私 立 育 才 小 學 98 學 年 四 年 紅 班
親師座談會聯繫事項 98.10.24

主席：陳明達先生(治綸爸爸)

廖老師：
1、四年紅班班級部落格的建立在傳達老師的教學的理念、展現學生的作品及活動紀錄，分享親師教養的文章。
2、育才小學網站10開始建置「電子聯絡簿」，方便家長、同學在家查閱。
3、推動閱讀活動。(一日一書、閱讀護照、每週各借一中英文書、班級交換圖書。)
4、推動讀經(千字文、朱子治家格言、論語、古文)。
5、實踐內容：(1)班級公約10項(2)優秀是教出來的55條規(3)國民生活基本禮儀(4)真善忍。
6、除了每天確實檢查孩子的聯絡簿之外，老師批閱過的本子，請提醒孩子訂正。
7、注重平日的學習態度，要求孩子盡自己的能力認真完成每一項學習，考試只是驗收自己努力的成果，避免倒果為因。
8、隨時發掘孩子的努力，給予肯定與讚美，因為這是孩子學習過程中，很重要的原動力。若孩子犯錯時，除糾正其行為外，也暸解孩子犯錯的原因，避免孩子犯同樣的錯誤。
9、課程報告：
(1) 讀報教育。幫助學生利用報紙擴充時事新知。一日一文、讀報學習單、鼓勵投稿。子萱文章於10/20、10/23大紀元時報刊出。
(2) 推動閱讀---語言學習在環境，閱讀靠習慣。
「一日一書」、閱讀護照。每週至少到圖書館借一本中文書、一本英文書。班級圖書中華百科、班級交換書
(3) 綜合活動：在團體中自我表達，以及與人溝通，讓夥伴能順利完成任務。
週三晨間表演，表演戲劇三國演義，同學展現表演的天份。
(4) 重要班級行事10/21數學演示教學(體積)。、11/3英文歌謠比賽。12月科展、
11/25、26第二次成績考查。1/12、13第二次成績考查、1/21寒假開始。明年3月劍橋英文檢定。合唱團徵選。參加合唱團。
10、提升孩子的「學習力」。


外師：
1、 老師、父母、學生三角關係愈緊密，對孩子的幫助才是最好的。
2、 English、Art 、Science、 Math不同的老師，不同的文化背景，對學生而言是最好的語言學習機會。
3、 Reading是語言學習的基礎，可以學到不同的文化和語言表達的方式，建構孩子的知識最好的方法。
4、 Home work家長一定要簽名，確任孩子做到位了。

討論：本學期校外教學是否依原訂行事舉行，或停辦或延至下學期舉行。
1、出席10人，9位家長希望本學期仍能舉行校外教學活動。

2、治綸爸爸：除了書本閱讀，另定閱的網路電子書閱讀，如何幫助孩子做到。
Mr.Schroeder：善用圖書館，每週必須借一本英文書，或看電子書，給一張容榮譽貼紙。閱讀習慣的養成不求快，但要不見間斷的做。
3、英文文法是否有單獨課程講解。
Mr.Schroeder：文法會在閱讀、課文甚至口語中不斷提醒同學文法的正確使用。
5、 恩瑄媽媽：考試時，孩子看不懂題意，或不知如何做答。
Mr.Schroeder：現在孩子習慣看電視，習慣於圖象的接收，對文字的接收及理解教較差。所以要求孩子在英文朗讀時也要聚精會神，隨時跟上同學的步調，以加強學生的閱讀理解力。
6、 孝謙爸爸：有要求學生背單字嗎。
Mr.Schroeder：字母牆有本週學習的生字，包括經常出現單字、一般及罕用字，學生有Spelling Book檢查目前學習的單字是否記住。養成隨時記錄單字的習慣。另外寫作也是檢驗自己記住多少單字的好方法。另，不懂的單字要養成查字典的習慣。

廖老師：對於雙語班的教學規畫和教材選用在各期的「育才兒童」中都有說明，可以參閱。
廖老師：推動「一日一書」，孩子要練習以文字為主的書籍，方能建構孩子較紮實的閱讀力。