其實，一個擁抱，可以化解人與人之間的對立，給對方溫暖，也軟化了自己僵硬的心。

這幾天我的班上一直有一個很調皮的學生，好幾次口頭警告他，他就是不怎麼理我，我想只要他不要太誇張就好了，我就睜一隻眼閉一隻眼吧。因為我忙著趕進度，實在無暇去盯他。

後來，有一天他跟我說，老師：「今天是我最後一天了！」。我還以為他跟我開玩笑，於是我很「毒」地回答他：「不錯啊！祝你上天堂啊！」「老師，你怎麼可以詛咒我死呢？」我沒啥好口氣地跟他說：「你那麼調皮，沒下地獄已經算不錯了，你還想怎樣呢？」這位同學就沒講話了。

結果下課後，我看有一些同學紛紛向前擁抱他。原來，他因為家境的緣故要轉到別家學校了。我突然覺得自己很殘愧，一天到晚只知道趕進度，同學們就像上緊發條的機器，不停地被我追趕著。卻沒有做到老師與學生之間，甚至是人與人之間最基本的關心與問候！難過之餘，我也上前給他一個擁抱，並且告訴他說：「你雖然很調皮，但是老師很欣賞你的聰明及活潑，祝你新環境能夠適應順利。」

在擁抱之後，我發現我對這位學生再也沒有那種厭惡的感覺，反而有一種疼惜的心酸。再也沒有劍拔弩張的對立，取而代之的是一種依依不捨的難過。更重要的是，身為老師的自我反省－除了給學生應有的知識之外，不要忽略了做人應有的尊重與關心。

當老師的幸福，不在於老師賺了多少錢；學生們的成績有多高。而是，當學生們看到你的那張「笑臉」。

當學生很高興地向我打招呼；當學生們很開心地上我的課；當學生們上完課後快快樂地地離開教室。當學生在離開了你之後，還記得你這位老師。總之，那時的我真是全天下最幸福的老師。

「幸福，不在表面，而在內心。」看見學生們的「笑臉」，就彷彿看見他們的內心也在「微笑」著。這種打從心裡的「微笑」，才是「真正」的幸福。

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父親節到了，我在課堂上請同學畫一張父親節的卡片，隔天，我迫不及待地問同學：「你們將卡片送給爸爸了嘛？」同學們七嘴八舌地講著他們的經驗，其中有一位學生的回答，最令我詫異。

這位學生說：「我拿卡片給爸爸。可是爸爸卻對我說：『要不是我有養你，你大概也不會給我卡片吧！』」聽完這位學生所講的話，我看著他失望的表情，真不知該如何安慰他。我只好說：「你的爸爸真幽默！你也可以回答他：「以後當您不能養我時，我給你的將不會只是一張卡片！」

有時，真不知現代的家長們再想些什麼？當孩子們需要大人們的肯定與鼓勵，卻往往給他們的是一盆冷水。而小孩子們也會將這盆冷水潑給他身邊的人。這個社會需要的是「把愛傳下去」，而不是「把冷漠傳下去」。希望在這個表達愛意的節日裡，大家扮演好該扮演的角色，將愛傳達給我們的下一代及周圍的人。

最近一位以前我曾教過的學生，在街上遇到我，他很高興地跟我打招呼，還跟我要電話，我也不假思索地留電話給他，兩個人就很開心地道別。

隔天，我就接到這位學生的電話，我跟他說：「你找老師有什麼事？」「沒有，我只是很無聊。」我也不知道該怎麼接下去，只好說「你現在人在哪裡？只有你一個人嘛？」「沒有，我只是很無聊而已。」學生就掛上電話。

講完電話後，我突然覺得連小孩子都有大人們不知道該怎麼解決的毛病－無聊。我想我自己也有無聊時，猛翻大哥大中的通訊錄，找人來聊聊天。只是沒想到，現在的小孩也有這樣的「症狀」。身為師長的我們，該如何教同學解決無聊呢？我想了一下，傳了一則簡訊給這位同學：「××同學，沒事可以找老師聊聊天，有事也可以找老師講講看。」雖然，我不能解決他的無聊，但至少讓他知道，當他無聊時，至少，還有一位老師願意分享他的無聊。而這也是一種可以陪伴同學了解同學的方法之一吧！