最近我與一位40多歲失婚的朋友喝下午茶，她說自己最近有一種強烈的念頭，那就是不想辛辛苦苦的工作之後，突然哪一天醫生向她宣告已經癌症末期，然後她就要很倉促的跟世界說bye bye！



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一.開宗明義：

表層：像文理交錯的形狀或花紋，例如：五色成文。

深層：

1.指某方面的現象，例如：天文。

2.形容人舉止瀟灑，談吐不俗，如：文采風流。

3.文字，例如：甲骨文。

4.文章，例如：作文。


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1.開宗明義：

表層：像獸角的形狀，上面還有紋理，例如：牛角。


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「如何把正妹？」這是一位無聊男網友問我的問題，我回答他說：「先把你自己變成型男吧！」




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1.開宗明義：

表層：字的上面像頭，中間像身體，下面像四足及鬃毛的形狀，例如：馬。

深層：蹄類哺乳草食性動物，四肢強健、善跑且能載重行遠，性溫和，例如：家馬。

象徵：計數的工具，通「碼」，例如：籌馬、法馬。


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筆者住在內湖科技園區已經多年了，從來都沒有發現景氣有像現在這麼糟過！



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1.開宗明義：

表層：

字上面像魚頭，中間像鱗，下面則像尾形。

深層：

1.水生脊椎動物的總稱。例如：金魚。

2.形狀像魚的水中動物，例如：鯨魚。

象徵：

書信的代稱，例如：魚沉雁杳（比喻音訊斷絕）。


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女生多多少少愛算命，身邊有不少女性朋友已經算盡各式各樣的算命，我也常常湊熱鬧看看這些名嘴名師如何算法，其實用有邏輯及清楚的頭腦來檢視這些算命的說法，我發現算命其實是一種「講廢話」的藝術。



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俗話說：「家有一老如有一寶。」多一個老人，家庭就多了安穩可靠的精神支柱。不過，當家庭多了一個卡奴媳婦，恐怕會是家族風暴的開始。


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1.開宗明義：

表層：就像兩扉相對的門，例如：大門。

深層：

1.建築物或車、船等可以開關出入的地方，例如：車門。

2.形狀或作用像門的東西，例如：閘門。

3.人體上的孔竅，例如：肛門。

4.生物分類系統所用的等級之一，例如：原生動物門。


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1.開宗明義：

表層：像四通八達的道路，例如：行人道。

深層：

1.走路的行為，例如：行走。

2.流（移）動的樣子，例如：運行。

3.從事某種行為或行業，例如：行醫、行善。

4.流傳甚廣的樣子，例如：流行、風行。

象徵：

1.可以，例如：「行不行」。

2.能幹，例如：「你真行」。

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雖然我只是個教作文的家教老師，但是，我沒想到在教學之餘，我也開始教學生們如何「抗漲」！



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為了實現年輕時的夢想，我百轉千折地終於得以完成考上大學的美夢。


高職畢業後，很羨慕別人唸大學，於是便不自量力地決定準備考大學，開始數年的補習生活。有一次下課後一起和同學去向老師請教有關數學的問題，問著問著老師便拿起我的手邊看邊說：「同學，你好聰明，也好高貴哦！而且是一位很有自信的人。」當時實在是嚇到了！因為這些話跟我及別人所認識的自己簡直有著天壤之別！他又說「同學，你凡事都要靠自己，因為自己的力量是最大的。而且這一生坎坷不免啊！」說到這裡他緊緊握住我的手，在那當下我覺得老師的手有著一股強大的暖流，而我也彷彿感受到他的那顆慈悲的心，眼淚竟不自覺地流出來。


老師講話的那一晚，實在是我生命中最重要的啟蒙。因為從來沒有人會對我這麼地肯定，也從來沒有人包括我相信自己會考上大學。那時我便深深相信就如同老師所預言，我一定會考上大學，而且還是國立的。滿懷夢想地直到大學聯考放榜，我－竟然沒有考上。


命運之神永遠不知何時會出招？當我在傳播界的工作遇到挫折，決定暫時離開職場生涯。但是離開之後要做什麼呢？這時腦海中竟浮現出那一晚老師對我講的話！真得還要去考嗎？會不會年紀太大了？只剩下短短4個月的時間來得及準備嗎？老師講的話是真的嗎？是不是應該給自己也給老師一個最後的機會去實現老師的話？我並沒有將所有疑惑釐清就開始啃書了！當時所承受的壓力遠比之前準備聯考時沉重得多，家人沒有一個支持我，甚至連我的老爸都跟我說：「你會考上的話，天會下紅雨！」


後來，紅雨並沒有下，可是，我卻考上了！終於如願地考上某間國立大學，那時的我恨不得馬上飛奔到老師身邊告訴他我考上了。可是，生命之神卻給我一個我這輩子都無法彌補的遺憾！老師因為絕症的關係已經先走一步了！此生此世都要抱此無涯之憾而難過不已。而我所能做的，就是無論如何辛苦，都要把大學唸完，即使自己要離鄉背井，半工半讀，我，一定要把大學唸完！也就因為如此，即使再痛我都不放手，緊緊抓住夢想的翅膀。


老師的話，就像給我與生命之神搏鬥的武器一樣，讓我在詭譎多變的生命歷程中，讓我有勇氣實現自己的夢想。其中有一個武器叫「自信」，另外一個武器叫「夢想」。「自信」讓我學會永遠相信遠方；「夢想」讓我學會如何成為一位勇者，在生命崎嶇不平的過程中，也能以最熱情的信心、最勇敢的態度，將夢想實現。

1.開宗明義：

表層：像衣領、衣袖以及左右襟衽掩覆的形狀，例如：衣服。

深層：

1.人們用來蔽體禦寒，且具美觀效果的穿著，例如：大衣、皮衣。

2.包裹在外的殼或表皮，例如：糖衣、書衣。

3.蔬果外面的皮膜，例如：芋衣。

象徵：穿脫衣服的動作，例如：衣輕裘。



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1.開宗明義：

表層：像一個人駝背拄著拐杖的樣子。例如：老人。
深層：

1.對年長者的稱呼，例如：老伯、老先生。

2.對年高德劭之人的尊稱，例如：耆老。

3.對某些人物的稱呼，例如：老師、老闆。




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有一次，我跟一位家長說，小孩子在寫字時會駝背，請家長多加注意。家長回答我說：「還是請老師多加提醒他。」



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1.開宗明義：

表層：

像女人懷孕的形狀，用來當作軀體的總稱，例如：身體。

深層：

1.物體或結構的主要部分，例如：車身。

2.指自己，例如：以身作則。

3.親自的，例如：身體力行。

象徵：

1.生命，例如：奮不顧身。

2.品格，例如：修身齊家。



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馬政府要開放大陸學生來台就讀，我想，這對補教界而言又是一個商機。

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現在有很多人寧願養狗也不願養小孩，對愛狗的照顧有時還比一般人還要好，甚至，為了一隻狗也快要吵翻天了！



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馬政府又要將實施多年的通用拼音改成漢語拼音，以一位語文教育者的角度來看，實為不當。



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