif)
![Syndicate ATOM feed [Syndicate this site]](http://pics.blog.yam.com/images/atom.gif)
