希望閱讀-羅浮國小__咕嚕咕嚕隊

本次開銷確認。

物品	金額	出錢的人
租影片(快樂腳)	100	小呆
獎品(糖果)	40	小胡
加油	95 75	阿翔 阿BO
早餐+午餐	95 105 105 125 125	小胡 小呆 BO 阿翔 阿樂

共865元整

服務對象:羅浮國小

時間:   6:00出發~12:00回來

交通:騎機車X3
(阿樂+小胡+阿BO+小呆+阿翔)

地點:羅浮國小

物 : DV  數位相機X1  腳架等基本配備

事 : 放動畫片"快樂腳"，並且進行有獎徵答，講解影片涵義

結論 :  1.放影片是好方法，但是要設計更好的活動讓我們與
                小朋友的活動更熱烈。





   大家覺得這次有什麼優缺點都盡量PO上來吧!!!!
                BY 小胡

這次出隊的開銷紀錄，請大家確認一下~謝謝^^

物品	價錢	出錢的人
DV帶*3	299	小胡
名牌*7	84	小胡
中國節日由來	180	小胡
巧克力和玉米棒(小獎品)	246	阿豪
油錢	115 63	小綠 阿豪
午餐		阿翔

***阿翔我忘了你的午餐錢多少了...

BY 阿BO

服務對象:羅浮國小

時間:   8:00出發~13:00回來

交通:騎機車X4

地點:羅浮國小

物 : DV  數位相機X2   腳架等基本配備

事 : 帶團康認識彼此.說中國節慶故事並且進行有獎徵答

結論 :  1.有點遲了才出發，要準時ㄧ點
              2.要想辦法管秩序
              3.開場要改進
              4.前置工作要早點做

     小胡

週次	日期	時間	對象	內容	地點
第九週	4/13（五）	上午第三、四節 10：30-11：50	A組：三四年級，23人 B組：五六年級，33人	說故事 或書本導讀	A組：圖書室 B組：六甲教室
第十二週	5/4 （五）	上午第三、四節 10：30-11：50	一二年級，17人	說故事 或書本導讀	圖書室
第十三週	5/11 （五）	上午第三、四節 10：30-11：50	A組：三四年級，23人 B組：五六年級，33人	說故事 或書本導讀	A組：圖書室 B組：六甲教室
第十四週	5/18 （五）	上午第三、四節 10：30-11：50	一二年級，17人	說故事 或書本導讀	圖書室
第十五週	5/25 （五）	上午第三、四節 10：30-11：50	A組：三四年級，23人 B組：五六年級，33人	說故事 或書本導讀	A組：圖書室 B組：六甲教室
第十六週	6/1 （五）	上午第三、四節 10：30-11：50	一二年級，17人	說故事 或書本導讀	圖書室

我是阿胡

老師說學校要我們做的是"說故事"的活動
例如
導讀阿 ~演故事阿~機智問答阿~~等等等~~~

服務時間是
禮拜三跟禮拜五選一天的早上10:30~12:00
(課後不妥~因為很多小孩子住很遠)

總共要去服務六次
ㄧ次兩個班級

全組都去
(她還說我們人不多喔!)



要問大家
1.想想看哪些故事值得講給他們聽
2.用哪些方法說故事呢?想些點子吧!
2.星期三星期五哪個好阿?

http://tw.class.urlifelinks.com/class/index.php?csid=css000000027747

我是小胡
用回覆來提出你們的點子~ 謝謝

***************************************
芳君您好：
我是羅浮國小江莉萍老師。很高興能有你們的主動協助，參與我們學校的圖書推廣運動。^_^
首先想先跟你們說明一下目前我們學校閱讀活動推展的狀況：
1.我是本學期才接管學校圖書室，之前因為學校老師調動頻繁，所以幾乎每學期接管圖
書室的老師都不一樣。
2.我們已經配合天下的活動有好幾年了。目前接觸的活動以接受贈書、安排每學期一次
的希望列車巡迴活動及閱讀獎勵為主。
3.另外本學期學校推展閱讀部分除了配合天下活動、縣府閱讀活動、圖書借閱、圖書室
開放閱讀之外，不定期會發表優良閱讀心得作品之分享。
這次很高興貴校貴系主動支援本校，關於細部的規劃，我想可以先聽聽你們的意見(或
你們的團隊人數、方便到校的時間......)，我們再做溝通、協調。
祝
平安 快樂

江莉萍老師(六甲導師)

企劃書....
好像很多人忘了怎嚜寫@@

好吧，需要上次企劃書做參考的人請找鄭小呆要~

上學期的"尋找原始的初鹿"已告一段落，
本學期決定重新再出發。

觀看全文...

這天必須從台東趕回到桃園，我們在十點多時整裝完畢，留下半個小時的預備時間，檢查東西有無帶齊。

到了台東火車站已經是快接近中午的時刻了
我們搭車到桃園時，已是晚上了
將該歸還的器具（ＤＶ等等器材），一併還回去

事後檢討教學的內容...另外選定日期開會

10/12
過的很快，這天已經是回家的前一天了。
整個行程的最後一天，也是最後一個活動了。
這天要去初鹿國小敎老師們電腦(photoimpact和flash)。
一大早便抵達初鹿國小的電腦教室，等待老師的到來。過了一會，聽說來了些老師....痾...事實上只來了兩三個。
學長姐們賣命的輪流上台教學，還好來的老師們都很認真的學。

結束了早上的課程，下午就比較輕鬆了。
準備了一些晚上活動的東西，嗯嗯，為了這最後一夜準備了些娛樂節目。
畫下完美的句點。^^

10/11
今天早上大家都在8點多的時候起床，因為我們跟初鹿國小的老師約9點!
所以大夥們都在8點多的時候起床做準備，雖然民宿就在對面!但還是要準備一下V8跟相機之類的阿!還有吃早餐= =，去到那!因為老師還有課!所以叫我們先四處逛逛!再逛的過程中發現整個學校都充滿了藝術氣息跟原住民風格!走廊、教室、圖書館甚至廁所都有掛著小朋友的作品!逛完校園後我們趕緊先回圖書館等候老師!不久傳說中的老師出現了!那位老師的身上充滿了藝術氣息!留著長髮，跟想像中的畫家一模一樣!在談話過程中知道了這次小朋友的作品不像往年要製作成T桖而是要做成版畫!但可以印在手帕上!老師也說小朋友的課是在下午!叫我們可以先回去休息下午在來!等到中午過後我們準時到學校去!發現小朋友們都要放學了，洗碗的洗碗，收拾書包的收拾書包!然後去參加放學典禮準備下課!而我們也看到了教室裡的”餐桌講台”!這些都讓我們回想起國小生活!就當大家都在談國小生活時，忽然聽到廣播說：請有參加美術課的同學到美術教室集合!我們聽到後我們也跟著到美術館去了!等到小朋友到齊後，老師也向小朋友們說明了我們到來的目的，希望小朋友可以接受我們的採訪，盡量配合我們!說完就叫他他開始畫畫!我們就開始跟小朋友聊天，想辦法突破他們的心防，先從他們生活開始亂聊!讓他們感覺到我們跟他是朋友!不會感覺到有任何壓力!以便我們接下來的採訪!每個小朋友畫的都有獨特的風格!但眼尖的我們發現其中有一位畫的特別好!老師也說他很強!他的畫有都具有故事性，值得我們採訪!於是大家都去採訪他!而他非原住民但對原住民文化及畫畫都很有興趣，所以從小就參加了這門課!也得過了很多獎!在採訪完以後!我們體驗到了當國小老師的辛苦!跟小朋友相處需要極大的耐心，而且要跟他們成為朋友關係!他們才會願意訴說他們的想法!

今天是要到花蓮縣大武鄉的大武國中，跟當地校長進行一次訪談。早上一早就到車站搭火車，因為火車不是電氣化，所以火車幾乎每站都停，也因此到達大武就快2小時了。到達之後，我們步行了一段距離才找到大武國中，找了校長進行訪問，問問他們學習設備的環境如何?是否需要我們過去幫忙?大致上就聊一聊，之後就準備離開了。在離開的同時，我看了一下他們的校園，設備不是說很好，需要外界的幫忙。

當地小朋友，有些跟初鹿的一樣，還蠻熱心的，不過也挺調皮的！
之後又步行回車站，差點錯過了火車，一旦錯過這班又要再等好久‧‧‧‧‧坐車坐了好久才回到初鹿。

如題!!!雖然真的有夠趕.....還是要做吧!

在睡了一晚的民宿後，總算看到了坐夜車來的學姐"周董"，我們原訂今天要去尋找卑南族的史前遺跡巴蘭遺址，後來經過大家開會決定以後，我們選擇了卑南文化公園參訪，畢竟遺址地方需要人帶而且要走山路，以安全為考量我們取消原目的地~~在卑南文化公園中還有解說伯伯詳細的介紹也讓我們了解到卑南文化的地方。

接下重點行程就是去採訪釋迦果農們，他們可是對初鹿國小的基金會出一份力量，他們願意提撥出拍賣水果所得的1/10出來，在釋迦價格不如以往的現在還是願意這樣做真是令人佩服!他們也都曾經當選過模範農民或優良農民的釋迦專家。

和善的夫婦

初鹿國小老師的父親也是個好"阿公"

然後我們大家還有去農民的果園他們也告訴我們釋迦怎麼受粉，什麼時候要套袋等等...

還未成熟的鳳梨釋迦
收穫頗多的一天

猶記當天出發就是個好天氣，出隊的心情就像天氣那般開朗。剛進大學一切都還是懵懵懂懂的我們，想不到不到一個月便開始了上大學的第一次挑戰—前往台東初鹿國小做數位服務。

觀看全文...

                

今天很早起，起來準備行李， 因為九點要去松山火車站跟"台北出發團"會合。
"台北出發團"的其他人還要更早起出發才能來松山跟我會合，沒人遲到!太佩服:)。
就這樣一路上搖搖晃晃到了台東車站，已經是下午四點了!台東火車站很有風味，有兩個原住民雕像擺在入口。
在台東火車站附近的車行租機車，要騎去市中心吃晚餐。第一天晚上就遇到問題。剛租的機車竟然半路上就自動熄火，趕快打電話給車行來換車；有人跟車跟一跟跟丟了，還派熟路的人到處去找他們。關於有人跟丟的危機處理我還想多請教。

觀看全文...

請交初鹿心得
三百字

星期五24點00沒交者
要交五百字!

大家加油 哈