沒想到，居然時間就這麼咻的一下就經過了一個月，更沒想到我居然熬過了那種每週上五天、每天上六小時、上完還要寫作業的準補習班生活。果然，忙碌是讓時間快飛的妙方。

ICPSR的課程很像台灣的補習班，或者至少讓我想起以前補GRE的生活，即在短時間內丟給學生很多東西，但在來不及消化之餘，新的講義又發下來，或者是明明才寫完一個作業，隔天又要另一門課的作業。所以，如果要在這裡拿課程學分的話，那麼在這段美好宜人的夏日假期，就真的沒有多少娛樂可言了，也因此很多同學上到最後，都情願只是旁聽或是選擇性地交作業，像我上的《賽局理論》，初級和進階的十八天課程中，就有十四個作業，若缺交一次則拿不到該階段的學分，而且還要參加兩次驗收考試，結果造成只有五個人參加期末考的情況。

由於我是第一次接觸到賽局理論的進階課程，很多東西不是很熟悉，弄得我每天都要去敲助教的門問問題，更慘的是即使有人解惑，我自己也都常常將作業寫到凌晨，很像以前當兵值更（站夜哨）的情況，最後幾天更是因睡眠不足而在嘴唇上還破了一個大洞，吃飯時很難受。當然，這樣自我虐待的回報就是自己總算搞懂貝氏賽局和機制設計的原理和內涵——我到現在都還清楚記得在期末考前一晚，睡前坐在馬桶上看出一條算式的邏輯時的豁然開朗感。

我另一門課是上「理性選擇」。這門課處理的是賽局理論（以及更廣義的理性選擇研究途徑）的知識基礎，所以比較不具有技術性。當初我滿猶豫修這門課，因為看課程大綱便知道這是討論課，而不是解題課，但是系上老師說不可傻傻地小覰這門課的主講人，我也就選了。結果證明老師是對的（所以老師講得還是要聽），主講人把理性選擇的基礎和演變，以及它和古典經濟學之間的互補性，介紹得相當清楚，可惜我因為花太多時間寫作業了，沒能跟上這門課的指定讀物的閱讀進度，日後有時間應當補齊才是。

修業之餘，有兩個意外的收穫。第一是結識了其他在同在國外唸書台灣學生，其中大部分都是留美的政治學博士生，但也有遇到其他主修社會學、社會變遷、歷史人口學、或是商業管理的同胞來此修課，讓我見識到量化研究方法滲透到（美國）社會科學各領域的程度。倒是如果真要計算的話，台灣人佔在這期營隊中的國際學生的比例，如果不是第一，便是第二（日本人意外地多，韓國人意外地少，很妙）。

第二個收穫就是短期內看到大量來自其他來自全美各校的博士生（以及領略到Facebook在美國校園風行的程度）。這種情況就跟上補習班一樣，一下子就可以看出來哪些人很厲害，哪些人很混，也讓自己對過去所受的訓練有個譜，知道該繼續補強哪些部分。另一方面，我也從他們身上看到不同學校訓練學生的方式，例如，從他們才此上哪些課，以及使用哪一種統計軟體這些事情上，就可以推估該校對於量化方法的訓練模式。當然，在這一點上，敝校總算是不落人後。

最後附帶一提的是，第一期課程進行到最後幾天，是安娜堡每年的藝術趕集週（Art Fair），據說會有五十萬人湧進該城。過去幾天，平常上課教室附近的幾條街都封起來，搭出棚子賣起藝術品或裝飾品之類，其中還有一些周邊商家進來插花，在自己的店門口擺個攤位來賣保養品或食物，整個場面弄得比高中女校的園遊會還熱鬧。儘管幾天來人潮洶湧，我卻一直到了最後一天（課程結束後隔天）下午才去繞了一圈。結果買了三件特價T恤（六元），除了算是獎勵自己之外，也是為接下來一個月依舊持續忙碌而常沒時間去洗衣服的課程作準備。