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June 2, 2011
請將本課程所學到的各種思考方法,應用在某一自選之文本 (單篇文章或論文,或論文、專書的某一章) 進行批判性閱讀,將批判性閱讀的所得撰寫一文,自訂標題,以 Word 打字,正文長在3000字左右,不必附參考書目,可加註腳。檔名作「99-2姓名-文本名」。
請在6月16日前以 email 寄給教師,不必上傳。當天上課時繳交作業之紙本 (必要時附上文本之影本),每人各以 5 分鐘作口頭發表,並回答教師及同學之提問。
請在6月16日前以 email 寄給教師,不必上傳。當天上課時繳交作業之紙本 (必要時附上文本之影本),每人各以 5 分鐘作口頭發表,並回答教師及同學之提問。
May 24, 2011
非形式謬誤可分為五類:
1. 不相干謬誤;2. 預設性謬誤;3. 歧義性謬誤;4. 類比性謬誤;5. 其他常見謬誤
請在以上五類中 每類自撰 2 種非形式謬誤的例子 合計 10 種例子 撰作體例如下:
1. 每例在編號後 先標明所屬非形式謬誤之類別名稱及在此類別中謬誤名稱 (各例彼此之謬誤名稱不可相同)
2. 須為自撰之實例 (不可抄襲 模仿 或套用他人 或書本的例子)
3. 對實例所犯之謬誤說明清楚
作業於 5 月 31 日 (周二) 當天繳交紙本 並上傳部落格
1. 不相干謬誤;2. 預設性謬誤;3. 歧義性謬誤;4. 類比性謬誤;5. 其他常見謬誤
請在以上五類中 每類自撰 2 種非形式謬誤的例子 合計 10 種例子 撰作體例如下:
1. 每例在編號後 先標明所屬非形式謬誤之類別名稱及在此類別中謬誤名稱 (各例彼此之謬誤名稱不可相同)
2. 須為自撰之實例 (不可抄襲 模仿 或套用他人 或書本的例子)
3. 對實例所犯之謬誤說明清楚
作業於 5 月 31 日 (周二) 當天繳交紙本 並上傳部落格
May 18, 2011
非形式謬誤可分為五類:
1. 不相干謬誤;2. 預設性謬誤;3. 歧義性謬誤;4. 類比性謬誤;5. 其他常見謬誤
請在以上五類中 每類自撰 2 種非形式謬誤的例子 合計 10 種例子 撰作體例如下:
1. 每例在編號後 先標明所屬非形式謬誤之類別名稱及在此類別中謬誤名稱 (各例彼此之謬誤名稱不可相同)
2. 須為自撰之實例 (不可抄襲 模仿 或套用他人 或書本的例子)
3. 對實例所犯之謬誤說明清楚
作業於 5 月 25 日 (周三) 當天繳交紙本 不用上傳
1. 不相干謬誤;2. 預設性謬誤;3. 歧義性謬誤;4. 類比性謬誤;5. 其他常見謬誤
請在以上五類中 每類自撰 2 種非形式謬誤的例子 合計 10 種例子 撰作體例如下:
1. 每例在編號後 先標明所屬非形式謬誤之類別名稱及在此類別中謬誤名稱 (各例彼此之謬誤名稱不可相同)
2. 須為自撰之實例 (不可抄襲 模仿 或套用他人 或書本的例子)
3. 對實例所犯之謬誤說明清楚
作業於 5 月 25 日 (周三) 當天繳交紙本 不用上傳
April 28, 2011
口笛で世界を取った天才少女
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