漂流捕蝶人

為孩子說故事，本身就是一個美麗的故事。
我是故事爸爸，在兒子的學校，台北縣新店山區的雙峰國小，說了三年故事。
這三年每週早上，利用一個小時老師們早上開會空檔，扮演為孩子收集故事的人。
雙峰小學這個學校，說故事的家長有形形色色的表現。
為低年級說故事的故事媽媽，把繪本一本本介紹給孩子，加上設計的遊戲和溝通，帶給孩子豐富的圖象世界，那世界充滿幻想，把彩虹的美麗色彩帶到小小孩純真的心靈。
為高年級說故事的故事爸爸，使用電腦和投影機，把世界上正在發生的故事告訴給孩子，這個世界某處，有和平也有戰爭，有富足也有飢荒，有正義也有邪惡，有幸福也有災難，孩子靜靜聽著，眼裡泛著淚光。
家長願意為孩子收集世界的故事，孩子便不易在世界的角落裡迷失。
台灣許多的小學，正有許多家長每週抽出一小時到學校，把一個個好故事澎湃地，細緻地描繪給孩子們知曉。
想想這三年，我也為孩子說了許多故事。從小熊維尼繪本說到莎士比亞的哈姆雷特，在說故事中卻常不小心洩漏自己，說了不少屬於自己的故事。小時候不敢上學的故事，高中時騎自行車環島的故事，留學時獨自去美國大峽谷露營的驚險故事。說故事的這三年，為孩子們說了許多本書，也悄悄爬梳看似平凡的自己一生的軌跡。
那是一種停不下的感覺。
當孩子接受你的故事，他們也接受了你。
說出自己生命故事的故事爸爸，也經歷了一段優美的救贖過程。
我為雙峰小學編圖文版「雙峰小報」。
「雙峰小報」每期有孩子精彩客串，我們在「雙峰小報」玩各種幽默的趣事。在這個只有兩百人的學校每個孩子都可以上台，每個孩子都有演出機會。
我兒子是六年級的雨果。在學校，孩子們叫我「u爸」。我喜歡走在學校走廊，被孩子們老遠呼喊著u爸，熱情的低年級孩子衝過來抱，高年級跟你擦身而過時靦腆說「u爸好」。
我心目中有一個最會說故事的人，英國數學家路易士卡洛。路易士卡洛躺在悠閒的河邊，懶洋洋為姪女編著故事，說著說著，那故事變成了世界名著「愛麗絲夢遊仙境」。
說床邊說故事時，看著孩子安靜專注的眼神，感覺自己是那偉大的作家，重新編織屬於我們自己的愛麗絲仙境。

愛麗絲一日閒著無聊，跑進了後花園，走著走著，卻瞧見了一隻穿西裝、打領帶的兔子經過，牠還直嚷著：「快！快！來不及了‧‧‧」

時間的輪子不停轉，孩子從紅通通的嬰幼，天真的孩童，尷尬的青春期，到成為一個心事重重，行色匆匆的大學生，「快！快！來不及了---」，中年的故事爸爸也不知不覺成了年邁的老人。
從小到大，我未必能明白孩子全部的感受，可是就算再不懂，我也會永遠包容和支持孩子，大概這就是父子關係的宿命。這種關係就在孩子無數個故事分享時間裡，默默地建立。




『作者 』
牙醫師。51歲。台北建國中學，臺北醫學院，日本大學矯正科畢業。著作「東京漂流物語」「牙醫阿丁探案」，翻譯村上春樹短篇小說集「螢火蟲」。兩個孩子，高三語堂，六年級雨果的父親，及-----故事爸爸。