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銘傳大學「2010設計...
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ＩＤ：yimon暱稱：雨田夢
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December 7, 2009
Reflecting Human Behavior to Motivate Desirable Lifestyle
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- ABSTRACT
在環境設計反饋式系統，經由這個系統改變人的生活方式，像類的”嚴肅遊戲”己經用於相同的領域上，例如營養、保健、節約能源，但不當的反饋不準確的內容則會增加使用者的負擔。
Keywords
Interaction design, Ambient feedback環境反饋 , Persuasive technology有說服式科技(勸誘式科技),Behavior modification行為矯正, Intelligent smart objects智慧型感測器, Emotional engagement 情感牽力
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December 5, 2009
October 30, 2009
看似緩慢平淡的成長到此刻，求學的過程中懵懂的進入到大學，大學期間對於求學的態度雖有些許的改變，但似乎也沒有好好完整的充實自己，來到研究所，老覺得自己是一個沒有想法的人，在研究所課程中總是需要問問題、回問題、報告…等，總覺得說起話來沒有什麼內容與重點。
想法，到底怎麼才能夠形成；內涵，怎麼去累積；人文氣息，到底怎麼養成?
期許自己能溫故而知新，理解箇中道理，學以致用。
【廖玉蕙】
議論文的寫作，旨在闡明觀點。因此，必須先有想法才有寫作動機。國小、國中的孩童，通常還懵懵懂懂，處於觀察、吸收的階段，這時要他們寫作議論文，確實頗有些難度。即使讀到高中、大學，真正寫出像樣議論文的，依我的觀察，在現在的學生當中也非常有限。
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想法，到底怎麼才能夠形成；內涵，怎麼去累積；人文氣息，到底怎麼養成?
期許自己能溫故而知新，理解箇中道理，學以致用。
【廖玉蕙】
議論文的寫作，旨在闡明觀點。因此，必須先有想法才有寫作動機。國小、國中的孩童，通常還懵懵懂懂，處於觀察、吸收的階段，這時要他們寫作議論文，確實頗有些難度。即使讀到高中、大學，真正寫出像樣議論文的，依我的觀察，在現在的學生當中也非常有限。
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October 23, 2009
The Virtuality and Reality of Augmented Reality
Based on “Augmented Reality as Perceptual Reality”, by Jung Yeon
Ma, and Jong Soo Choi which appeared in the Proceedings of the 12th
International Conference on Virtual Systems and Multimedia, VSMM
2006, Xi’an, China, October 18-20 2006. © Springer-Verlag Berlin
Heidelberg 2006
The Virtuality And Reality Of Augmented Reality
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August 26, 2009
事實上，考取研究所之前，便應該對「為何讀研究所」這件事了然於胸；然而，自去年底研究所放榜至暑假這段時間，我究竟對於研究生這樣的身份有了什麼樣的認識。
這段時間與指導教授來往了幾封mail，信件中發現身為研究生的我在態度與認知上產生極大的問題。寫下此篇文章的目的是希望時時反省。其中事項如下：
1. 建立運動習慣。
2. 學會專注。
3. 大量閱讀。
4. 主動、積極的學習態度。
5. 英文能力的加強。
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August 19, 2009
- 作者：Daniel H. Pink
- 譯者：查修傑
- 出版社：大塊文化
- 出版日期：2006年08月01日
關於左右腦的理論早已是共通的概念，
作者首先在書中提出左向思考的知識工作者備受重視的看法，
然後再提出自己對右向思考逐漸成為決定成敗的關鍵想法，
其中作者形容：
右腦就像一張圖畫，左腦就像千言萬語，而俗話說：
一張圖畫，勝過千言萬語。
(這句話簡明易懂
。)
接著探討這個轉變發生的由來......作者首先在書中提出左向思考的知識工作者備受重視的看法，
然後再提出自己對右向思考逐漸成為決定成敗的關鍵想法，
其中作者形容：
右腦就像一張圖畫，左腦就像千言萬語，而俗話說：
一張圖畫，勝過千言萬語。
(這句話簡明易懂
。)觀看全文...
August 18, 2009
五天的工作坊完美的結束了!
感謝曉貞老師提供訊息並鼓勵我們參加，
參與的過程中收獲非常多。
從早到晚不停的討論、反覆思考，
用腦工作使得每天時間過的飛快，
吃飯的時間不斷的來臨。
很開心認識我們這組的另外四位組員以及若涵助教，
每位都很有想法，
若涵助教也給了很多幫助及看法，
使得發想、決定內容與主題的速度挺順暢的，
彼此互相提問、檢視內容、共同製作。
以下就是對於我們的作品介紹：
感謝曉貞老師提供訊息並鼓勵我們參加，
參與的過程中收獲非常多。
從早到晚不停的討論、反覆思考，
用腦工作使得每天時間過的飛快，
吃飯的時間不斷的來臨。
很開心認識我們這組的另外四位組員以及若涵助教，
每位都很有想法，
若涵助教也給了很多幫助及看法，
使得發想、決定內容與主題的速度挺順暢的，
彼此互相提問、檢視內容、共同製作。
以下就是對於我們的作品介紹：
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