有人說：「天才與白癡是一線之隔。」愛迪生小時候也被老師誤認為「白癡」，很巧的是他也是水瓶座的名人。

誰會料想到當時又笨又拙的愛迪生會是發明大王呢？所以大部份「水瓶座」的人往往有著另人訝異的天才，身為師長者對於「水瓶座」的學生可是要好好「另眼看待」喔！好好地發掘他們的天分。

水瓶座的人就像它的代表圖案瓶子一樣，你永遠會驚訝於他那小小的瓶子究竟裝了那些神秘的知識和想法？

「亞力」是一位很吸引我的男學生，吸引我的原因在於他那種令人嘆為觀止的才氣。他的個子很瘦弱，但是他的腦子卻永遠有著令我吃驚的知識。

他常常問我一些我也不知道的知識，每次當我上課時，我都會帶著一本小冊子，這一本冊子是為了他而帶的，因為他常常問我無法馬上解決的問題，我得請他寫在我的小冊子上好回家幫他找答案。

即使我這個博學多聞的雙子座老師有時還會疲於應付，你們就可以想像得到亞力是一位多麼與眾不同的學生啊！能夠得天下英才而教之，是一件很開心也很令我感到憂慮的事情。 也因為他的與眾不同，班上的同學似乎不怎麼喜歡他。而他的個性似乎也不怎麼想要跟班上那群看他不順眼的同學有任何接觸。因為他總是獨來獨往，過著他所堅持的個人風格的生活。

有一次，亞力的家長抱怨說上課的秩序太差，我也很努力地維持秩序，好讓專心的同學能有安靜的環境上課。有一次上課時面對那群很吵的學生我忍不住跟他們說：「有些同學的家長覺得你們實在太吵了！」

說畢大家的眼光不約而同地望向亞力，亞力好像也不怎麼在乎，可是我卻很在乎，因為我這樣說又讓班上同學對亞力更反感了！

我只好笑笑地回答說：「若要人不知，除非己莫為。你們可別幫別人亂『對號入座』啊！」其它同學才稍微收起那「不友善」的眼神。這就是我替亞力憂心的地方。

雖然亞力常常問我問題，可是我總覺得我跟他有些「距離」，其他同學會對他「另眼相看」也是難免的。因為水瓶座的人其實蠻難與別人推心置腹，就像俗諺中的一句話：「黑瓶子裝豆油──沒底看」（台語），讓人摸不著。

身為老師的我除了幫他「授業」與「解惑」外，也應該傳授一些「如何做人做事」的「道」吧！因為我想讓「亞力」這個小瓶子是個能「兼容並蓄」的「寶特瓶」，而不是「自命清高」的玻璃瓶而已。

於是之後每當他又問問題時，我有時會看問題的難易，比較簡單的問題我會請他先跟附近的同學討論，這樣一來可以增加他與其他同學的互動，二來也可以增廣他看問題的角度。 一陣子下來，我發現他與其他的同學互動情況還不錯，同學們對他的反感也漸漸減少了，嗯！我心裏暗暗地高興這招效果真不錯。

星座老師的小叮嚀：
如何幫助水瓶座的孩子們
1.學會了解別人的存在與看法。 2.學會與別人建立親密的友誼。